不被爱的女儿:父母的婚姻如何塑造现在的你

文章编号:F20210730

家庭亲子专刊

本文系咖啡心理英语小组翻译 第 503 篇文章

适合大众的心理书单(2020-2021版)

给专业人士的心理书单(2020-2021版)

作者 | 佩格·斯特里普,著有新书《女儿重生—如何从缺爱的母女关系中恢复并重塑生活》,已撰写及合作出版12本著作。
一杯咖啡全媒体编辑部进行修改和增删。
翻译 | 一杯咖啡英语心理编译小组    脆梨(164)
校对 | 一杯咖啡英语心理编译小组    安宁
编辑 | 一杯咖啡全媒体编辑部编辑    心怡
联系 |  一杯咖啡全媒体编辑部邮箱   coffeepr@qq.com

摘要

● 孩子从父母的互动中了解成人关系是如何运作的——“他们如何争论和解决分歧?”

● 在暴躁、不稳定的婚姻关系里,或无声、但充满敌意的家庭中长大的孩子,可能难以管理好情绪,或忽视自己的情绪问题。

● 父母的婚姻是孩子学习情绪,及如何管理情绪的重要课程。善于识别孩子情绪的父母是孩子的情绪教练。

当我们还是一个孩子时,我们相信发生在家里的一切,也会同样发生在其他地方。

直到我们开始探索家以外的世界,才开始质疑这种信念。尤其当我们发觉自己成长在一个不和谐的家庭里时。
成年后的子女可能会关注父母离异对他们的影响,而仍与父母在一起的孩子,可能就不会思考这些问题。
尽管我们踏上了治愈童年之路,承认父母的行为对我们产生了负面影响,但我们往往会忽略父母之间的关系对我们产生的影响。
事实上,父母的婚姻同他们的个人行为一样,都对我们有着巨大的影响。

 01

孩子从父母的互动中
学习解决分歧

在我的成长过程中,父母的婚姻对我来说像是个谜。

我很小的时候就非常清楚,父亲爱着母亲。但一方面,母亲对父亲表达爱意,另一方面又责备他无法提供她渴望的奢侈品。

母亲的这种变化让我感到困惑。

然而,这一切都结束了,15 岁那年,父亲去世了。

尽管我从未见过我的父母真正地解决问题,但我父亲对母亲的忠诚、及支持,绝对胜过了他对我的爱。

有些孩子在成长过程中感觉被父母双方忽视了,缺少爱,但这并非因为他们父母的关系紧张得一触即发,而是因为这种关系本质上是“封闭的”

在这些案例中,父母双方是两个相互环绕的行星,完全是一对双子星。

虽然他们可能有孩子,但他们对孩子基本上没有任何情感需求。
例如,美国前总统罗纳德·里根和妻子南希的孩子,将自己在家中的角色描述为旁观者或观众,在看一出只容得下两个演员的戏。
研究表明,在极度暴躁、不稳定的婚姻中长大的孩子,充满了呐喊和强烈的愤怒,这提升了管理情绪的难度。
此外父母冲突引起的情绪困扰会损害孩子的高级认知处理能力。
爱丽丝·舍默霍恩 (Alice Schermerhorn) 的一项研究表明,给这类家庭的孩子展示两人谈话的图片时,他们能识别快乐或愤怒的交流,但他们难以识别中性的互动。
至于他们为何难以识别中性的互动,一个可能的解释是,孩子识别父母的冲突来作为保护自己的雷达。
如果女儿长大过程中,有特别警惕冲突的迹象,她们可能会将中立误认为愤怒。对于成年人来说,这种焦虑是一个问题。
孩子们会把争吵解读为威胁家庭稳定的信号。而在威胁中长大的孩子——比如父母其中一人离家出走或讨论离婚,更容易恐惧和焦虑。
正如一位读者所说,
“我童年的时光都在恐慌中度过,生怕父亲会兑现离开我们的誓言。他总是这样说——他要离开我们。
我 13 岁,妹妹10 岁的时候,他真的离开了,我们都相信他的离开是由于我们太糟糕了。令人遗憾的是,我母亲因为一直感到羞耻,没有纠正这种印象,我父亲也没有。
以无声的冷暴力为特征的婚姻,虽然没有尖叫或大喊大叫,但父母之间完全缺乏沟通和尊重,会造成另一种伤害。
在这些家庭中,问题和困难都被掩盖了,几乎没人讨论自己的感受。而父母的关系往往是家庭情感生活的基础,审视这种情感生活,是很有启发性的。

