0196 当写不出来看不明白的时候
像这么一幅图，第一步，找名词，具体名词就包括人物：奶奶（外婆）、孙子、花、苹果、猫、桌子、椅子、眼镜、报纸、篮子。
第二步，对前面找到的具体名词进行更详细的描述：奶奶（外婆）的年纪、样貌、服装、孙子的年纪、样貌、服装在做什么，他们可能在什么地方，时间可能是什么时候？
第三步，奶奶在做什么、孩子在做什么、猫在做什么，此时此刻他们会说一些什么对话，在此之前孩子去干嘛去了，奶奶在此之前在干嘛，小猫在干嘛？
……
一点点描述清楚，加上一个时间顺序，就完成了一个基本的看图说话。这是对名词的描述。
再往后，就要学着去描述抽象名词了，高中很多作文就是训练对于抽象名词的描述，比如2021年高考作文“古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。”
目标、理想这种抽象名词要怎么去描述呢？从自己立意出发，结合给出的材料，怎么加强修养、思想要怎么端正，“义”要怎么理解？抽象名词比具体名词更难描述，因为我们自己首先要理解这个抽象的东西是什么，然后还要考虑它跟什么具体的名词是接近的，本质接近还是外观接近，最后还要考虑怎么用通俗易懂的方式描述出来，让其他人不会有异常的想法。
一篇文章里，用到的具体名词越多，说明作者的水平越低，抽象名词越多，则水平越高，但是全部是抽象名词的话，那就太理论了。
所以今天为什么要说圈名词这件事情呢，因为如果想看懂别人的文章或者表达，那就找对方说的名词，有多少具体名词，有多少抽象名词，自己作为写作者的时候，则需要考虑文章里具体名词和抽象名词的比列。