带着孩子去拉萨（11）：和可可一起做PPT
带着孩子去旅行
可可学校布置的“十一”假期作业是写一份旅行报告，形式可以是PPT也可以是绘画。可可自然选择了PPT，他很期待在全班同学面前分享他的拉萨之行。
我跟可可一起讨论PPT的提纲，引导他学习如何搭建一个主题的结构框架。我在PPT的开头给出了中国“三台阶”的地理构造，青藏高原是中国最高的一个“台阶”，这个宏观的视野我希望可可能留下印象。中国最大最长的山脉都在青藏高原，这些山脉挑起了中国的脊梁，让中国的面孔变得“立体”而生动。中国最重要的大江大河大都发源于青藏高原，三江源决定了中国三分之二人口的生活。这些虽然属于地理的概念，却有着深刻的价值所在。
藏地不只是令人又爱又怕的旅游景点，它们更是值得我们尊敬和爱护的地方。我会一次次带可可去藏地，我深深地迷恋那里。
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编后记
唐韵和可可母子俩的2016西藏之行系列《带着孩子去拉萨》，一共编发了11期。
在编排过程中，感触颇多。
可可从出生到现在8岁了，作为母亲，唐韵为他的教育倾注了大量的心力，看得出，她把对孩子的培养是当成事业来做的。
跟大多数孩子一样，可可也有大量的课外班要去上，但是唐韵尊重孩子的选择，并不断通过各种方法激发可可的兴趣，因此，可可的天性得到了很好的保护。
在西藏的游历，对成年人是一种洗礼，对孩子又何尝不是如此？
我们看到了唐韵把对孩子的教育渗透到了每一个细节中，坚持原则，适时引导，最终在让可可明白道理中接受唐韵想要达成的教育目标。
陪伴是对孩子最好的爱。
唐韵做到了，我们也可以。
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