2020小宝宝乳名：100个萌中带酷的小名，送给鼠年福宝！

小名可以随意取吗？答案一定是否。瞧瞧各位身边的“小葡萄”、“可乐”、“可可”、“小苹果”……是不是特别容易撞小名。小名是父母对孩子最亲昵的称呼，若是与别家孩子重名，不仅让孩子难堪，还浪费了家长的心血。所以，小名一定要起的别出心裁、独树一帜！

其实，古诗词中有很多有意义的字，作为大名来说不够正式，用作小名就非常恰当了，既新颖，意蕴更是悠远绵长。这样取小名，保证让孩子脱颖而出，成为佼佼者！

爪爪

出自：泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。——宋·苏轼《和子由渑池怀旧》

这两句是成语“雪泥鸿爪”的出处，用以比喻往事遗留下来的痕迹。从中选择“爪爪”作为孩子小名，可以理解为孩子就如同是天上飞翔的鸿雁，高昂挺拔、雄姿英发，在人世间留下他清晰、卓然的“爪印”，形容孩子才华过人、气韵卓绝，绝非池中物。江南易林认为此名适合作为男孩名，既可爱，又深藏不凡的意蕴，容易给别人留下深刻的印象。

闹闹

出自：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋·宋祈《玉楼春》

这两句以拟人的手法，生动地描绘了春日里的明媚景色。“闹”字最具灵性，将烂漫的大好春光描绘得活灵活现，呼之欲出。将“闹闹”用作宝宝小名，不仅能够表现孩子可爱烂漫的性格，也寓意着孩子就如同词中的杏花绿柳般美好，热爱生活，把人生经营地有声有色。

暖暖

出自：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。—— 唐 · 白居易《钱塘湖春行》

这两句细致地描绘了西湖春行所见景物，无论是莺燕新来的动态，还是花草向荣的趋势都描绘地准确生动。从中为孩子起名为“暖暖”，一是蕴藏着春日里的蓬勃生机，象征着孩子朝气蓬勃、神采奕奕地迎接每一天的挑战；另一方面则是希望孩子拥有宽容仁和的性格，做一个热情大方的人，温暖着家人和朋友。

派派

出自：一派秋声入寥廓。—— 宋 · 王安石《千秋岁引·秋景》

“一派”形容秋声的悠远哀长，写出了空间的广度。这首词抒发了作者对功名误身、及时退隐的慨叹。选择“派派”作为孩子的小名，首先可以寄托词中的意蕴，劝诫孩子淡泊名利、宁静致远；其次“派”也有风度、气派之义，取此义能赋予孩子豪爽大气的气质。江南易林认为此名适合作为男孩名，十分新颖。

弯弯

出自：西南新月眉弯。—— 五代 · 冯延巳《清平乐·雨晴烟晚》

这一句描写了暮春时节傍晚的景象。“弯”字选自于句中，虽然它在句中表现的是悲伤的情绪，但“弯”字也能表现笑容，有一首歌叫做《睫毛弯弯》，也体现了乐观积极的人生态度。从中选择“弯弯”作为孩子的起名，一方面能体现出孩子古灵精怪的性格，另一方面则是寓意着孩子乐观开朗，眼角眉梢总是带着笑意。

元元

出自：归志宁无五亩园，读书本意在元元。—— 宋 · 陆游《读书》

这两句是写作者读书都是为了平民百姓，展示了诗人品行的珍贵之处。“元元”选自于句中，意为百姓。给孩子起小名为“元元”，一方面起到了敦促孩子用功读书的作用，另一方面“元”字也有开始的意思，则寓意着孩子天资聪颖，踏实稳重，能够不辜负父母的期望，收获圆满人生。

懂懂

出自：天上仙无懵懂，人间性有顽愚。—— 元 · 尹志平《西江月·天上仙无懵懂》

这两句写出了作者对人生的感悟，表达了作者对认识真理、懂得知识的渴望。选择句中的“懂”字作为小名，则是希望孩子怀有求知欲和探索心，做一个不甘于平庸的人。江南易林认为起名“懂懂”，也寓意着孩子勤奋踏实、谨慎稳重，做事有计划、有目的，从不做没把握之事。

小蛮

出自：多少襟情言不尽，写向蛮笺曲调中。—— 宋 · 晏殊《破阵子·燕子欲归时节》

这两句写出了女子情谊绵长、不忍离别的心情。“蛮”字选自于句中，指的是偏远之地。给孩子起小名为“小蛮”，一方面寓意着孩子能够适应艰苦的环境，性格坚韧顽强；另一方面“蛮”字也有任性刁蛮之义，作为起名，形容女孩调皮可爱、性格跳脱，不因循守旧，有创意、有新意。

小舟

出自：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。—— 唐 · 韦应物《滁州西涧》

这两句写出了在这水急舟横的悠闲景象里，蕴含着一种不在其位、不得其用的无奈而伤怀的情怀。表达了作者忧国忧民，却自愧无能的矛盾心境。选择句中的“舟”字作为小名，一方面蕴藏了物尽其用之意，寓意着孩子才华横溢，可堪重用，能得伯乐赏识；另一方面“舟”字也有激流勇进、劈波斩浪之意，形容孩子内心坚强勇毅。

小枫

出自：丹枫万叶碧云边，黄花千点幽岩下。——宋·张抡《踏莎行》

这两句描绘出了层林尽染万山红遍之景，表达了作者对枫叶赏爱不尽的亲情趣。“枫”字选自于句中，作为女孩小名合适，寓意着孩子热情似火，性格张扬，待人真诚大方。江南易林认为小名叫做“小枫”，会赋予孩子一种绮丽明艳的气质，不隐没于人世间，成为最绚丽的风景。

以上就是本篇文章的全部内容了，名字仅供参考，如需起名，还得结合孩子八字进行分析，这样才能发挥名字的最大效用。