口鼻虽然长在我的身上，但是心情却不是由我来控制的！

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姥姥在蒸花卷，姐姐看见了，也想做，于是姥姥教给姐姐这样那样，姐姐依样做起来，但是怎么做还是不能像姥姥做的那样，于是姐姐崩溃了。

姐姐先是哭起来，继而把手中的面团掐捏着，喊叫说，我就是不会，讨厌，哼！呜呜呜……

这是姐姐最近在家中第二次崩溃大哭了。

前几天，姐姐回家说，老师让背诵一首诗：杜甫的《绝句》。最后两句却怎么也记不住，姐姐也是崩溃大哭起来。记得当时我抱着姐姐，安慰了好久好久，姐姐才止住哭声，并且坚决地说不想背了，我也同意了，情绪稳定之后，又说还想背。

当时跟姐姐聊天。

我：“你为什么哭呢？”

姐姐：“因为总是记不住呗。”

我：“班里有小朋友早就记住了吧？”

姐姐：“是的。”

我：“那是因为他们早记住了，你着急才哭的吗？”

姐姐：“不是，是我记了好多遍记不住，才哭的。”

我：“奥，那我们可以想想记住这首诗的办法。”

姐姐：“妈妈，我不想去上幼小衔接了，觉得很没有意思。”

我：“是因为什么呢？”

姐姐：“学的东西越来越难了。”

我：“你觉得有压力了，对吗？”

姐姐点点头。

后来我们统一了观点，觉得难的，不想学的，可以不学，作业也是。但是隔天，观察了一下姐姐，姐姐还是按照要求全部完成了。

这次崩溃之后，在姥姥的耐心安慰和讲解下，姐姐也做好了一个花卷。

过后，我和姐姐的聊天是这样的。

我：“宝贝，最近你好像总是崩溃大哭呢。”

姐姐没吱声。

我：“以前你并没有这样哈。遇到困难，为什么一下子就崩溃了呢？”

姐姐：“我的口鼻虽然长在我的身上，但是我的心情却不是由我来控制的！”

姐姐的话说完，我心里一惊。看来，姐姐最近的确是遇到了一些事情呢，不过，从姐姐的话可以知道，姐姐很是清楚自己怎么了。

我：“那是由什么控制的呢？”

姐姐：“由我做的每一件事情控制的呀！”

我：“你碰到难题了，而且心里有压力了，对吗？”

姐姐：“嗯。”

我：“那我们来聊聊看，下次遇到难题的时候，我能不能帮得上忙？或者你自己有什么好办法？”

姐姐一脸淡定地说：“我知道会解决的，我现在能控制我自己了。”

我愕然。

幼小衔接在相当短的时间内，让孩子学习的东西的确是有点多了，并且进度太快，一首诗老师只教三遍，就让孩子达到记诵的程度，难度的确很大。姐姐从几乎无任何作业的状态，一下子过渡到自己无法完成的状态，压力的确是大。再加之最近我自己忙的不可开交，顾不上姐姐，姐姐崩溃大哭，是可以理解的。

姐姐一直情绪还算是稳定的，即便是遇到什么问题，也会和我一起想办法解决，但是最近她遇到的，是需要她自己面对的学习和学业，她知道这是她自己的事情，却发现这个事情难度如此之大。

这个世界上，能让人崩溃的不是难题，是难题带给人们的压力，压力无人分担或是无法排解的时候，都会崩溃掉的，更何况姐姐还是个孩童呢！

（姐姐小学生活开始前做，自我介绍）

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END