精批细改 | 韩业春批改：关爱无处不在

一堂作文课

专注中小学生阅读和作文指导；关注回复「领取」千元资料免费领

关注

一堂作文课APP

作文标题：关爱无处不在

所属年级：六年级

作者昵称：Lynn

点评老师：韩业春

作文等级：一类文

作文评分：27

关爱无处不在

修改稿

我们的生活中处处体现着关爱。父母不求回报的关爱，老师伟大无私的关爱，朋友竭力相助的关爱。但还有一种关爱来自与我们素不相识的陌生人，（“素不相识”和“陌生”意思一样，删去一个。）它使得我们在父母、老师、朋友的爱触之不及时得到安慰。
      （开头通过父母、老师、朋友这些身边的熟悉的人的关爱，引出一种陌生人带来的关爱，运用了对比的写法。）
     有一位（来自陌生的）清洁工大妈妈的关爱至今让我难忘。那年，我八岁，我和爸爸妈妈去香港旅游。那天（晚上），我们在（下榻的）酒店里等电梯准备下楼，两部电梯同时到了，里面的人不少（很多）。爸爸妈妈各上了其中的一个电梯，我（正）犹豫不决该上哪部（电梯）呢？电梯门却缓缓合上了。我被独自留在27层上，环顾四周，（空荡荡的，一个人也没有，）安静地让人窒息，（各）房间的门无情地紧闭着，只有显示房号的那块椭圆形面板散发着微光，（。）右边的应急通道门（虽然）敞开着，（但）通道里好像藏着一个怪兽，我感觉自己被黑色（黑暗）包围了。（这种感觉真实可信，运用比喻的修辞。）我的大脑一热（一下子蒙了），数万个问题在大脑中闪过，怎么办？（怎么办？）我怎么去找爸爸妈妈？爸爸妈妈现在在哪？突然和爸爸妈妈在陌生的地点分开，我不禁抽泣起来。
      （交代事情发生的时间、地点和事情的起因，写出了自己身处困境时的孤独无助、紧张担心和害怕。）

（正在我伤心难过时，）一位清洁工大妈妈朝我走来，她大约40多岁，脸上有些细纹，不太明亮的眼睛里充满了慈祥。她用不太标准的普通话问我：“你为什么哭呀？”终于看到了个可以帮助我的人，我向她（述）说了刚刚的经历，她好像没完全听懂，（但）思考了一会，按下了电梯按钮，对我说：“（就）在这等一会吧！冷静一点，（别担心，）我陪着你。”我的情绪稍微安稳了一些，她平静地站在我身旁，一边抚摸着我的头边说：“别害怕！你爸爸妈妈马上就会来找你的，别哭了。”
    （大妈妈的出现真是雪中送炭，太及时了，消除了我的紧张，给我带来了安全。）
     电梯到了，我看到电梯里站着的竟然是爸爸，我（顿时）破涕为笑，（刚才的紧张害怕一下子都烟消云散了。我）向爸爸诉说着刚才的经历，而刚才那位一直安慰我的大妈妈，拿起扫帚继续有条不紊（不慌不忙）地打扫房间去了。 这不正是一种助人于无声的精神吗？
   （虽是一件小事，但在我幼小的心灵里留下了深深的印记，至今记忆犹新。）
     关爱像一只巨大的手，在我们身处困境（时）给予（我们）力量，关爱像一盏明亮的灯，（；）在我们惊慌失措时引路（给我们指引道路），（；）关爱像一团火焰，在我们沮丧时温暖我们的心灵。（改动一下句式，形成排比句，效果会更好。）让我们怀有一颗感恩的心，去关爱的更多的人（吧）！
     （常怀感恩之心，尽自己的微薄之力，尽可能的去关心他人，关心有需要的人。发出号召，深化主题。）

名师点评

作文评分

内容：（二等）切题，内容较具体，感情真实

语言：（一等）语句通顺，语言准确生动，表达好

书面：（一等）标点使用正确，错别字少

点评详情

得分点

1.选材比较典型。在一个陌生的环境里，自己的年龄还这么小，在这时所受到的感受肯定终生难忘。

2.语言表达沉稳，感情真实可信，有感染力。

3.运用对比、排比、比喻的修辞方法，有文采。

失分点

1.心理活动描写不够具体。

2.对大妈妈的描写没有突出细节。

3.个别语句表达还不够通顺。

修改建议

1.心理活动描写不够具体。例如在爸爸、妈妈不见了以后，我是怎样想的，可以多写几句自己和亲人失散后的后果会怎么样；再如大妈妈安慰我以后，我的心理活动是怎样的，也可以写一写。

2.对大妈妈的描写没有突出细节。例如你是怎么知道大妈妈是清洁工的，要突出服饰上的细节；再如离身时的背影是怎样的，我的感想是又怎样的，都可以再具体一些。

3.个别语句表达还不够通顺。已在文中用红笔标出，请注意领会。

扫一扫，改作文