那一年，不懂英文的女儿在美国读幼儿园
很多家长都担心孩子刚刚到美国上学，不懂英文，在全英语环境下读书能不能跟上、会不会自卑，想知道孩子多久能学好英文、有什么办法可以帮助孩子尽早学好英文。
在此我分享一下我的大女儿刚刚来美国的第一年，是如何从英文零基础变成班里最优秀的学生的。
大女儿来美国的时候还不满五岁。在纽约，法定入学年龄是从5岁那一年开始的，这个读书阶段叫作kindergarten ，相当于国内的幼儿园大班，kindergarten 之后就是小学一年级了。在kindergarten 之前，家长可以让娃在家散养，但是在5岁这一年，如果家长没有送孩子去读书可是非常严重的事情，恐怕警察都会来管一管哦！
2015年出生的孩子可以在2020年入读kindergarten
纽约教育局规定，当年1月1日至12月31日之间，满5周岁的孩子都可以开始享受义务教育。接受报名时间一般是从上一年的12月初至1月下旬。从3k到高中阶段的公立学校都可以在https://www.myschools.nyc/网站上在线报名。
纽约公立学校在线报名网站
1、入学注册
女儿2月份来美国的时候已经过了报名时间，所以我带着她直接到居住地学区指定的学校去注册。
这间公立小学，从家里步行过去约十分钟，转两个弯就到了。
学校有从Prek到5年级小学毕业，一共7个年级的学生在此读书。这间小学的评分是8分（满分10分），教学质量还是不错的。
学校门口
我在学校墙上看到去年刚毕业的一批学生的照片，白人黑人黄种人印度人，各个种族的孩子汇聚在此，蛮有意思的。墙上还有教师的照片，除了语数音体美等常见课程外，还有戏剧老师，这个在中国的普通小学里好像是没有的。
报名手续比在中国读幼儿园的时候简单很多，完全没户籍要求，甚至都没有国籍要求，只要满足年龄的孩子，并且居住在这个学区，哪怕是租住的房子也一视同仁。具体办理手续可参考我公众号的另一篇文章《初到美国，孩子的入学手续怎么办？》，在此我就不赘述了。
录取通知书一般会在三月份寄到家里。学校虽然没有对孩子语言、身份、肤色等任何方面的歧视，但是名额有限，会优先给有兄弟姐妹在这间学校就读的孩子。因为没有计划生育，美国人家里孩子成群很正常，所以如果没有兄弟姐妹在这间学校读书，第一次报名的孩子也不一定有位置。如果这个学校没有位置，教育部会把孩子调剂到另外的学校，绝对不会让孩子没有书读。
3月20日我收到了录取通知书，通知我女儿9月份就可以去上kindergarten 了，6月份有一场新生家长会，开学之前要先去医院做入学体检，开学时将体检报告拿给学校。
2、入学体检
我在一个华人诊所给女儿做了入学体检。因为刚刚到美国还没有医疗保险，诊所的自费体检要60美金，验血再要30美金。
我把女儿在上海的疫苗卡拿给医生看，但是医生说从大陆刚来美国的人都需要检查肺结核指标，再加上发现女儿的水痘疫苗没有打，所以需要验血的项目特别多。抽血的护士摆出来七八个管子，看起来非常吓人。扎针的时候我帮女儿遮着眼睛，眼看一管又一管的血充满，只剩最后一管了，女儿的血却流不出了，只好换个胳膊又来了一针。女儿终于没忍住哭了出来，边哭边说：“我实在受不了啦！”那小模样太可怜了，我眼泪也出来了，嘴里还要不住的鼓励她。抽完血，护士奖励给女儿三张卡通贴纸，她看着贴纸骄傲地说：“这是我的勇敢奖！”
3、新生家长会
一转眼到了6月14日，学校召开了一次新生家长会。
学校礼堂
家长会在学校礼堂举行。会议详细介绍了学校的情况和要求。
先是介绍了学校的相关负责人：校长、安全负责人、心理辅导员、护士、学生过马路协管、家长协调员。
心理辅导员是为孩子解决心理问题，掉牙、带牙套等等事件都会对孩子心理产生影响，这位心理辅导员可以帮助孩子度过心理焦虑期。
老师叮嘱说，如果孩子需要吃药，不可以把药给老师，而要给专业的护士，写张纸条，告诉护士药的用法就行了。
