请善待老师，他们只想成为孩子人生里的一束光

你做老师多久了？你还记得当初你为什么选择当老师的原因吗？今天这篇文章，来自一位一线老师感悟：
你理想中的教师工作是什么样？
教师培训会上，讲师问我们：“你们理想中的教师工作是什么样子？”同桌在本子上写道：“离家近，别太穷，教自己本专业。”
刷视频时，看到上面这段扎心的文案。可能没当过老师的人会认为，教师的理想也太过卑微。
但是当过老师的都知道，特别是对于在乡镇、乡村从事教育工作的老师们，这个理想有时却是一种奢望。
现实往往是：我们的工作单位离家很远，要做一个多小时的公交车或走两个小时的山路才能到学校；我们的工资有可能一学期才发一回，而且还早已被扣得七零八碎；
我们所代的科目往往跟自己大学所学的专业不符，美术老师代语文，化学老师代英语，体育老师代数学，这都是太平常不过的事。
真印证了一句话，老师是块砖，哪里需要哪里搬。
关于“我理想中的教师工作”这个话题，打开视频下方的评论，扎心的留言更多。
网友一：少做表，少交资料，没有手写教案。
网友二：摈弃一切与教学无关的事情，我尽力教，学生尽力学，职称按教龄进。
网友三：能按时上下班，有真正的周末与假期，不用带任务回家。
网友四：不要道德绑架老师就好，我只是一个凡人，普普通通的一个普通人。
看到网友们的这些留言，我想只有当老师的才有深切体会。老师的苦与累，老师的无奈与悲哀，也只有当老师的才能懂，不足为外人道也。
其实即使“道了”，人家也以为你是无病呻吟。
一开始从教，我们都以为理想中的教育可以写成一首优美而纯净的诗，我们带着孩子们欣赏人生路上的风景，收获一路的芬芳。
后来啊，我们才发现现实中的教育却成了一纸充满委屈与矛盾的申诉状，各种鸡毛蒜皮，各种勾心斗角，各种谩骂指责，让我们身心疲惫，时时刻刻都有想辞职的冲动。
我理想中的教师工作是什么样

关于我理想中的教师工作，其实我想说的太多。从目前的教育现实来看，老师们早已陷入到了一个极为逼仄的尴尬境地。但我觉得以下三点尤为迫切而重要。

第一，请家长给我们一点信任

前段时间，一些家长发布自己退出家长群的视频，并在视频中指责部分老师让家长批改作业，一时间在网上引起热议。很多网友“同仇敌忾”，对老师们进行谩骂攻击。
大致意思都是：现在的老师一点也不负责任，都是想着补课赚钱。工作待遇这么好，还不认真教书育人，在那装穷卖可怜，你要是嫌工资低，你可以不教啊？
对此，我想说的是，老师让家长批改作业，这种行为确实不对。
但你也不能一竿子打死一船人，作为一名还算合格的一线老师，我想对这些学生家长说：“你可以退出家长群，但是你不能退出自己孩子的人生。
你可以指出老师的工作失误，但是不能道德绑架老师。你也可以揭露部分老师的失职行为，但请你一定要相信那些认真负责的老师。你可以不赞美老师，但请不要用自己的无知来诋毁和诽谤老师。
好的家长会知道，孩子的成长和未来不仅仅取决于老师，更取决于自己。好的家长会知道，对孩子的老师充满信任与尊重，是他最应该做的一件事。
好的家长更会知道，孩子的教育从来都不是老师一个人的事，唯有家长和老师相互信任、通力合作、有效沟通，才能为孩子的未来撑起一片明媚的天空。

