【陈屹视线/世界名校之路6】（文字版）五要素决定：如何做到高质量的陪伴
中国晚上好， 美国早晨好！
感谢大家在世界的各个角落，借由网络再一次汇聚到一起，共同参与【陈屹视线—世界名校之路】公益分享。
这次是第六期。
陈屹
【陈屹视线：世界名校之路】公益分享平台，从当初的想法、实施到今天第一期里最后一位嘉宾完成，一路走来，主持人我的感谢之情，实在无以言表。分享嘉宾们真的是用心磨心，仰望星空脚踏实地的在做着每一期。
怀着无限感恩之心，不仅感激他们对彼此对教育理念、公益理念的认同，还有，每次分享背后来自各方的支持者。虽然我们大多未曾谋面，然而他们也都在尽心竭力的奉献着，当然，也离不开一呼百应的分享群，如此之热情的听众，感谢大家给予我们温馨的支持与反馈。
今天下午，我与【环球日报】记者，原本一个小时的采访，变成六个小时的关于中美教育的探讨：”何谓彼此教育之精髓“。这也让我想起儿子在美国著名的寄宿高中安多佛读书时，对我说：“我的老师他们许多都毕业于美国最顶尖的大学，如果大学毕业后从事其他行业，工资可以高出几倍，但是他们选择做老师、做教育，就是因为他们爱教育、爱我们。”
记得2015年末，在美国360群的一次教育系列分享里，我从”道与术“的理念剖析了何谓美国名校的真谛，令许多已经在美国从事教育几十年的教授与家长欣慰，他们说：”陈屹你用一种崭新的视角， 循序渐进的剖析、展示了为何美国名校之世界顶尖的内涵“。
【陈屹视线】这几个月的分享内容，其生命力在于我们的分享全部超越了个人的小我，超越了一些量化的“术”的范畴，而进入了道的层次，是从表象的成长成长结果，延伸到心路历程中。
郭力老师
我们同属一代人
太多的教育理念相通
太多的心照不宣
这一切让我们彼此成为灵魂的挚友
就在今天，将在此时
作为出版人和地道文化人的郭力老师
将为大家分享她的育儿反思与感悟
如何做到高质量的陪伴
大家好，今天有幸得到陈屹老师的邀请，在【陈屹视线】平台上分享。本期我的分享主题是，如何做到高质量的陪伴。这个主题来自于我最近与其他十九位妈妈共同编写的《送孩子去常春藤》一书，其中我的一篇文章叫《陪伴的艺术》，从中延伸出一些更充实的内容、更多的话题，来解读如何做到高质量的陪伴。
对于这个题目的解读，
有一些小题目，延伸出一些话题。
1、安全感，对于孩 子意味着什么？
2、富养和穷养的两个根本基点。
3、什么底蕴 能让父母去放飞儿女？
4、东方 家庭VS西方家庭。
5、教育的王道何在？
在这些小题目之下，
还有些更具体的、延伸出的观点，
希望与大家分享。
壹
安全感对于孩子
意味着什么？
在孩子的0—13岁，家长的关键词是亲密和用心。
家长要在孩子很小的时候用亲密和爱让他们有足够的安全感。有足够的安全感的孩子，才会去追逐梦想。现在很多孩子包括我们的女儿，他们为什么敢于追求梦想，因为他们从小得到了父母足够的爱。如果孩子缺少安全感，就会一直追求安全感，缺少爱的孩子，就会一直追求情感上的安全感。
经常在婚恋节目中看到，很多年轻人尤其是女孩子说，我很缺乏安全感，希望在婚姻中找到安全感。这让我推测孩子缺乏安全感的原因，很可能是在小的时候没有得到足够的安全感。当然，没有父母不爱孩子，但是你的爱是否能让孩子真正获得精神上的、情感上的足够的满足呢？有的父母可以做的很好，但有的就未必。
父母们都应知道，应该给予孩子亲密的陪伴，让孩子跟父母有很好的感情互动，这非常非常重要。我亲身感受到，我的孩子也是从小一直陪伴，从小没有离开过她，给予她足够的爱，让她获得了足够的安全感。
贰
富养和穷养的
两个基本点。
我们经常会讨论到，也常有这样的观点，比如富养女儿穷养儿子。我认为，无论男孩女孩，父母在经济许可的情况下都应该提供精神上的富养，这包括比较优质的基础教育、广泛而高质量的阅读、艺术体育等方面的素质培养，还包括各种旅行、远足等开阔视野的体验，这种精神上的富养非常重要。
