胆小不自信到自大,这5种不同类型孩子,看看你家孩子属哪一类?怎么教育会更好?

常有父母很困惑,别人的方法对自己家孩子有效,我拿来用却没那效果呢?

都知道因材施教,那我家孩子是什么材,又要施什么教呢?

这里我们就来分析一下,有什么样类型的孩子,形成的原因是什么,而我们应该重点从哪些方面来帮助孩子。

在最后,我会再说一个对所有孩子都有影响的重要基础。

在这里,我给爸爸妈妈们列出了五种类型的孩子,针对不同类型的孩子,就需要我们采取不一样的育儿和教育方法。

一、面对不自信的孩子:发现进步,给予鼓励

不自信的孩子往往并非天生,如果非要说天性,每个孩子的天性都是胆大妄为,勇于探索的。但孩子养着养着,却成为了一个内向、胆小、不自信的孩子。在这个过程之中,都发生了什么呢?

主要原因有:

1、父母对待孩子比较习惯于以打击为主。

2、对孩子限制过多,太过严厉。

3、对孩子不够信任。

针对这种情况,就需要我们改变做法。

我们可以发现孩子的点滴进步,并且给予孩子一些鼓励。

我们需要给予孩子更多的积极的暗示,让孩子相信自己。有意识的带孩子去完成某种有点难度的事情,并且适时送上夸奖。

让我们对孩子的打击少一点,鼓励多一点,也让孩子自信多一点。

二、自大的孩子:放大梦想,拓宽眼界

一个自大的孩子,他最需要的不是打击,而是把他的梦想放大,拓宽他的眼界。之所以自大。是因为看到的世界太小。

生活在井底,头顶的天空就只有井口大。

在这样的孩子的眼里,没有什么是不做不到的,没有什么是问题。世界很小,围着我走。

说到底,这样的孩子,眼界小,看到的世界也不大。在自己认知的范围里,自己很强。

所以,他对待事情,总是很自大,对自己的评价,也是只高不低。

这样的孩子,又是怎么来的呢?

1、不合理的夸奖,让孩子产生不切实际的自我认知,我们总夸孩子“你最厉害”“世界上最棒的”,长期如此,孩子当然膨胀。

2、受身边的重要他人影响,如果父母也是平时很自大,孩子难免也会模仿学习,成为一个自大的人。

如何改变:

1、让孩子认识到世界很大,这样的认识可以是带孩子旅行,看到更多的人,接触更多的事,感悟这个世界。

2、告诉孩子,天外有天,人外有人,保持一颗谦卑的心。

3、父母言传身教,一个自大的孩子,如果懂得礼貌,往往会有大进步。

三、胆小的孩子,接触新鲜事物,迈出第一步

胆小的孩子,最需要的不是鼓励,而是给他提供各种各样接触人和新鲜事物的机会。

胆小的孩子也不少,往往是害怕接触新事物,不敢迈出下一步。

胆小孩子的形成,有这几种原因

1、从小总是受到惊吓,却得不到及时的安抚。

2、家庭里父母的争吵,让孩子害怕。

3、一旦做错,总会受到严厉的惩罚。

面对未知的事物,人类的反应是谨慎和害怕的,如果生活的环境很小,更容易固步自封。

面对一个胆小的孩子,如果父母总是批评他,你胆子太小了,你是胆小鬼,久而久之,会让这样的标签贴在孩子的身上,他就会渐渐相信这个判断。

所以,我们要做的,是换积极的说法,用积极的做法,来引导孩子走出小圈。

面对孩子害怕的事情,我们说,来,跟妈妈一起来探险一下吧!或者是,一起阅读探险的书,让孩子看到勇敢带来的快乐与喜悦。

不要为了锻炼孩子而让他去迈出第一步,这是最难的,可以先带着他去做,再慢慢放手,这就是成长。

四、自我要求过高的孩子:放下思想负担,轻松前行

对自我要求过高的孩子:往往是最在意别人评价的孩子,所以,他最需要的,不是在乎别人怎么看自己,而应该是如何接纳真实的自己。

一个对自己要求过高的孩子,或许是别人眼中的“乖乖仔”,但这个孩子却过得很痛苦。

他考了100分,会担心下一次还能不能考100分。

他对自己的要求总是很高,事事都一定要超过别人。

在他眼里,不能有自己不懂的事情,差的事情,事事全能,样样精通。

这个孩子的形成,是有原因的:

1、父母长期灌输下的思想。

2、凡事只能第一,除此之外父母一概不予接受。

要求高的孩子,是很多父母想要的“别人家的孩子”,但这样的孩子内心也往往很脆弱,因为他把自己的价值与第一名绑在了一起,第一名则自己有价值,不是第一名自己就毫无价值。这种自我捆绑在未来的学习之路上,会越走越痛苦。

父母们一定要意识到,既然是第一,那永远就只有一个,为什么次次都是我家孩子第一呢?这需要我们告诉孩子,不是第一,我们也能接受。但这需要一个过程,往往追求孩子的卓越,最难过的就是父母自己这一关。

如果这样,请看这副图。孩子的健康与幸福,才是第一位的,对吗?

五、不自律的孩子:信任他,让他学习自律

对于不自律的孩子来说,最需要的不是催促,提醒,而是对TA的信任,信任是TA最需要获取的外部力量。

不自律的孩子,很多家长说是天生的,我家孩子天生就是懒,叫半天不动。

但是,一个不自律孩子的身后,往往是一个过度唠叨和催促的家长。

“宝宝,吃饭了”“写作业了”“洗澡了”说得多了,让孩子觉得,那是父母要求的事,不是我的事。

家长会说,不催他就不动。这就像是先有鸡还是先有蛋一样,既然如此,指望孩子先改变,不如先从我们这里来改变。

我们可以这么做:

1、强化孩子的时间观念,宝宝,5分钟后吃饭,让孩子有时间观念,这个可以在日常生活中不断的强化。

2、给予奖励,准时做到,就有奖励。而且我们需要及时的表扬笔兑现奖励。

3、接纳孩子的现状,并且看到他的进步就给予夸奖:你这件事做得不错,比以前自律自觉多了,妈妈很开心。

写在最后

以上的几种类型的孩子,您家孩子属于哪一种类型呢?

但不论是哪种类型的,都要注意到一点,没有关系就没有教育。

每个孩子,都愿意听对自己最好的人的话,这个最好的人,可以是爸爸妈妈,也可以是爷爷奶奶,为什么很多孩子身上会有隔代教育带来的弊端,就是因为长辈们对孩子的影响。

换句话说,要教育好孩子,我们首先要拉近与孩子的距离,拉近距离自然要从亲子关系来入手。

提升亲子关系实际上也就几招,屡试不爽。

对于大人们来说是举手之劳的事,对孩子们来说就是很快乐的事情。我们可以这么来做:

1、每天和孩子来个拥抱,有个身体的接触,对孩子是非常开心的事情;

2、每天陪孩子聊聊天,可以接送上学时聊,也可以在睡前来个谈心。

3、鼓励小家伙们告诉我们在幼儿园里发生的事,在学校里发生的事,并且很有兴趣的探讨。

4、不要羞于向孩子们“示爱”,爱孩子就要说出来,不要怕肉麻。

5、每天跟孩子们做亲子共读,一起读本好书,一起进行书中角色的扮演。

6、陪孩子玩游戏,是真正用心的那种,走心,很重要。

7、孩子想跟我们聊天时,欢迎,但如果忙,可以告诉孩子们等会再聊,当然了,咱们得说到做到。

做到以上几点,亲子关系自然好。

有了良好的亲子关系之后,再根据孩子的类型不同,针对性的进行提升,帮助孩子去面对问题。实际上,有了来自于父母的强力支持,孩子们的表现往往远超我们的想象。

以上是抛砖引玉,希望对你有启发。

(0)

相关推荐