【乡土】荠菜
南方的这个时令，已经到处可见绿色了，各式的庄稼是扛起这面绿色旗帜的主力军，而其它蛰伏了一冬的植物也会苏醒活泛过来，在田土里这些植物大多是不受欢迎的主顾，它们的生命力顽强得让庄稼人头痛、让文人学者折服，不过有一个角色是不会遭人厌烦的，那便是荠菜。
我对荠菜的初识是从母亲挖它回来煮鸡蛋时开始，再从一首歌谣中得到升华。歌谣是这样的：三月三日挖荠菜，荠菜花儿一片白，有人挖无人栽……一唱便能记住，就是这么平淡无奇的几句里却深藏着一个感人的故事，像是在绿色深处长出一个花骨朵似的引人入胜。
故事说的是一个小女孩在出生不久后因为受父母重男轻女思想之害惨遭遗弃，和年迈的奶奶过日子，春天在田野挖荠菜（便是歌词场景）、夏天在池塘里摸螺丝、秋天在树林拾蘑菇、冬天在深山里捡柴火……讲故事的人是我的小学语文老师，名字叫黄细兰，估计有二十年没见她了，只是依稀从别的同学那得知她的一些消息，说她头发花白，更加苍老了，也不知她还能否记起当年讲过的故事。
听这个故事的时候，我们是在学农基地劳动。那时每个周五的下午，我们都会在黄老师的组织下去学农基地劳动，干农活对农村学生来说是比学习更轻松的事情，我们会打着赤脚，捋起袖子，学父辈的样子往手掌里吐一口吐沫，用力搓一搓，然后用上全身的劲奋力舞动着耙头，一壶烟的工夫，脸上红晕了、身上出汗了、手上隐隐长血泡了，我们还会继续发力，直到最后可以细数手上的血泡以示自己的功劳。
劳动情况一把都是女生在前面先把草拔掉，男生在后面用耙头翻土，新翻起的泥土里散发着一股清新的地气，那是没有在土地里劳作过的人永远都体味不到的。而在拔掉的草里就会有荠菜，老师便会挑出荠菜来，给我们讲起那个故事，当听到小女孩边挖荠菜边唱歌那一幕时，我们不甚成熟的心脏如春风中蝴蝶的翅膀那样扇动，女生大多会哭，哭得双肩像触电般颤抖，收工的时候，我们满脑子还是小女孩挖荠菜的场景。
学农另一处地方是茶场，离学校稍远一点，得过一片梨树林，每年的这个时候，等土全挖完，老师就带我们去采摘菜叶，用卖茶叶的钱买练习本。茶树下也是有荠菜的，摘完茶叶后，大家会自发地寻找那些荠菜，寻着寻着，不知谁起的头，一下子，一首熟悉的歌谣便会在茶山上空的蓝天里回响，布谷、叫天子会在或近或远的地方凑个热闹……
我们还会把刚被蜜蜂光顾过的茶花摘下了，用嘴巴使劲对着花屁股吸允，里面的花蜜甜得舌头都感觉要融化了。最后肯定会把挖到的荠菜带回学校，晚上还没到开饭时间，学校的伙房里就能闻到鸡蛋荠菜汤的味道。
在那样一个物质匮乏的年代，是老师把我们的课余生活料理得有滋有味，我们的精神和物质世界里有感人的故事、有师生情、还有荠菜、有蜂蜜…
在见不着荠菜的北方，我们仍然能够记起那段和老师、和荠菜相关的往事，它就像荠菜种子一样，埋在我们生命的沃土里，每年的这个时候，便会破土而出，同时我们的心里也会多出许多绿色。
♥ 爱 心 呼 告 ♥
尊敬的阁下：
你可能会施之援手、你可能会奔走相告、你可能会默默关注——这都是你最大的善意。因为有你，爱在传递！因为有你，情动天地！
此致 敬礼
耕读之家
即日
拉孜完全小学四年级Bxzlzwqxx069，照片中的女孩2005年12月8日出生，2015年9月至2016年7月就读于拉孜完全小学四年级（1）班，住校。该同学是个藏族女孩，监护人是父亲，家里4口人（父亲、母亲、姐姐和我），身高1.25米，需要旧衣物捐助和经济援助。
自述生活状况：家有四口人，姐姐上四年级，家里虽然人口不多，但家里的经济条件不好。爸爸妈妈为了我和姐姐能吃上好饭，每天都要去给别人打工。
爱心助学类别如下：Ｂ类：捐助贫困生至高中毕业（初中毕业以前每学年６００元，高中阶段每学年１２００元）。Ｃ类：捐助贫困生至大学商议（初中毕业以前每学年６００元，高中阶段每学年１２００元。贫困生如果考取大学，贫困生家庭、捐助者及感恩中国共同商议资助该生大学学费及其在校生活费的具体数额，捐助者独自完成大学阶段捐助）。Ｄ类：捐助贫困生至大学（初中毕业以前每学年６００元，高中阶段每学年１２００元，大学阶段每学年１８００元，大学阶段捐助额超出１８００元的部分，由感恩中国寻找另外一位或几位捐助者共同捐助）。
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