论父母角色分工

家庭教育地目的简单的说，就是让孩子明白“自己想成为什么样的人”。在家庭教育方面，一方面我们强调，要无为而治，尊重孩子的兴趣和意愿；另一方面我们要帮助孩子产生内生动力，抓住家庭教育的重点。按照父亲和母亲在家庭中的不用功能作用及其性格特点，父亲和母亲的角色分工应有不同。

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         父亲的特质如山，高大坚毅，所以父亲应该抓宏观。首先是抓方向。简单的说，就是帮助孩子找到自己的赛道。抓方向宜抓早抓小，引导孩子自我认知，根据性格、兴趣和特点，找到人生目标，做好人生规划并产生为之终身奋斗的内生动力。只有孩子“想成为什么样的人”，产生内生动力，我们的教育才会事半功倍，反之事倍功半。其次是抓高度。就是引导孩子突破自我认知，不给自己设限，培养孩子突破自我的能力。一方面人生当中挫折和失败是常态。不打败困难，就被困难打败；另一方面人生常常会有无数看不见的天花板和瓶颈，被瓶颈制约，还是敢于突破瓶颈，迎难而上挑战更高的视野，决定孩子以后成长的高度小，这是父亲应该赋予孩子的第二个能力。第三是抓底线。底线教育就是告诉孩子不能做什么，防止他们触犯法律、道德的底线。