拉斐尔《雅典学院》与高考志愿

一年一度的高考又临近了，关于大学和专业的选择成为热搜文章。一年的时间太短，其实从上一年高考录取尘埃还未落定，新一轮关于大学和专业方面的推文就铺天盖地，包括各式各样的排名：大学综合排名、文理科大学排名、专业排名、毕业生薪酬排名、校友捐赠排名、就业前景专业排名等等难以计数。也有些极度夸张的经验推介，诸如：读某某专业前景不可估量，读某某专业前途暗淡，某某学校注定光棍，某某学校培养了政界大员，……

我不想去评判上述各类影响学生和家长选择的所有信息，毕竟根据成绩选择合适的学校和专业也是现实问题，但这也仅就是一次选择，这次选择决定不了人生，大可不必把他上升到人生高度。

虽然人都会觉得生命太短，但过程中也会有人生太漫长的感叹，而且每个人生阶段对生命的意义都会有不同的理解，当盖棺定论时，每个人都有一个独特的人生轨迹。这个世界总归是由芸芸众生、各色人等共同组成，大家各司其职、各行其是运行自己的轨道才是。每次讨论到高考志愿选择，我就想到了拉斐尔《雅典学院》，我喜欢凝视这幅画。

拉斐尔的《雅典学院》以古希腊哲学家柏拉图所建的雅典学院为题，画面以柏拉图和亚里士多德为中心，画了五十多个大学者，除了柏拉图、亚里士多德，人物还包括：阿尔西比亚底斯、毕达哥拉斯、阿维洛依、伊壁鸠鲁、圣诺克利特斯、弗朗西斯柯·德拉·罗斐尔、阿基米德、托勒密、拉曼特、索多玛，也有拉斐尔自己。一幅画聚集了这些不在同一个时代的伟大人物，展示了语法、修辞、逻辑、数学、几何、音乐、天文古代七种自由艺术的魅力，再现历史上“黄金时代”，人文主义的希腊精神。

我喜欢这幅画里的气氛，每个人都在或想、或做、或讨论，总之都沉迷于自由艺术领域，投入、满足。人和人类本来就该这样子，各行其是，各司其职，在各自的领域里幸福着、满足着。

和一个按主流价值观应该是社会精英的人士聊到高考志愿，他脱口而出：建筑房地产、金融、经济专业将来收入高、工作体面，应该选择这些专业，他本人其实就在这几个领域里的一个，我问他喜爱自己现在的职业状况吗，他立即说累的牛马不如，特备是心累。一个创业初成的同学在喝酒未醉时，语重心长的告诉我：我现在资产挺多，出入高档消费场所，别人挺羡慕，其实我特想回到老单位（他原在一个小县城的自来水公司上班）一个月拿2000多块工资。可是回不去了。对自己现状的不满足或不满意是人性的弱点，但也从另一方面反映了在选择职业时受主流价值观影响的恶果。主流价值观不总是对的。

记得贾平凹在某篇文章里说过：我有幸从事自己喜欢的职业。其实，现实中极少有人说自己从事的职业恰好是自己喜欢的，这是很折磨人的事。这里有心态的问题，也有选择的问题。

既如此，高考志愿就不要受功利主义、消费至上主义的左右。家长、教育界和社会上的高考志愿分析人士应抽空凝视拉斐尔的《雅典学院》，引导学生发现特长爱好，才有可能给孩子引导到一个相对圆满的人生轨道。