在物质上，应该适度提供。即使经济优越，也不应该无限度地满足孩子的要求。因为这容易造成孩子缺少独立性，没有自我奋斗的动力，更可能使孩子成为不学无术的纨绔子弟。我自己也接触到一些家庭优越的富二代，也许他们也还可爱纯真，也不是纨绔子弟，但是明显缺乏自我奋斗的动力。因为他们在物质上一直被过度满足，不觉得有什么需要自已奋斗的东西，父母也没有让他们通过自已独立的努力去争取什么，所以这样的孩子比较容易缺少自我奋斗的动力。
但是我也有一个观点，如果物质上过度匮乏，也不利于孩子的长远发展。心理学认为，如果一个人在童年时对某种东西过度匮乏，他对这种东西的心理饥渴感会伴随终生。比如有些贪官，我注意到他们大部分小时候都生活特别困苦。这种困苦的境遇再加上价值观，成长的环境又没有给予正确的引导等种种问题，导致他们一旦权力在手就贪欲暴涨，实际上那些所得远远超出满足他们的正常生活需要，而贪婪就是为了满足自己的安全感。
我认为物质上的养育要适度，既不能过度满足，也不能过度匮乏，让孩子得到适度满足。不管是富养还是穷养，在前期教育，在父母需要用心、亲密的阶段，我们是要发现孩子，为孩子配置教育资源。父母为孩子配置教育资源，是每一个父母都在做的。
配置优质教育资源，父母往往用了洪荒之力。以前是通过职业选择和人脉获取，现在通过学区房或重金来获取。我是在孩子还没有出生，就为她配置教育资源。当时我在北大研究生毕业，比较容易找工作，因为当时已经选择了要孩子，就决定留在北大工作，这样孩子可以上北大幼儿园、北大附小、北大附中。
还有一些更不容易的妈妈没有这样的条件，她们是怎么配置教育资源的呢？我女儿人的同班同学，妈妈是大学的英语老师，但不是重点大学，也没有附小、附中的资源。妈妈就为了孩子的教育辞去了大学老师的工作，到中关村二小去做英语老师。在这孩子上中学时，妈妈又去人大附中做老师，孩子就去人大附中上中学。从小学到中学，妈妈就为了孩子一直换工作。后来这孩子考到北外英语系，再后来在北理工教英语，也获得了很好的回报，很为她们高兴。
从这里可以看到，我们这个年龄的家长是如何获取优质教育资源的。现在，还可以选择学区房、私立学校、到美国读书等等，这也是精神上的富养。还有一点请大家注意了解，优质并不等于适合，与孩子高度的匹配才是最好的。
现在的父母都越来越理性。我们家的片区是配的中关村三小，大家都挤破头要进去，而我们单位的一位编辑则选择了万泉河小学的学区房。她的考虑一是房子太贵，二是担心中关村三小竞争过于激烈，怕孩子心理压力太大，不快乐，有挫败感，所以就选择了竞争压力不是那么大，又有努力空间的万泉河小学，而且这所学校也同样有很多孩子考上人大附中、北大附中。我的这位同事她不仅配置资源，而且为孩子考虑的更周全，在兼顾学业压力的同时让孩子能保持上升的空间，这就是重视教育的匹配度。
然后是如何发挥优势和弥补短板的问题。其实，父母都会有一些教育资源。父母的资源越多，教育的条件就越好，孩子更好发展的几率就越大。我发现从北大毕业的孩子，家里是教师的非常多。因为教师家庭本身自带教育资源，可以充分发挥自身的优势。还有就是，如果自己的家也是身处名校氛围中，不妨也充分发挥资源优势，比如我在面见作者或者与北大的教授交流的时候，我会带着孩子，让孩子充分汲取身边的优质教育资源。
弥补短板，是非常重要的。我们家的短板是英语，但是我们注意弥补。我们女儿还在幼儿园时就请了英语家教，在小学三年级时还参加各种英语的冬令营、夏令营，新东方等等。我们虽然为孩子创造的教育条件很好，但是在锻炼孩子生存能力方面就略有欠缺，我们的环境让孩子比较不接地气。为了弥补这个短板，我们在小学时让孩子摆摊卖书，一个学期下来她学到很多，知道怎样招呼人、让书有人买、怎样定价怎样推销，警察叔叔来了不让卖怎么应对等等，后来这些事情孩子都能自己应对，这也是成长。
