你为什么解不开数学题？

欢迎来这里找志同道合的小伙伴

一提起数学课熊孩子和他们的家长都是这样的：

辅导班，一对一，数学题自己还是解不开，宝宝受不了啊！

有没有一种微妙的感同身受？为什么不少孩子对于数学都有莫名的恐惧？

为了寻找解决这一问题的对策，有教育专家研究并指出了几个造成对数学恐惧的原因：

一是教学方法，很多国家的数学教育更像是把数学教成了“术学”，丢失了数学的美感；二是没有回报，很多人都觉得，一辈子能够用到的数学知识就是小学的算术，后来的三角、几何、代数等都派不上用场，学习得不到回报，让人没有成就感；三是思维方式，人们更善于具象思维，而不善于抽象思维。

接下来，就是对症下药的时间了!

谈及数学的美感，不得不说一说探究，探究能力是目前数学教育非常重视的一个方面，教材中为了发掘孩子的探究能力，已经不再是填鸭式的一上来就灌输公式、定理，而是给出一道探究性的题目让学生们先试着来解题，这个过程非常必要的，同时它也正是数学的美之所在。

再说到数学有没有用的问题，请你探究一下下面这个示例的含义吧!

庄子《逍遥游》记载了这样一个故事。一天，惠子（当过梁惠王的相）对庄子说：“魏王送我大葫芦的种子，我把它栽在土里，结出的大葫芦有五石的容量。用它来装水，则它不够坚固，承受不了水的压力；把它剖开做成瓢，它又宽大得没有水缸容得下。这葫芦不可谓不大，我却因为它没用而不得不砸碎了它。”庄子说：“先生真不善于使用大东西啊！你有五石大的葫芦，为什么不绑在腰上当成腰舟，让自己浮游于江湖之上，却还要担心水缸容不下它呢？”

（揭晓答案：人生路漫漫……数学会在意想不到的方面突显巨大作用）

最后就是思维方式了，它既是解题的关键，又是从数学学习中不断获得的一种思想，到底是“先有鸡还是先有蛋”呢？鸡和蛋都挺累的了，请不要再纠缠它们了！如果你有空，不妨看看我们为你准备的这两本数学书，你就不用苦思冥想如何获得数学思维了，而思维之门已悄然向你打开！

这两本书由一篇篇有趣的数学故事组成，这些故事把枯燥的题目情景化，让读者觉得不是在做数学题，而是在处理身边的事儿，比如：有个同班同学恰好跟我同一天生日的概率是多少？做饭也用得上数学？等等。当孩子对数学感到恐惧的时候，这时候是不能强迫的，让孩子认识到数学不难，数学是和生活息息相关的，在生活的方方面面都有数学的“化身”。

数学是怎样在生活中运作的呢？它就像是一种语言，通过这种语言，能够告诉人们一些不为人知的“秘密”，帮助我们得出更多的结论，做出更多的判断与决策，这些都是数学给予我们的。当孩子把数学当成一种语言的时候，也许就不会那么恐惧它了。

最后，再为本套书打个广告，未完待续……

明天咱们接着聊5G网络的前前前世

百科经典科普阅读丛书（第一辑4册）