学习评价理论与实践

• 目录：

• 第一章 学习评价研究的缘起

  第一节 主要国际组织开展的学习评价研究 / 001

  第二节 主要国家开展的学习评价研究 / 014

  第三节 学习评价研究的国情依据 / 022

  第二章 学习评价的理论研究

  第一节 学习评价的理论基础 / 032

  第二节 学习评价研究的教育质量观 / 039

  第三节 学习评价的冰山模型 / 045

  第三章 学习评价的研究方法

  第一节 学习评价的指标框架研究 / 052

  第二节 学习评价的测评工具 / 054

  第三节 影响学习的相关因素框架研究 / 058

  第四章 学习行为的评价研究

  第一节 学习行为的评价指标框架研究 / 065

  第二节 学生学习行为评价结果 / 071

  第三节 学习行为的其他评价方法 / 103

  第五章 学习动力的评价研究实践

  第一节 学习动力的评价指标框架研究 / 109

  第二节 学习动力评价结果 / 130

  第三节 学习动力评价的其他评价方法 / 157

  第六章 学习潜能的评价研究

  第一节 学习潜能的评价指标框架研究 / 162

  第二节 学习潜能的评价方法 / 179

  第三节 学习潜能评价的结果 / 190

  第七章 学习评价未来的发展走向

  第一节 学习评价研究理念的发展趋势 / 201

  第二节 学习评价研究方法的发展趋势 / 205

  第三节 对我国开展学习评价研究的启示 / 211

  附录 A 学习潜能评价表现性任务样例 / 213

  附录 B 学习潜能评价学生作品样例 / 219

  参考文献 / 228