连载《难忘的故乡小路》作者、演唱/阿龙哥
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难忘的故乡小路（连载第37）
文/阿龙哥
难忘的故乡小路，你弯弯曲曲，通向村里的学校，村里的小学是我启蒙学习成长的地方，学校的教室、操场、菜园留下我与同学们许多脚印，校园的上空飘荡着我们永不消逝的嘹亮歌声。
时间过得真快，转眼间我就上小学三年级了。记得在三年级班里增加了一个新同学，是个女生，让我印象特别深，因为她特别高大，比我还要高出一个头，在同学眼里感到她是又高又大块头。从了解她的同学那里知道，她因为要带弟弟妹妹，常常要停学，断断续续的上学读书，所以，这次作为插班生插到我们班，她都18岁了，在我们班里只读了一个学期的书，后来又没见来学校了，听说是嫁人去了，这是在三年级印象最深的一件事。我们那个年代的农村条件就是这样艰难，男女同学上学读书的年龄相差较大，女生普遍比男生要大2～3岁，有的甚至大4～5岁，都没有什么奇怪，有一小部分女生读完小学就没有条件继续上学了。
记得我们那时候上学还有一个比较大型的活动，就是每年清明节，都组织全校学生祭扫烈士墓，这是学校组织最大型的活动了，学校对这项活动十分重视，有组织按程序进行，有学校领导带队，有老师负责主持，有烈士家属参加并介绍烈士生前事迹，让我们感觉到祭扫烈士墓十分隆重庄严，所以，在小学教育阶段，英雄烈士人物深深扎根在我们的脑海里，我们深受教育，从小就懂得：没有成千上万的英雄烈士们抛头颅，洒热血，就没有我们今天的幸福生活，今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。我记得在那个年代的学校教育，我们祭扫烈士墓的活动，从小学上学开始就有，直到高中毕业，每年都进行这项活动。语文老师在这项活动前后都会给我们布置写作文的任务，我们写祭扫烈士墓的作文最多了，我在小学三、四、五年级时，写的周记、作文得到老师作为范文在班里念过好几次。其实，我写得很一般，因为写作源于生活，我们那个年代的学生见识少，很单纯，写不出丰富多彩的意境，只要通顺流畅、层次分明即可。
在小学阶段的大型活动，还有一项就是学校组织的大型劳动。记得学校组织过高年级的学生去支援生产队的“双抢”（抢收抢种），但次数很少，因为学校到了“双抢”大都放农忙假，学生各自回家，参加自己生产队安排的劳动。在“双抢”季节，为配合抢收抢种工作，我们从四年级开始，就会接受学校安排，3～4个人一组，晚上到村里各生产队的居住点进行广播，即提着马灯，拿着一个喇叭筒，向社员群众高声广播，将大队各生产队“双抢”的进度捷报传达到各家各户，将“双抢”中的好人好事宣传给社员群众知道，给社员群众鼓劲加油。我们个个都是小宣传员，真来劲，现在想起来还觉得很有趣。
遗憾的是，在我的童年记忆里，没有半点过六一儿童节的印象，难道那个时候没有六一儿童节吗？不是，也许是我们那个年代物质条件十分匮乏，学校非常贫困，根本没有任何经费开支，所以，在我们这一代人当中很少有过六一儿童节的印迹。我们在学校开展的一切活动，都是无需经费成本的活动，我们这一代人成长的过程都烙上只讲奉献的印记，没有索取与享受。
（待续第38）
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