正确指导孩子,做智慧型家长
正确指导孩子,做智慧型家长
小编语:
在孩子成长的重要阶段,营造一种自由宽松的环境,创造各种条件,帮助孩子发展自己。在生活上关心,精神上抚慰,尤其注意青春期孩子在生理和心理上的变化。要处理好爱与严的关系,爱是严的前提和基础,但爱并不是教育的全部;严并不等于严厉与苛求,一定要做到严之有理,严之有情,严之有度。
做一位智慧型的家长,重要的是在孩子茫然的路上指路和照明,当孩子需要时给予及时的帮助,使他们感到父母是最可信任的人,是最能理解他们的人,是心理上的朋友。
家庭教育、学校教育和社会教育是造就一个人的三个重要方面。而家庭教育既是学校教育的先导,又是学校教育的延伸。智慧型父母不仅关心孩子的学习,更要关心孩子人格的健全发展。十分注重自己的形象,以身作则,做孩子的榜样。
在孩子成长的重要阶段,创造条件,帮助孩子发展自己,注意青春期孩子在生理和心理上的变化。家庭与学校只有目标一致,协调一致,减少一些互相抵消的无谓消耗,建立起亲密无间的同事关系,以形成教育合力,才能有利于孩子的健康成长。
1、做孩子的榜样
曾看到几个关于孩子沉溺玩手机的案例报道:
一个初中生沉迷手机游戏,被爸爸抢过手机从窗口扔下高楼,他当即跟着手机跳了下去,坠楼身亡。
海口市一名大一学生整天抱着手机玩游戏,被妈妈批评后,从14楼纵身跳下,落地身亡。
辽宁省一名初三女生因为玩游戏,一个月刷掉6万,因为愧疚和恐惧而轻生,从自家阳台坠楼身亡。
吴谢宇弑母案更是令人不寒而栗。一个北大的高材生,同学眼中温文尔雅的少年,亲戚眼中仁孝礼貌的好孩子,母亲心心念念的骄傲,为什么以如此残忍的手段结束自己母亲的生命,并且并没有急着逃走,而是不可思议的留恋于风尘之所。
现实生活中,家长的不良个性直接或间接影响孩子的个性和行为。一些家长往往既不愿承认自身有不良个性。随着手机的普及,越来越多成年人离不开手机。而如今,手机却给孩子的世界蒙上了灰色的阴影。在使用手机等电子产品方面,你是如何给孩子做榜样的?
父母自己少玩。父母是孩子最好的老师,父母放下了手机,孩子自然不会沉迷。一定要给孩子做好榜样。
经常陪伴孩子。沉迷手机的孩子,大多因为缺少父母的陪伴,把这份依赖转移到手机上。陪伴才是最好的教育,哪怕只是无声地陪伴,都让孩子受益匪浅。
改变家庭氛围。父母把玩手机的时间,用来看书,陪孩子玩游戏,或带孩子进行户外活动。
先改变家庭氛围,让孩子愿意主动放下手机,我们的教育才能奏效。
培养孩子兴趣。让孩子拥有至少一个爱好,那么他无聊时可以练字,悲伤时可以抚琴,快乐时可以歌唱。玩手机绝对不是孩子唯一的娱乐,多培养孩子的兴趣爱好,让孩子的人生变得丰富多彩。
控制时间内容。设置APP使用对象和使用时间,设置网页浏览限制,引导孩子正确使用手机。事前和孩子约法三章,让孩子明白手机只是一个工具,不能沉迷与依赖。父母别把孩子引入歧途,让我们给予孩子多一些陪伴,多一些引导,多一些爱护。
2、子女教育过程中的问题:
⑴互相抱怨 ,期望过高。不顾孩子的实际盲目制定发展目标,孩子出了问题,相互抱怨。
⑵ 家长制作风,限制性信息太多。家长对孩子用的最多的字是“不”字。这些带“不”的命令禁锢着孩子的思想和行为。
⑶ 只问分数,重智轻能。许多父母不愿意子女一辈子只是一个普通劳动者,于是督促孩子考上大学作为第一目标。家长最关心的是学习,考多少分,家长最头疼的就是孩子不爱学习。
⑷ 重智育轻德育,忽视品德教育和心理健康教育。许多父母都把主要精力花在孩子的智力开发上,而忽视对子女思想品德修养及行为习惯的养成,导致孩子没有责任感,缺乏爱心,形成以自我为中心。
⑸ 家长树立正确的“孩子观”。把孩子当作朋友,尊重他们的人格和自主精神,多给孩子一些“自由度”。应多给孩子一些肯定,因为人都是渴望得到赞扬的,得到赞扬后,人的心情舒畅,信心倍增。
3、走出误区,正确指导孩子
⑴太多的关爱,使得孩子不知珍惜。家长都在抱怨现在的孩子不知道珍惜父母对他们的爱,实际上正是大人给孩子太多的关爱,孩子才不知道珍惜。应该让孩子从小去接受真实生活的考验和磨难。
⑵太多的唠叨,使得孩子逆反。不少家长不从孩子实际出发,往往对孩子要求过高,过严。父母常常不断地唠叨,孩子心理上会产生挫败感,想逃避,或产生逆反。孩子需要赏识、鼓励,这样他会做得更好。
⑶太多的干预,使得孩子缺乏自主。许多家长把自己的意志凌驾于孩子之上,对孩子的学习生活干预太多,孩子养成了什么事情都要家长做主的依赖思想。孩子是家长的产品,如果产品质量出问题,责任在于产品制造者。
⑷太多的期望,使得孩子难以承受。有些家长对孩子有太多的期望,这些期望使得孩子难以承受。想让孩子成为钢琴家、舞蹈家、书法家、画家、翻译家、科学家等等,超出了孩子所能及的范围。
⑸太多的迁就,使得孩子不知约束。有些家长无原则的满足孩子的需要,让孩子变得对自己不知约束,任性、自私。家长与孩子的关系,也应该有人与人之间的基本的相互尊重与平等。
⑹太多的满足,使得孩子缺乏快乐。现在的孩子物质上的丰富,让他们很少有物质生活满足后的快乐;目前的教育也很难带给他们精神上的追求,而没有追求,自然没有满足,也就是没有快乐。
⑺太多的享受,使得孩子不知道节俭。现在就是家庭条件不是很好的父母,宁愿自己省吃俭用,也会让孩子生活得好一点。正是这种给孩子太多的享受,导致现在的不少孩子不知道节俭。要让孩子懂得节俭是一种美德,不要以爱的名义培养起一个败家子。
更新理念,用新的办法管教孩子。营造聆听气氛,做孩子的顾问,经常抽空陪伴孩子。多从孩子角度考虑问题,努力与孩子建立一种平等、相互尊重的关系,以朋友的身份与孩子平行交谈。让孩子有自己的空间,不给孩子过份的爱,允许孩子有自己的秘密。