孩子上课走神,但玩游戏时为什么能一动不动?

专注力一定会影响学习成绩吗?

“上课一定要认真听讲,不许开小差!”相信很多家长都对孩子说过这样的话。那么专注力对成绩到底有什么影响?专注力好的孩子,学习成绩一定就高吗?

佟老师介绍说,学习是一个复杂的行为活动,学习成绩受到专注力的影响,但不是百分之百完全由专注力决定的。

其实我们很容易看到这样一个现象:班级里有一些孩子,他们平时可能不是很爱听讲,但学习成绩会很高;也有一些孩子,上课非常认真,对学习刻苦钻研,看起来非常努力,可是学习成绩却不是那么尽如人意。

另外,专注力需要分领域看待。比如说科学家,他们必须要有极高的专注力,因为他们要有严谨的思维,要不断地去试错,才能达到他们想要的数据或模型;但对于一些艺术领域的专家,他们可能更需要的是头脑碰撞出来的火花,一个意想不到的思维点,他们的思维特点是发散的,而专注力过高,不利于他们创造力的提升。也就是说孩子有的时候专注力不高,但这个孩子可能创造力比较好。

为什么有的孩子

玩也玩得好,学也学得好?

我们生活中经常会遇到这样的孩子,就是他玩也玩得好,学也学得好。佟老师介绍说,这类就是专注力好的孩子,这也是专注力好的孩子的一个共性。专注力比较好的孩子一旦遇到自己感兴趣的事物或者领域,会很快变身成一个“狩猎者”。他们能够在短时间内,有效地捕捉到每个知识的学习点并迅速掌握。

对于这类孩子,佟老师也表明了自己的看法,“我经常说,会玩的孩子才更有可能会学,如果连玩都不会,都没有经历过,那么这个孩子如果学习好那也是片面的,如果学习不好那是必然的。一个人如果连基本的玩都不会的话,谈何学呢?”

著名儿童心理学家让·皮亚杰曾经提出“玩中学、学中玩”的教育理论。玩耍是孩子的天性,而且孩子在玩耍的过程中他们的大脑会急速转动,促进大脑发育,使孩子变得更聪明,遇到事情才能不慌张,自己能够淡定地解决。

孩子看电视、玩游戏入迷,
是专注力好的表现吗?

很多家长也发现,虽然孩子上课可能经常走神,但看电视、玩游戏却很入迷,他的专注力到底是好,还是不好呢?

首先,电视、游戏、电脑、IPad属于感官方面的冲击,不仅仅对孩子,对大人也是如此。从我们自身视角来看,连成年人都很难控制来自视觉听觉双向刺激的事物,对于已经尝到这个“果子”的孩子们来说,让他们戒掉简直难于上青天。

所以,孩子看电视、玩游戏入迷,并不代表是专注力好的表现。为了防止孩子沉迷电视、游戏,家长可以在一开始给孩子接触的时候,就跟孩子约法三章,建立规则,比如给孩子列一个清单,如果完成了哪些事情可以看什么类型的节目等。

其次,孩子对自己感兴趣的事情才会比较入迷,沉浸进去。比如有些孩子喜欢阅读,那他在看书时,也会全身心投入,不会受外界影响。有的孩子上课“溜号”,可能问题出在对这个学科不感兴趣,这个时候最重要的不是提升专注力,而是培养孩子对学科的兴趣点。

总结起来,孩子专注力与学习之间的关系,有这几个问题需要注意:

TIPS:

1.学习是一个复杂的行为活动,学习成绩受到专注力的影响,但不是百分之百完全由专注力决定的

2.玩耍是孩子的天性,提倡孩子“玩中学、学中玩”

3.孩子上课“溜号”,可能不是专注力的问题,而是对学习内容不感兴趣,需要培养孩子对学科的兴趣点

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