第二，请学校给我们一点时间

每次下完课，我都会习惯性地从口袋里把手机掏出来，看一看学校工作群里又发了什么通知。一打开手机，果然一大堆未读信息。
刚处理完一个工作任务，学校领导突然打来电话：“张老师，我发的通知你没看到吗？怎么没有回复“收到”，就差你一个人了？”
我忙说：“看到了，看到了，这就发。”其实我心里这时很想骂人，我实在是想不明白，学校发个通知，为什么一定要回复个“收到”。
想起吴非老师的话：“难道老师，就是那种叫你干什么就干什么的人吗？”
都说老师很清闲，其实当过老师你才知道有多么忙、多么累和多么苦。
工作中无处不在的形式主义，各种表格和资料的上交与填写，还有各种培训会议、微信投票、公众号关注、APP下载，只要领导群里发个通知，你敢不去执行？
哪怕领导随便发个什么图片和链接，卑微的老师们也会齐刷刷地在下面点赞。
所以，各级教育行政部门，各位学校领导，请给老师一些自由的空间与时间。
少一些检查、少一些评比，少一些考核，少一些活动，少一些资料报送，少一些跟教育教学无关的形式主义。
给老师们留点自由的时间与空间吧，让他们能够静下心来教书、读书，因为他们真正的任务是为学生传道授业解惑，是安安静静地在课堂上教书育人。
不是扶贫、不是迎接检查、不是搞文明城市创建，更不是资料填报员。请把属于老师们的时间还给他们。

第三，请社会给我们一点宽容

有一年过教师节，学校给我们每位老师发了一根蜡烛。回到办公室，大家在一起讨论说：“学校发蜡烛是什么意思，是在暗示我们燃烧自己，照亮学生吗？”有个老师打趣说：“我可不想烧死自己？”
的确，教师这份职业是伟大的，人们总是把教育这份工作比作太阳底下最光辉的职业，把老师们说成是“灵魂工程师”。
一说起老师，我们想到的也总是春蚕、蜡烛、太阳，想到的是“吃出来的是草，挤出来的是奶”，想到的是“捧着一颗心来，不带半根草去。”
这些过度的赞美，把我们这些老师们说的好像都是一群无欲无求、不吃不喝，毫不利己，专门利人的奇怪生物。
对此，我想说的是，教师这份职业，相较于其他工作，的确包含着更多的责任感和道德感。因为我们的工作对象是人，是一群活泼泼的生命。
但是，请不要因为这份责任感，就对老师进行道德绑架。老师们也是人，也有一家子人要养活，也有孩子要照顾。
发不了工资，拿不到钱，他们也不能和神仙一样餐风饮露。
所以请社会给我们老师多一点宽容，不要因为某一部分老师的师德缺失和失职行为，就对我们这个群体恶语相加。
我们不需要赞美，更不需要家长们的阿谀奉承，我们只希望得到家长和社会最起码的尊重。正如一位老师所说：我们只是一个普通人，一个普普通通的凡人。
老师们为什么还在坚守？
打开新闻，你几乎每天都会看到有一些教师选择了辞职，甚至有一些是在公立学校干了几十年的名师、骨干教师。
更有甚者，一些老师由于工作压力太大，职称问题、学生问题而选择轻生。
老师这个行业早已成了一个高危行业，但是仍有无数的一线老师在平凡的工作岗位上默默坚守着，这是为什么？仅仅是为了图稳定吗？为了寒暑假吗？为了那份微薄的工资吗？
不，他们不为别的，他们只是想成为孩子人生里的那一束光。
56岁的村委会妇女主任，还记得当年老师当着全班同学的面念她的作文，让她一辈子有了自信；
47岁的小卖店主，还记得老师课后带他们去抓螃蟹充饥，让他感受到艰苦岁月里人与人之间的亲近；
42岁的中学校长，还记得当年换本子的三个鸡蛋碎了，老师仍然给了他三个本子，让他在伤心中有了慰藉；
35岁的出租车司机，还记得当年老师送他过河，让他从此念念不忘那个背影；
30岁的工人大姐，还记得老师帮她补好了一双凉鞋，让她在童年的某一天里非常开心。”
以上这些真实而感人的故事引自公众号“夏风教室”的一篇文章——《每一位老师都是孩子人生里的一束光》。
其实每一个人都有自己的老师，自己难以忘怀的那个老师。
每一个老师心中也都有着自己的教育梦，哪怕现实泥泞不堪，哪怕周遭喧哗吵闹，哪怕名利与他们无缘，哪怕清贫寂寞始终相伴，他们依然愿意选择坚守。
因为“教育”对于老师们来讲，不仅仅是一份谋生的职业，更是一个坚不可摧的人生理想。
所以请善待老师吧，因为原来那个年少的你也曾经被老师这一束光照亮！

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你做老师多久了？
还得当初为什么选择当老师吗？
期待你的答案
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