叁
什么样的底蕴
让我们放飞孩子。
关于青春期，
在此我强调两点，
家长的陪伴要做到信任和放手。
我的孩子在十五岁时，有一天回来孩子说，妈妈周末我要去郊游，可以吗？我说可以。她又说，一起去的有男生有女生，可以吗？我说可以啊，有男生有女生可以互相帮助。过了一会儿她又问，妈妈我们可以在外面过一夜吗？我说可以啊。可是又过了几天，孩子回来说，妈妈我们去不成了。我问为什么呢，她说有家长不同意。
我也很感叹，在另一次分享中提到这件事时，现场的有些家长说他们也会不同意。 我对这件事的看法可能不太一样，我认为不会有任何担心，孩子已经十五岁了，已经青春期，应该信任和放手。
什么样的底蕴可以让家长放手，这个强调的是家庭价值观。在孩子十五岁之前，我们是怎样教育孩子的，给了孩子怎样的价值观？如果这些价值观是很强大很正向的，我们就可以放手，不用什么事都担心都不信任，我们不信任孩子其实是对自已的不信任。
我对于青春期的看法是，真的要信任和放手，给孩子成长的空间，并且允许他们在一定程度上的偏离正轨。青春期，是孩子追求自我认同，希望独立探索的阶段。在这个阶段，可能会有偏离正轨的行为，这个正轨是社会主流价值观的认同，学校的认同、家长的认同，比如打游戏、动漫都属于偏离正轨。其实家长和学校应该允许孩子有一些偏离正轨的行为，有一定的包容度、弹性，顺势而为是妥当的态度，可以让孩子顺利渡过青春期。
有一位妈妈，她的儿子特别爱打游戏。但是，她包容引导，并没有一味反对，还送给孩子三国的游戏，后来孩子因为喜欢这游戏，特别爱上了三国这本书，这也是一种收获。最后孩子一边打游戏，一边上了哥大。这位妈妈的作法很明智很聪明，对于青春期，确实需要宽容和弹性。
我观察青春期的表现，青春期的叛逆也是各种各样。有的孩子看似很偏激叛逆，没有在正轨上，但是他即使偏离也能hold得住大方向，这样的孩子是与家庭价值观的强大有关系。如果在孩子十三至十五岁之前的教育非常有效，而且对家庭价值观的传递非常良好，亲子关系也很好，这样的孩子的方向感会很明确，他做事知道底线，所以他即使叛逆，即使做事张扬，或是想寻求叛逆的姿态，探索个性的发展，他也不会与你的教育南辕北辙。
像早恋是否都影响学习，也真不一定。我女儿的一位同学，一个长得非常漂亮的女孩子，学习也非常好，一直都在年级前几名。男孩追求她，她也与其交往，交往时男孩成绩会下降，但女孩成绩从来不下降，一直很稳定。在人大附中保持成绩前几名实非常不容易做到的，但是她可以不受影响。
孩子在青春期的叛逆，
他们偏离到什么程度，能否收回来，
取决于我们给他们的价值观到什么程度，
取决于孩子在自我成长过程中，
是否有明确的方向感，
是否有行为的规则和底线。
所以应该在青春期，
允许孩子一定程度的偏离正轨，
给孩子一定的成长空间。
肆
东方家庭
VS西方家庭。
在维持家庭亲子关系方面，东西方的理念是不同。特别是孩子成年后，东方是靠孝顺和亲情，西方是靠平等和尊重，对家庭关系的理念很不一样。东方的孝顺和亲情，让父母和子女彼此有很多介入，能明显感觉到没有界限和距离，中国的传统文化并没有孩子成年以后要独立和分离的概念。
我们学习古汉语，知道有李密的《陈情表》，皇帝在任命李密做官员时，李密给皇帝上表陈情，讲到自己在幼时丧父母亲改嫁后，是奶奶一手带大与奶奶相依为命，现在奶奶有病要照顾自己不能去作官，这是基于孝道，皇帝也要批准。这是中国传统文化中深入到骨髓的观念。
这样的观念，这样的关系是不太符合人的成长、精神、生理的发展的规律的。如果说孩子成人后没有走向独立，仍然与父母相互依存依赖，其实会产生很多问题和矛盾。我们现在的教育，我们得到的知识，我们学习到的很多观念，成年后分离，保持距离和界限，更接近于现代生活的理念。