像我女儿这样不会英文的孩子，学校会安排专门的语言辅导，称为ESL（ English as a Second Language）即专门为英语为第二语言的孩子提供的特别英语课程。每周两次，每次半小时，都是在学校里免费上的。另外老师建议不懂英文的孩子多看英文动画片，还推荐了一个英文学习网站starfall.com。
学校的时间表是这样的：
早上7:30-7:45是早餐时间。
中间有10分钟零食时间，可以带些水果等健康零食。
午饭也在学校吃，午饭时间20分钟。
上课时间是早上8:00到下午2:15。放学太早了，很多家长会花钱给孩子报个After School,after school 会监督孩子做作业、安排体育和文艺活动，一直到五六点钟。
家长要在Kindergarten专门的小门接送孩子，时间一到这个门就会关闭，如果迟到了就要走学校的主大门。
学校非常重视孩子安全，所有有资格接送孩子的人员都需要家长填表授权，接孩子也需要携带身份证件。
如果学校和家有超过半英里的路程，孩子可以申请免费的校车接送服务。我们离学校很近，走路就可以了。
老师要求家长在家中培养孩子的独立能力，做些力所能及的家务，生活尽量自理。要家长每天检查孩子的书包，孩子书包里会有个文件夹，每天老师会在里面留一张纸，写着需要和家长沟通的事情。家长要检查孩子作业完成的情况并且签名。如果需要和老师谈话，需要写纸条放在这个文件夹里，和老师预约才行。家长要教孩子礼貌，不可以对同学拳脚相加，不可以有肢体侵害。
总之这次家长会讲了很多很多细致入微的事情，对新生家长有很大的帮助。
4、英文水平测试
刚到美国时，女儿英语基础几乎是零，26个字母都认不全。
9月份开学，8月下旬的时候学校给我女儿做了英文水平测试，以确定是否需要给她安排上额外的英语课。到了学校报上名字，然后在指定地方排队等待，来测试的孩子真不少。
轮到我们了，进到一个小房间，见到一名韩裔女老师。我告诉老师我女儿不会说英语，老师就问我女儿很简单的几个问题，女儿听懂了“你叫什么名字”，还听懂了“耳朵”这个英文单词，其他的就完全听不懂了。
做语言测试
5、开学了
女儿每天都盼望着开学，终于等到9月份开学，我和女儿早早起床，7点钟就收拾好出门了，女儿背着书包穿着新衣服新鞋子迎着朝阳一路蹦蹦跳跳的往学校跑去。
到的太早了学校还没开门，我们就在校园旁边的小公园玩了一会儿。7点半之后人越来越多了，不同的年级在不同的门口排队，kindergarten 的小朋友都在一个可爱的小操场里面排队。
班主任老师出现了，开始举起写有班级编号的牌子召集各自班级的同学。看到女儿班级的牌子我们赶紧过去。
教室大门
女儿的教室在走廊的尽头，一群孩子和家长浩浩荡荡的走进了教室。孩子们围着几张小桌子坐下开始玩玩具，老师和家长就忙着点名和安抚小朋友们。有个原定的班级取消了，拆散后分派给其他班里，所以分班的事情折腾了好久。终于确认好了班级里的25位小朋友的名字，老师又给家长和孩子拍照，每个孩子和家长拍一张，孩子自己再拍一张。
教室
这个班里英语流利的孩子不是很多，有的孩子看起来金发碧眼。却原来竟然是俄国人，还有墨西哥人、中东人、欧洲人、韩国人，当然也有好几个中国小朋友。
我女儿表现的很平静，但班里有个小女孩就一直在妈妈怀里哭鼻子。
班主任是一位很和善的白人女士
直到9点半，家长们的任务才结束，离开了学校。开学第一天放学很早，11点20就要回来接孩子了。
我接女儿的时候，班主任说我女儿对老师说的什么很迷惑，也对在学校里做什么很迷惑。我说是的她不说英语，老师说找了个中文翻译来我女儿还是听不懂。我就很奇怪，就算这个翻译的南方口音很重，我女儿也不至于听不懂吧。
后来我问女儿，她告诉我说老师说英语听不懂，说中文听得懂。我明白了，肯定是因为虽然我女儿听懂了中文，但是因为性格比较内向，她就算听懂了也没有吱声，所以老师以为她没听懂。再加上英语基础为零，所以开学第一天的沟通是个大麻烦。
第二天上学，7点半孩子们排队进校门去食堂吃早餐，家长们就各自回家了。
在学校门前排队