著名的婚姻治疗师约翰·戈特曼 (John Gottman) 和他的同事的成果很有说服力,我们不仅要考虑到我们父母的榜样行为,还要考虑到在婚姻中映射出的家庭情感基调

02

父母是孩子的
情绪教练
戈特曼和他的同事提出,有些父母是孩子的情绪教练,而其他父母则忽视了孩子的情绪。
国外有一位爸爸,和女儿开了一句玩笑,女儿却以为在骂自己,开始愤怒生气,而这时,爸爸的温柔回应很好地处理了女儿的负面情绪↓
情绪教练,是指那些有自知力的父母,他们关注情绪在生活中扮演的角色,尤其是负面情绪。
他们能辨别并谈论自己的情绪,了解孩子的情绪,并帮助孩子进行情绪管理,比如愤怒和悲伤等。在研究人员看来,这是一种育儿理念
用现今的话来讲,我们可以简单概括为,这些父母情商很高,并且知道情商是一种可以获得并提高的习得技能。
研究人员认为情绪指导理念五部分组成:

1. 父母识别自身和孩子的低强度情绪;

2. 将孩子的负面情绪视为教导孩子或增进亲密关系的契机;

3. 帮孩子确认ta的情绪;

4. 帮助孩子用语言表达自己的情绪;

5. 与孩子一起解决问题,设定行为限制,并制定策略来处理导致负面情绪的情形。
有趣的是,研究人员没有将情绪辅导与父母是否温暖热情联系起来,并指出,忧虑和积极的父母可能会忽视情绪世界
而一些父母会轻视情绪教育的理念。
这些父母认为,孩子的愤怒或悲伤对自身有害,他们的职责就是改变这些情绪,让孩子意识到这种情绪并不重要,只是暂时的,孩子可以并应该克服这些情绪。这就是我所说的“边缘化”儿童的经历和情绪。
研究人员发现,这种轻视情绪的理念还带来了其他值得关注的后果。
这些父母通常认为,处理孩子的悲伤情绪是一个沉重的责任,如果把悲伤看得不重要,不去理会,孩子就会变得快乐。
此外,有些父母对孩子可以表现悲伤的时间设置了限制,而且当孩子没有改变情绪表现时,就会显示出不耐烦或烦躁。
这些父母没有解释或描述孩子的情绪体验,帮助孩子处理情绪,或指引他们如何解决引发这些情绪的问题。他们认为这种情绪无论怎样都是无益的,也没有借机促进彼此的亲密关系,或是教育孩子。
研究人员还指出,许多轻视情绪的家庭,在孩子表达愤怒之时选择惩罚了孩子,或让他们限时叫停。

03

了解你的成长模式

当你在思考自己的父母如何看待情绪,并示范如何管理情绪时,你还应该考虑到他们的态度如何影响你。

他们是否有共同的情绪理念?

行事方式是否一致?

他们是否认为表达情绪是很丢脸的?或用惩罚和威胁来鼓励你控制或隐藏你的感受?

许多不被爱的女儿学会了隐藏自己的情绪,因为她们会因表现情绪而受到嘲笑;其他人,比如我自己,知道谈论自身感受是没用的,反正没人会听。所有这些父母的行为,都极大地导致了不被爱的女儿在成年后情绪管理的缺陷。
END
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