【教学设计】树叶拼贴画
【教学设计】树叶拼贴画
陈照莹
舞钢市特殊教育学校
针对智力障碍儿童,课堂设计要充分考虑学生特点,激发学生学习的兴趣。在美术课中,除了绘画和剪纸折纸等手工外,可以将身边随处可见的材料融入到课程中,让学生有耳目一新的感觉,本课就是使用树叶来制作拼贴画,来吸引学生的兴趣,让学生体验到动手的乐趣,课堂中使用了拼、剪、贴、画等各种手法,提高了学生的动手能力。
教学目标:
1.对比树叶形状,观察不同树叶的差别。
2.根据树叶的形状进行想象并组合构成各种画面,用拼贴的方法制作树叶拼贴画。
3.激发学生灵感,锻炼学生动手能力。
教学重点:
观察不同树叶之间的差别,并对树叶进行充分想象。
教学难点:
利用拼贴的手法制作树叶拼贴画
教学准备:
1.各种叶子
2.画纸、胶水、剪刀、彩笔、油画棒等。
教学过程:
一、猜谜语,导入新课
同学们,我们先来玩一个猜谜游戏,“头上长着千条辫,迎风摆舞在岸边。”大家猜猜这是什么?
对啦,答案是柳树。
在我们舞钢石漫滩水库的边上种了好多的柳树,在我们的城市绿化中,除了柳树之外还有许许多多别的品种的树木,很多树木的叶子都不一样,前几天老师收集了一些树叶,今天带到教室来,我们一起来看一看这些叶子吧。
二、观察叶子,进行想象
你们看看这片树叶像什么呢?像手、还像金鱼的尾巴,如果用这片树叶来做金鱼的尾巴的话,那还缺了什么呢?身体,我们选一选,看看这些叶子中可以用哪片来代替金鱼的身体呢?选好了,就这片吧。
我们将对这几片选好的叶子进行加工。
三、示范制作步骤
将选好的叶子轻轻放到画纸上,按照自己设计的图案进行摆放,还可以用剪刀对选好的叶子进行加工,认为达到了画面要求时可以在树叶的背面涂上胶水按照先后次序,放到预先设计好的位置上去。粘贴完之后再在上面蒙上一层纸后渐渐展平树叶,放到一边待胶水干透后一幅小金鱼就完成了。还可以用水彩笔和油画棒对画面进行添画,。在做的过程中一定要注意用剪刀的安全。
利用树叶可以做出很多风景、动物、器具的粘贴画。但是,一个树叶拼贴画的好坏,还取决于树叶的形状与颜色的选择、搭配。同种大小、颜色不同的树叶在一起搭配粘贴能表现很多的内容,同时还要兼顾树叶之间颜色的对比,使画面比较协调。例如下面这幅图,这几片颜色有一定差别的叶子组成女孩的裙子,颜色搭配有一定层次感,也比较和谐。
原来,不同树叶组合起来可以变出不同的图案,经过修剪、粘贴、添画可以变成一幅栩栩如生的主题画。
四、学生制作
老师准备了这么多的树叶,今天我们就用这些树叶来拼一拼、贴一贴、画一画、剪一剪,把你喜欢的图案做出来好吗?
给学生进行分组,发制作材料。
学生制作,师巡回指导。
学生制作过程中,教师要时刻注意学生使用工具的安全,并且根据学生不同的程度来做相应的指导,对于动手能力较差的学生,要求其完成将树叶粘贴在画纸上这个动作,锻炼其手部精细动作;对于程度一般的学生,提个稍微简单的目标,要求拼出自己想象的图案并且贴在纸上,完成一幅拼贴作品;而对于程度较好的一部分学生,要提高要求,要求学生注意色彩搭配和构图,使整个画面和谐。针对学生的不同层次提出不同目标,让每个层次的孩子都能有相应的进步。
五、展示作品,体验成功
将学生作品进行展示,并让学生之间互相评价欣赏。
教学反思:学生对树叶拼贴这个美术活动很感兴趣,一个个很积极的进行尝试,同学们在课堂上近距离观察了树叶,并对树叶的形状进行了联想,创造出一个个美丽生动的造型,有很多造型我都没有想到,还有个别同学将小树枝、树叶梗也用进了自己的作品中,非常有创意。有几个程度比较好的学生拼贴出来的作品既有想象力,而且能做到协调美观,非常好,而一些程度较差的学生也能拼贴出一个自己想象的图案,基本上每位学生都能得到锻炼。这样的课程提高学生的动手能力,培养学生的创造力,课堂氛围很好。