诗塾课100期感言：主编寄语

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诗塾课今天100期了。
（此处应有掌声......)

从2016年春节开始，到2017年阳春三春三月。从一两个孩子读来读去，到现在朗读者遍布国内许多省份。从遥远的乌鲁木齐、呼和浩特，从江苏、四川，到湖北、河北、甘肃等等地区。献声者越来越多。

年龄从四-五岁到十几岁，朗读者各年龄段，各年级到都有。还有家长参与亲子阅读。

我们也开展多种阅读方式， 有双语，有对话，有跨越千里的空中合作，有反复多次朗读经典诗篇。

在阅读过程中，我们的家长也积极参与，陪伴阅读。有的家长亲子朗读，有的家长陪着读一篇，也有的家长双语配合朗读，有的家长推送前言。诗塾都为你们点赞。

从开始的创意，我们就坚持素人，平常人来朗读。因为，阅读，恰恰是每一个平常人的需要，是日常时刻的朴素行为。恰恰是这样的朴素行为，为将来孩子的世界观、人生观、价值观、审美观打下坚实的基础。

风过留声，雁过留影。我们辛苦，努力，一切为了孩子，一切为了未来。100期是过往，是我们和孩子们、家长们共同努力见证下的结果，是诗歌爱好者，朗诵爱好者同进共求的结果。

我们也相信，100期只是一个开始，也是一个新的起点。未来值得期待，未来一定会更好。

著名的教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样诠释教育：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 这句话深得我们的心。我们愿意作一棵摇动树的树，一朵推动云的云，一个唤醒灵魂的灵魂。我们也一直这样要求自己，愿我们的同行者，我们的朗读者，也和我们一起，拥有一颗独立的大树，一朵自由的云，一个博爱的灵魂。

阅读，拥有沉默的力量，拥有引领灵魂起飞的力量。而诗歌也拥有绽放的力量，拥有情感温暖的力量。风过留声，雁过留影。每一缕风声，每一道雁影，都在我们心灵里留下涟漪，在我们心田里留下印记。孩子们，让我们绽放，像花儿一样；让我们放声，像鸟儿一样。给我们的世界，留下属于自己的，不一样的印记。

请记住：诗塾一直就在这里，不离不弃。传播诗歌，在诗意里成长，一直是诗塾的宗旨和初心，希望在未来的岁月里，给孩子们带来更多美好的诗歌享受，同时与孩子们更多的互动，共同成长。

愿我们在祝福里成长，不忘初心，坚持前行，追求诗意的远方。

一棵树摇动另一棵树，
一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。

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