第三方中考命题的艰难探索 之一

第三方中考命题的艰难探索 之一

教练当裁判 中考乱象不断

第三方中考命题的艰难探索 分八次贴出，其内容分别是：一教练当裁判 中考乱象不断；二艰难与无奈的选择；三直面矛盾艰难前行；四踏破铁鞋觅专家；五国家秘密 双盲封闭；六试题基础科学 命制安全规范；七反响强烈 有弹有赞；八问题多多路漫漫

中考是仅次于高考的热门话题。

每年中考之后，不少的非议在校园在师生之中发酵。一些教育行政部门也为一些投诉一些电话一些街头巷议头疼。抽调专人拨出专款去调查取证核实，最终结果往往是难有证据，难于定案。

经济发展中的地方受资本的巨大诱惑力难以摆脱影响，经济发达地方又何尙不是如此。1990年代中期，一些先富起来的地方，每年中考之后，《某城今版》一万六七千字报道学校教师家长的疑惑，为什么边远落后的村小带帽初中某学科的人均考分能够超过该市顶尖的第一中学，为什么阅卷场会出现答案一模一样的一本一本的试卷，为什么某学科教研员辅导过的学校中考一下子分数就直接串升上去了……

一年又一年，有鼻子有眼的迷惑疑团及议论在报刊杂志上屡见不鲜，致使市政府疼下决心，花钱买平安，从1990年代中期开始，该市教研员一律不得进入命题场所参与命题。每年的中考试题命题人员均在十所较大学校骨干教师中由市教育局通过抓阄的方式决定。当然，后来建立起命题人员人才库，通过电脑随机抽取。

在普及九年义务教育的地区，也存在着对教育质量的认定问题。要接受检验，就需要义务教育质量的提升来证明。考试分数人均分数年年提高，人人高兴。但是，也面临着有可能若干年后人均分数达到天花板又如何提高？也就在小数点后面几位数上做文章了。

凡此种种，归结起来，就是各地的教学管理指挥者出的问题，既当教练员又当裁判员，最后的考试分数，由同一个人说了算。想圆则圆要方就方，分数掌控，成绩高低，乃至于提高幅度，一个学科全在这一身兼两职之人的手掌之中，以证明自己的教学指挥得道教学研究有方，全区域的教学成绩的数字，就全在这教研员自己的把玩之中。

明年考什么，哪些是重点，某区县大面积学科质量将会得到大幅度提高，那些将不再成为考察重点，都在市地州一级单独命题的身兼练练裁判两职之人的手中，在到各区县的辅导讲座报告指导之中，也在这些人参与的或挂名的中考题库金版、中考金手指、走进名校等教辅资料出版物以及报刊杂志的中考专辑之中。

含一些地方高考分省命题时的个别命题参与者，一些人从10月到次年的3月，奔赴各市地州讲高考十数场，为大把大把的钞票滚滚而来流进自己的口袋而欣喜不已。

隐性的利益纠缠，僵硬的现有模式，使得中考热议话题，还将持续热下去。