教育故事997|| 微而不小

【幸福老师  何亚珂   郑州  坚持原创分享第997天  2019. 11.27  星期五】

微而不小

再细小的地方都是教育。教育在所有的空间里,在所有的时间里,在所有的人里,在所有的事里。所有你可以感觉到甚至无法感觉到的地方,都有着教育的痕迹。

——朱晓平

昨天课间,柔臻很沮丧地过来找我,“何老师,不知道谁翻我的储物柜了,还把我的美术工具偷走了……”

看着柔臻不开心的样子,我的眉头也皱了起来,这时下节上课的铃声响起,“乖,你再想办法找找,说不定就找到了呢~”

铃声落了,教室里很安静。其实,如此的事情时常发生,要么是小主人放错地方了,要么是有同学拿错了,要么,是真的有同学“偷”了。看似需要帮助的是丢东西的孩子,其实那个“偷”东西的孩子更可怜,更需要帮助,因为这关乎精神品格。

今天课间,柔臻又在我眼前晃悠,“柔臻,你的美术工具找到了吗?”

“哦,没有找到~”然后是一脸灿烂,“何老师,我又买了一份,不耽误上美术课用呢~”

“嗯?不伤心了吗?”我微笑着问她。

只见她一脸阳光地点点头。

“为什么呢?怎么发生这么大的变化呢?”我好奇地问。

“何老师,昨天下午好多同学帮我一起找,尤其是马靖懿,一直陪着我,这么多同学帮我,我觉得很开心……”柔臻满脸笑容。

“哦,是这样啊!原来丢了东西的你找到了友谊。”我点点头。原来,小伙伴们陪伴的力量比丢失的物品宝贵得多,找没找到东西不重要,感受到被看见被关爱的情感最重要。

“柔臻,那你从这件事中受到了怎样的启发呢?”我接着问。

“我今后要保管好自己的物品,如果班级有其他同学的东西丢了,我也要陪着他们一起寻找。”这时的柔臻一脸腼腆地说。

上课铃响了,教室里迅速由嘈杂转为安静,我站在教室后面看着这一群静息的孩子,不管偷用别人东西的孩子是谁,都值得被接纳、关怀和帮助。

跟随朱老师修行两年多的时间了,关于微教育,一直在读、在悟、在行!至此深觉,微教育微而不小:唯有提高觉察,才能捕捉到转瞬即逝的微教育契机;唯有提升境界,才能把问题当做成长的契机;唯有扩大格局,才能得之坦然、失之淡然、顺其自然。

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