回家路上我不由得越想越担心，我担心女儿吃早餐之后找不到自己的教室，她的书包上没有写上班级，她又不会说英语。我真的应该把孩子的姓名班级写在书包上，这对刚刚入学的孩子很重要。
放学接孩子的时候我感觉老师看我的眼神和昨天有点不同，是笑眯眯的，应该是女儿今天表现还行吧！
我向女儿仔细的问了今天的情况，在她的描述下，开学第二天她是这样度过的：
吃完早餐她自己找到了教室。上课不久她想上厕所，就照我教她的，举手示意老师，告诉老师“PEE-PEE'(嘘嘘的意思）。她自己去了厕所又自己回到教室。
老师教大家画了个小女孩，老师还夸奖了她。上午学习了用英语数数。下课的时候出去玩了一会儿，然后吃午餐。午餐吃的牛奶、香蕉、面包、肉，她全都吃光了，吃完了自己倒的盘子。
下午在操场上了体育课，还和一个男老师学唱了一首《小星星》的英文版歌曲。上完体育课看了个关于机器人的动画片，然后就放学了。
女儿还没记住老师和同学们的名字，但是今天的表现比昨天要强很多，老师应该也感觉到了。
6、采买文具
开学第二天放学后我打开女儿书包，里面装了几张纸，两张是本学期需要准备的文具清单，还有一张是课后读物介绍。
所有文具均需贴上学生名字和班级信息。文具清单具体如下：
2个笔记本
4个塑料纯色文件夹
24支已削好的铅笔
1个铅笔刀
6个一组的固体胶（只男生买）
1把安全剪刀
2组4支装的黑色白板笔
2盒抽取式纸巾
1盒24色蜡笔
3瓶无水洗手液（男生）
3瓶洗手液（女生）
2卷厨房用纸
3盒湿巾纸
1只透明胶带
10支黑色水笔
4本易事贴
1盒1加仑尺寸的压缩袋
1盒三明治尺寸的压缩袋（女生）
一套换洗衣服（用压缩袋装好并贴上姓名纸）
1个信封里面装上10美金
1个装箱宽胶带（可选）
这个文具清单只是女儿的班主任的要求，不同学校不同班级所需文具各不相同。有的学校是前一个学期放暑假前就提供了下学期的文具清单，有的学校是暑假期间把文具清单寄信到学生家中的。
4年级的文具清单
7、写作业
开学第三天，我在女儿书包中的文件夹里看到了三张纸，一张是after school介绍，一张是9月份学校早午餐安排以及重要活动，还有一张是完成了一小部分的作业。我被这张作业纸吸引了。
作业是正反两面的A4纸，共3道题，因为语言不通，女儿没有一道题是正确完成的。
第一道题中有十二幅图，每一幅图都配有相应的英文单词，要求是把首字母是T的词圈出来 ，并且把对应的图片图涂上颜色。女儿只是在几幅图上画了几个圈，一些不是T字母开头的图也画上了。颜色则完全没有涂。
第二道题是要写自己的名字三遍，女儿竟然写满了字母T，这肯定是因为完全没听懂老师的要求。
第三道题是要求画出今天在学校里的一件事。这道题完全是空白的。
我手把手地辅导女儿完成了所有的题目，然后放回文件夹里，第二天老师会查看家庭作业的。家长一定要和老师相互配合，孩子才能有更好的表现。
女儿自己也非常努力，她有时间就会看老师推荐的英文在线课程。走在路上看到车牌号就用英文读出来。
女儿第一次从学校带了本书数学书回家。
在纽约，孩子们学的是Go Math
8、火灾演习
开学第二周有一天接女儿的时候，老师给了我一张纸，纸上写的是学校会安排孩子们火灾逃生演习以及被锁起来的时候怎么办的演习，还会演习从自己学校撤离到另一个学校去的整个过程。老师希望家长和孩子们沟通一下，让孩子知道有这样的安排。
我在中国读这么多年书还从来没见过学校安排这样的环节，美国的学校非常非常重视孩子的安全教育。
9、该选择哪一种英文班？
女儿的英文测试结果是可想而知的，她需要上ESL英语班。学校告诉我有三种ESL课程可以选择，以下是宣传资料上的介绍：
（1）过渡性双语教育。
课程包括以学生的母语进行的语言和各科目的教学，以及以英语作为第二语言进行密集式教学。随着学生把用母语学到的语言和学术技巧转换到英文当中，从而提高了英文熟练程度，用英文进行的教学将会增加，而用母语进行的教学则减少。
（2）双向式双语课程。
