英语语法归纳·词法6（动词）
六、动词Verb（缩写v.）
6.1 什么是动词
用来表示动作、状态的词叫动词。表示动作的动词有：sing、dance、go、work、fly等。表示状态的动词有：be、sleep、stop、cry、have、smile等。
6.2 动词的分类
按照动词的词义以及在句子中的地位分为四类。
6.2.1 实义动词
实义动词又叫行为动词，它们是用来描述具体行为和抽象行为的词。6.1节所列的动词都是实义动词。在句子中，可以独立构成谓语。
The earth moves around the sun./ 地球绕着太阳转。动词move（移动、运动）表示主语earth的动作。
实义动词又分为两类。有些动作要落到一个（些）人事物上，描述这些动作的动词叫及物动词。
We ate Mike’s birthday cake./ 我们吃了马克的生日蛋糕。Ate是及物动词，吃什么呢？吃的是cake。因此，ate是谓语，cake是ate的宾语。及物动词必须带宾语。宾语一般放在及物动词的后面。
另外一些动作不需要落到人事物上，描述这些动作的动词叫不及物动词。
The sun rises in the east. / 太阳从东方升起。其中的Rise就是不及物动词。
6.2.2 系动词
系动词又叫连系动词，或系词，它用来连接主语和表语。表语用来描述主语的身份、形状、性质、状态、特征等。最常用的系动词是be，比较常见的还有look（看起来）、sound（听起来）、feel（感觉到）、become（变成）、smell（闻起来）等。
The dog is smart. / 这狗很机灵。其中的be是系词。
The sun looks like a shiny gold plate. / 太阳看起来像一只发光的金盘。其中的look是系词。
6.2.3 助动词
助动词是用来帮助实义动词构成各种时态、语态、否定式、疑问结构等。如：
Michael is playing football. / 迈克尔正在踢足球。其中的be是助动词，帮助后面的动词play构成现在进行时。
They will have a party on Sunday. / 星期天，他们将有一个聚会。其中的will是助动词，帮助构成将来时。
Robert was punished by the teacher. / 罗伯特被老师惩罚了。其中的be是助动词，帮助构成动词的被动语态。
I don’t know her telephone number. / 我不知道她的电话号码。Do是助动词，帮助构成否定式。
Does he work in a hospital? / 他是在医院工作吗？这个do也是助动词，帮助构成疑问结构。
注意：动词be用途很多，既可做系动词，也可做助动词。做助动词，可以构成现在进行时、被动语态等。要注意识别。
6.2.4 情态动词
表示说话人的语气或情态。情态动词不能独立做谓语，只能依附在谓语动词上。如：
My grandpa can flay a kite. / 我的爷爷会放风筝。其中的can是情态动词，表示主语My grandpa有能力做flay这个动作。
May I borrow your pen, Ann? / 安，我可以借用你的钢笔吗？May表示允许。虽然can和may都常常翻译成“可以”，两者是不同的。前者表示能力，后者表示允许。
还有一些常用情态动词：can、could、dare、may、might、must、need、ought、shall、should、will、would等。
6.3 动词的形式
动词有六种基本形式。
6.3.1 动词原形
就是词典里词条的形式。
6.3.2 第三人称单数现在式
一般是动词原形+s。以ch、sh、s、x、o结尾的是加es。以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es。
当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词必须用这种形式。
6.3.3 过去式
一般是原形加ed。以不发音的e结尾，加d。以辅音字母+y结尾，变y为i，再加ed。以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，复写词尾，再加ed。另外，有些是不规则的，必须查词典。
6.3.4 现在分词
一般是原形加ing。以不发音的e结尾，去掉e，再加ing。以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字节，复写词尾，再加ing。
6.3.5 过去分词
与过去式相同。
6.3.6 动名词
与现在分词相同。
6.3.7 不定式
原形前加to。
分词、动名词、不定式又属于非谓语动词，在句法里详细说。
6.4 动词的时态
动词的时态用来反映动作与时间的关系。常用的有以下六种。
6.4.1 一般现在时
通常用来表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。常与always总是、often（经常）、usually（通常）、seldom（很少）、every day（每天）、sometimes（有时）等词连用。
对于实义动词，当主语是第三人称单数时，采用动词的第三人称单数现在式，否则，就是动词原形。如：
He studies hard. / 他学习很努力。
They all run fast in the sports meet. / 他们在运动会上跑得都很快。
而be动词有人称、单复数变化。如：
I am hungry. / 我饿了。
You are a handsome boy. / 你是一个英俊的男孩。
It is cloudy today. / 今天阴天。
一般现在时也表示不变的事实或真理。如：
A bird flies with wings. / 鸟用翅膀飞翔。
