核心素养下初中英语写作教学探究培训笔记

一 英语课标写作技能标准

1 能根据写作要求收集准备素材

2能独立起草短文短信等，并在老师指导下进行修改。

3能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。

4能简单描述人物或事件

5 能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。

素养一 语言能力 包括较为熟练熟练地使用已有的英语语言知识，陈述事件传递信息，表达个人见解和情感。有效地陈述事件，传递信息，表达个人个人观点和情感体现意图，态度和价值取向。

准确，熟练和得体地陈述事件，传递信息，表达个人观点和情感体现意图，态度和价值取向。

二是文化意识三是思维品质四是学习能力

核心素养下中学英语写作教学策略分析

转变教学观念，激发写作兴趣，加强写作指导，培养写作能力。注重写作评价，提高写作水平。鼓励作品展示，获取写作成就感。

二 写作步骤

一 审题，包括话题，体裁，人称，时态，要点。

二 打草稿，确定每段内容。开头段，提出表达中心观点。中间段，叙述主要观点。结尾段，完成其他要点。

注意事项

逐条落实，体裁，人称，时态，要点等标记下来。分析要点，确定大致的写作方向之后再动笔。紧紧围绕话题和写作内容开展创作。

研磨草稿

检查错误，添加连接词，替换词汇，调整句式，确定词数。

核心素养下的中学英语写作教学策略分析

一转变教学观念，激发写作兴趣

二 加强写作指导，培养写作能力

三注重写作评价，提高写作水平

四鼓励作品展示，获取写作成就感。