课程一般用英文教学，另外一半用该课程的目标语言中文教学。 母语为目标语言的学生与讲英文的学生一起上课，这样所有的学生都可具备两种语言的读写能力，而且熟悉两种文化。
（3）英语为第二语言独立班。
课程使用特殊教学方法，全部用英语教学。
学校还专门为家长开设讲座，提供更多关于此课程的信息，还可以现场提问。
参加此课程的孩子在第二年春天会有一次考试，根据考试成绩确定是否还需要继续学习这一课程。
我和娃爹讨论了一下，我们都否定了第一种过渡性双语教育，但是又有分歧，娃爹比较倾向于双向式双语课程，我则对第三种比较有兴趣。
最终我们的排序是优先选双向式英语班，其次是第三种全英语的班，最后的选择是过渡性英文班。
可是后来在说明会上我得知，双向式的和渐进式的ESL这个学校都没有，如果要上这两种课是需要转学的。所以😌还是留在这所学校读全英语的ESL班了。
ESL选课说明会
ESL的效果如何呢？
上学后短短一个月，女儿从一开始的完全迷糊，两周后开始会几个单词，一个月后她已经会了些句子和英文歌曲。基本掌握了英文20以内的数字、星期、月份、形状、颜色等词语。还会说This is the leaf pile. I see books. Tomorrow is wednesday.这样的句子。有的词语或句子她只会说，并不知道什么意思，但是发音比我地道多了。
美国人非常重视保护孩子的自尊，和中国的成绩单完全不同。我拿到孩子上学后第一个月的成绩单发现不叫成绩单，而叫《幼稚园进步报告》，标题里就带着“进步”两个正能量的字眼。成绩单只是孩子个人表现，完全没有班级排名、年级排名。
评估标准分成三个层级：达到标准、接近标准、应引起注意的方面。
女儿在三个方面达到标准：参加社会知识活动、参加科学活动、出勤良好。
在四个方面接近标准：表现出适当的阅读行为、表现出适当的写作行为、在数学活动中表现出适当的行为、与他人一起和睦学习和游戏。
在两个方面应引起注意：听从指挥、遵守班级和学校规定。
功夫不负有心人，在kindergarten 读书的这一年里，女儿的进步非常大，四月份时获得了student of the month(月度学生奖)，六月时再次获奖。她得意的说她是班里唯一一个两次得奖的人，其他同学不是没得过就是只得过一次。我问她，班里画画最好的是谁，她说：“是我啊！每次我画完老师都说great job，或者wonderful，对其他人老师只是说good.”
女儿班主任老师很可爱，女儿说：“我们每天看到老师穿的都很吃惊，她经常穿着拖鞋上课。昨天老师在车里睡着了，忘记把车钥匙拔下来，车就自己开走了！ ”
放暑假前，女儿拿回来一个大信封，里面有她的期末成绩，和一年级开学要采购的文具清单。老师还送给她两本书，这两本书她不仅会读，还能准确翻译成中文。
她的期末成绩很好，大部分都是满分4分，比几个月前进步明显。
成绩单最后有老师的评语，老师说我女儿“表现得非常出色，像个小明星，真想不到以前那个害羞的女孩会变成如今这样棒！”
10、kindergarten 毕业典礼
经过一年的努力，女儿正式从kindergarten 毕业了。毕业典礼上全班合唱很精彩，然后是班主任给同学们颁发毕业证书，又给我女儿发了六月student of the month证书。
孩子们的小合唱表演
令我没有想到的是班主任第三次特别把我女儿叫上台，向所有同学和家长说，“这个女孩去年刚入学的时候英语是零基础，但是在父母的配合以及她自己的努力下，她的阅读能力已经达到一年级的水准了！我为她感到骄傲。”
坐在观众席的我热泪盈眶。
幸运的女孩遇见了一位好老师
老师用心、孩子努力、家长配合，女儿只用了一年时间就过了英文关。当然，此时的她的英文还只是在功课上和课堂表现上应付自如，口语、习惯用法、英文习惯等等还不能和英文母语的孩子比。
三年级的时候，她通过了ESL课程测评，不再需要额外的英文课。四年级的时候，她的英文已经和英文母语的孩子不相上下了。如今，她的英文和中文都很好，可以在东西方文化间自如穿梭，成为双母语儿童。