Ningbo lies in the south of China. / 宁波位于中国的南方。
6.4.2 一般过去时
通常表示过去发生的动作或过去存在的状态。实义动词的一般过去时就是过去式。如：
We visited our uncle last week. / 我们上周去探望了我们的叔叔。
常与表示过去的词、词组、短语连用，如上面例句的last week。这类时间状语有很多：an hour ago、last night、years ago、yesterday等等。
系动词be的一般过去时也是用be的过去时，只是它随主语的人称和数变化。第一人称和第三人称的单数用was，它们的复数以及第二人称用were。如：
I was sick last night. / 我昨晚病了。第一人称单数。
She was in Hong Kong years ago. / 几年前，她住在香港。第三人称单数。
We were ready for the final exam before it came. / 期末考试之前，我们已经准备好了。第一人称复数。
You were the best student in our class last team. / 上学期，你（们）是我们班最好的学生。第二人称。无论you指的是一个人还是几个人，都是这个句子。
They were ready for the final exam before it came. / 期末考试之前，他们已经准备好了。第三人称复数。
一般过去时也用来表示过去一段时间里，经常性或习惯性的动作或状态。如：
Michael watched Running Man every day last month. / 上个月，迈克尔每天看《跑男》。
My grandpa learned radio as a child. / 我爷爷小时候一直在学无线电。
6.4.3 一般将来时
一般将来时通常表示现在还没发生，但将要发生的事情或动作。它常与表示未来时间的词、词组或短语连用。
它的构成，第一人称是动词原形前置助动词shall；其它人称是前置助动词will。如：
I shall be there in five minutes. / 我五分钟后会到那里。
You will get sick if you eat too much. / 假如你吃得太多，你会生病的。
实际上，shall用得不多，第一人称也常用will。如：
When will we know our test scores? / 我们什么时候能知道测验的分数？
而当征求某人意见时，却用shall。如：
Shall I open the window? / 我可以开窗吗？
Shall we go? / 我们可以走了吗？
有一个惯用结构“be going to 动词原形”用来表示打算、计划和安排好了的事情。这个结构也可以表示将要发生的动作或情况。如：
Are you going to watch XiangYue tonight? ./ 你今晚要看《乡约》吗？
6.4.4 现在进行时
形式是：be+现在分词。主要用来表示正在进行或发生的动作，常与at present（目前）、now（现在）、today（今天）等时间状语连用。如：
Michael is playing chess with Mike now. / 迈克尔现在正和马克下棋。
也可以是当前一段时期正在进行，但在说话时不一定进正在进行。常与these days、this month、this week之类的短语连用。如：
We are writing a book this month. / 这个月我们正在写一本书。
现在进行时也可以表示按计划将要发生的动作。常用动词有come、get、go、grow、leave、start。如：
I’m leaving by train tonight. / 我今晚坐火车走。
6.4.5 现在完成时
形式是“have（has）+过去分词”，主语是第三人称单数用时has，其它用have。
一是表示过去发生的动作（动作已结束）对说话时仍有影响，常与already、ever、never、just、never、yet等连用。如：
He has locked the door. / 他已经把门锁上了。（锁门这个动作是之前的，其影响说话时仍存在：现在门打不开了。）
Dora has already invited us to her birthday party on Sunday. / 朵拉已经邀请我们本周日参加她的生日聚会。（朵拉是之前邀请的，对现在的影响是：我们不能在本周日做其它安排了。）
二是表示从过去一直持续到现在的动作或状态，常与for、since等连用。如：
He has taught us English for 3years. / 他教我们英语已经三年了。（使用下载完成时，表示he仍然在教我们。）
Michael have been in the classroom since 2 o’clock. / 迈克尔两点以后就一直在教室里。（“迈克尔在教室”这个状态是之前产生的，这个状态现在仍持续着。）
6.4.6 过去进行时
形式是：“was（were）+现在分词”。主语是第三人称单数时用was，其余用were。
一是用来表示过去某个时刻正在进行的动作，常与表示某时间的短语连用。如：
Grandpa was washing the car at 7:30 yesterday morning. / 昨天早上七点半，爷爷正在洗车。
It was raining last week. / 上星期一直在下雨。
二是用来表示过去某个时段内一直在做的事，常与表示某时段的短语连用。如：
We were painting a picture last week. / 上个星期，我们在画一幅油画。
I was staying in my hometown last year. / 去年，我一直待在家乡。