大家现在已经逐渐形成这样一种共识，但是，我们在接受时并不容易。我们是在中国传统价值观下成长起来的，父母在不远游，晨定昏省，我们没有分离的概念。所以，这对我们是观念的跨越，中国的妈妈在走向分离时，会很纠结和悲情。
电视剧《小别离》其中一部分很真实，在生活中很多家长就像朵朵妈妈，让孩子出国的过程特别悲情和纠结，真如同我认识的妈妈的翻版。因为我们在这样的文化中成长起来，就不适应这样分离，没有这样的心理准备，在孩子成年后就要放飞孩子，又必须做出这样的选择，就会纠结和悲情。
这样的状态，我们怎样做到不那么纠结和悲情，做到一定的分离，让孩子去独立，我们要守望孩子，妈妈需要心理上的成长。很多妈妈是自己心理上不独立，我们经常说要给孩子成长的空间，不要让孩子依赖我们，其实很多妈妈在情感上是很依赖孩子的，孩子能离开我们，而是我们不一定能离开孩子。这是需要很多妈妈引起注意的一个现象，因为这样不利于我们自己，也不利于孩子。
我之前也讲我缺少陪伴，现在妈妈都很注重陪伴。现在的孩子不缺少陪伴，而我们，甚至很年轻的妈妈，没有独立精神，在孩子面前没有自我，就无法与孩子很好地分离。有的妈妈在讲选择是否生二胎时，讲不生二胎的原因是家里老大不同意生二胎。我认为是否要二胎，应该是妈妈自已的选择。妈妈要有独立的自我，我们不去控制孩子，但反过来让孩子控制我们自己，也是不对的。我们也要达到独立的程度，真正实现与孩子的分离，各种进入自已的独立的精神世界。
伍
教育的
王道何在？
最后，教育的王道何在？
有这两段话是从不同的文章上看到的，
我觉得值得大家思考，在此分享给大家。
之一/
教育是资源，好的教育资源是稀缺资源。
这个资源不仅是爸爸手上掌握了多少学区房指标，
妈妈的钱能把孩子送进多牛的私立学校，
而是父母本身的眼界、底蕴和判断力。
之二/
最理想的状态是：
孩子懂的我们懂，孩子不懂的我们也懂，
至少我们要与孩子有交集。
这个漫长的求索过程，
既是为自已也是为孩子，孩子的起点是父母的肩膀。
如此说来，孩子永远不可能有相同的起跑线，
因此，教育的王道就是——
父母执着地栽培自已。
谢谢郭力教师的分享，正如她老师所言，最好的教育是陪伴。因为陪伴，父母从孩子的童年到少年到青春期，不断了解孩子，也让孩子在不迷失自己的同时更加信任父母。更重要的是，在这样的家庭氛围下，给孩子更多的安全感，让孩子成长，成为一个完整、心灵健康的人。
还有，千万不要因为百般呵护而剪去孩子的翅膀，如何相信孩子，如何放飞他们的翅膀，更需要父母的智慧、心胸与格局。这一切，郭力老师给我们留下了更长久的话题，供大家继续思索。
因为陪伴，
父母从孩子的童年到少年到青春期，
不断了解孩子，
也让孩子在不迷失自己的同时更加信任父母。
敬请期待我们持续更多公益分享！
【留美学子】篇篇精选
已发表数百篇 教育/留学 精彩好文！
《陈屹视线：世界名校之路》（文字+音频）
之一：
假如重来一次，父母的教训与箴言
之二：
在美国是这样拼“爹”的
之三：
当命运给了孩子“低”起点，母亲如何挑战“权威”
之四：
如何完成爱的课业，走进耶鲁
之五：
拼孩子不如拼自己
其它精彩文章
把三儿全送名校：歌星妈妈5个秘籍
【世界历史与中国历史】上下千年对照表（收藏版）
美国名校之路的“道与术”（精彩演讲万字笔录）
西点给我一座桥 （图文68张）
美国100名大学优势专业汇总 （大学系列介绍）之十二
留学美国的10大潜力专业 （大学系列介绍）之十六
美国大学录取评审中的12项标准
（附50所大学录取指数表）
为何“出身”比你想象的还重要？ 源于两类人
哈佛学生“质疑”北大院长：
没有人生方向有那么可怕吗？
父母需要何种进步，方能匹配儿女的未来？
父母犯了哪8个错，能让孩子愈来愈笨
美国名校最雷人、任性的广告语
上名校不一定成功！不上名校照样成功！
果真如此？
【留美学子】公益教育平台
仰望星空/脚踏实地