幸福教育：用微笑陪伴孩子成长

不小心成了幸福宝贝笔下的风景。不过范雨筱同学建议大屏幕上改大课间题目的事是真的，当时就改了，只是我不知道这事儿做了孩子的笔下素材。

以下是孩子参加豆状元杯创意写作大赛并获奖作文：

每个人都有自己的偶像，我也不例外，只不过我的偶像不是什么明星，而是我们学校人见人爱、花见花开的胡校长，胡校长不光是我们的校长、老师，还是我们的好朋友。

如果你走到我们校园里，遇见一个举止特别优雅，说起话来和风细雨的女士，那就是我们的胡校长，她长发披肩，中等个子，脸上总是挂着淡淡的微笑，举手投足间总是想让你和她抱一抱或者说说话。

在幸福路小学，我可以充分感受到它就是我的家，我的家我做主！

前几天学校大屏幕上打的是“快乐大课间，运动你我他”，我心里想要是“阳光大课间，快乐你我他”这是不是更好呢？终于下定决心去和胡校长说说。

当我走到胡校长的身边，先深吸了一口气：“胡校长!”我的声音小得感觉只有我自己能听见，但是胡校长像是听见了叫她，连忙回过头看着我，“有事吗？”那声音在我听来就是天底下最温柔的声音了！“我能提个小意见吗？”我又鼓了鼓勇气说道。胡校长连忙俯下身子听我把我的发现说了一遍，胡校长脸上一直是妈妈般的笑容，边听边不断点头，这真让我受宠若惊。我心里激动极了，忍不住感慨我作为一名小小的学生，我的意见居然被胡校长采纳了！这真让我体会到了在我们学校每一个人都有发言权，每一个人都是学校的主人。

白岩松曾说过：“好的校长，自然会让我们的学生笑着成长！”这就是我的偶像——敬爱的胡建玲校长，让我们笑着成长的校长，把我们学生放在心里的校长，最有情怀的校长！我爱您！胡校长！

看完孩子写的文章，我非常惊讶，心里也觉得很温暖，这篇文章还是记者发我的，我欠孩子一个表扬！俯下身听孩子讲话，认真考虑并采纳孩子们的建议，用笑脸面对每一个孩子，是我在幸福路的日常，原本微不足道的一个肢体动作、一个面部表情，以及一项我们教师的本职工作，竟让孩子这样感动，写下这篇优美的作文，这是我2019年收到的最温暖的礼物！谢谢孩子给我的真诚的爱。

孩子的眼睛是在不停地观察成人的一举一动的，尤其是我们教师。借用叶澜教授的话说，我们教师呈现给学生的是一个完整的人格，学高为师身正为范，教师应该是学生想要成为的样子，我们的行为会给孩子带来很大的影响。幸福路小学要求老师成为“平和、谦和、柔和”的三和教师，微笑就是我们呈现给孩子最“和美”的状态。脸色难看、语气生硬，只会让学生和老师越走越远，孩子有想法不敢表达，时间一长，就很可能变成盲从权威的孩子，对我们学校工作的提高也不利，就像范雨筱同学这次提出的意见就很好，我们阳光大课间活动受到了来校参观领导的一致好评，这其中范同学肯定是功不可没的！教师一定要把身份放到和孩子对等的位置上，学生是学校的主体，认真听孩子说话，也许会有不一样的收获。

孩子引用了白岩松的话：“好的校长，自然会让我们的学生笑着成长！”我想说，倾听孩子、陪伴孩子，和孩子一起笑着成长。

（作者胡建玲，二七区幸福路小学）