波涛汹涌急，吾侪溯流上

波涛汹涌急，吾侪溯流上

——2020年**教育集团高三第一次联考语文第22小题阅卷报告

四川成都第22小题阅卷小组   钦钦

▲阅卷感言——临卷惨不忍睹，掩卷余悸多时

回首往昔高考考场：刀光剑影，战马嘶鸣，或丢盔弃甲，伤膀失臂，曳枪败北；或欢天呼地，拥左抱右，凯歌高奏……试看今日备战阵营：或整装规肃，或兵弩强劲，或游刃有余，或一箭中的……试看而今阵容：马虎先生，潦草小姐，或游兵散勇，或花拳绣腿，或破兵烂胄，或残枝败柳……然高考惟余二百来日，且英雄不问出处，将士不讲来路，均须跃马上阵，过关斩将，力拔头筹……吾侪临危受命，接力将兵，不计羸弱，令建奇功，故曰——波涛汹涌急，吾侪溯流上。同在集团，资源共享，良师诤友，惟愿知己知彼，携手并进，互惠共赢！若此，哀兵必胜，皆把酒言欢，其喜洋洋者矣。

一、试题简析：命题坦诚以待，结果事与愿违

此次作文，命题者可谓宅心仁厚，为了考生能写好、考好：

一是所示材料方面：全为考生能背诵记忆的诗文，有5则之多，皆为方家，全为名句，很详尽，很有代表性，也易懂，可谓理解不难；

二是所呈材料引导语方面：“得知千载事，正赖古人书。古人即使身遭贬谪仍赏景吟诗作文，表达情怀，抒写抱负，渲染出一方人文胜迹。”可谓主旨明确，用意明显。

三是达成要求方面：“品读了上述诗文，其人、其地、其事、其文，触发了你怎样的联想和思考？你最想沿着哪位古人的足迹做一次探访之旅，请结合材料内容写一篇文章。”可谓方向清晰，审题不难。

愚以为，此次写作，主要应达成以下几个方面要求：

1、 立意方面：“身遭贬谪”，“亦能赏景吟诗作文”“渲染出一方人文胜景”——虽逢坎坷，却能人生昂扬，积极向上，谱写出自己人生华章。这也是一个人生态度、世代长谈的话题了。这就要有主题的提炼，且格调应该透露出乐观积极的人生态度。

2、 写作题材方面：“其人、其地、其事、其文，触发了你怎样的联想和思考？”——人，地，事，文，皆可引入写作和作材料佐证，材料所示文学泰斗和大方之家，皆是大家耳熟能详，入题入文应该不难，且有话可说。

3、 写作方向角度方面：“你最想沿着哪位古人的足迹做一次探访之旅”——“你最想沿着哪位”“探访之旅”“你的联想和思考”：可谓角度明了，方向清晰。必须要有选取，而且体现了唯一性。

4、 写作体裁方面：“触发了你怎样的联想和思考？”——文章要体现说理性，有一定的分析阐释，体裁可以是散文（抒情说理为主），或议论文。

二、评卷信息反馈：

1、 审题立意方面：未能很好地总结出人物的特点成就，未能提炼出一个很好的抒写主题，泛泛而谈，不明所以。暴露出审题能力方面很大的缺陷。

2、 写作角度方面：不合要求，未能体现出写作对象的选择性与唯一性，成了“群像式”、“群众式”或“微尘式”脸谱；也体现绝大多数考生不能很好地归纳概括表述分论点和支撑句，层次结构混沌，杂乱无章，而且很难看到突出抒写“你最想沿着哪位古人的足迹”的“之最”的文章，亦未突出“探访之旅”，很难看到一篇优秀的文章。

3、 材料使用方面：或空洞无物，或泛泛而谈，没有很好的材料引入和使用人物的“人，地，事，文”作材料支撑；即使有材料的，体现在对某人的诗文的全文译写，不会灵活使用，不会分析说理；有的还胡乱使用别的材料强硬入文。

4、 字数方面：大多感觉跌跌撞撞扑倒在800字界碑旁，感觉字数勉强，说理不足；更有大量的五六百字的残缺文存在。

5、 书写卷面方面：普遍书写马虎潦草，随意涂抹，卷面不堪入目，很难看到一手漂亮的书写。

附 根据实际情况，此次草拟的作文赋分档次标准：

1、 基准分45分。2、一类卷56——60，占2%，建议最高分不超过58。3、二等：52——56，占3%。3、三等：48——52，占15%。4、四类：44——48，占60%。5、五类：36——44，占15%。6、六类：0——36，占5%。

三、备考建议：

1、 加强审题能力的训练，尤其事材料作文的审题，

2、 加强归纳概括、分析能力的训练。

3、 加强说理能力的训练。

4、 加强积累作文素材的训练。

5、 强化书写能力的训练。

四、考场优秀作文展示：

佳木提椽笔，野芳抒幽怀

**教育集团*学校一考生

滁州城三月雨纷纷，四月绣花村。羽毛扇遥指醉翁亭，锦缎裁几寸。看野芳漫古道，丝线缝韶华，满城鸟鸣声，山水一程，风雪再一程。

选择欧阳修做一次探访之旅，因其乐而不颓、乐观积极的人生态度。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”丝毫未见被贬心酸，寄情山水，好不痛快！“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”满纸潇洒畅快，好一个醉翁太守！

观你此程，不甘之余多有宽慰。忘却官场荣辱，逃离世俗浮沤，你乘着醉翁的小船，在水天相接中疏狂放歌，在滁州山水里肆意游玩，将满身官气抛掷九霄，在醉翁亭里饮酒取乐，恣意纵情。

“君兮在罗网，何似有鸟翼。”你不念被贬之殇，腾起写作的翅膀，在醉翁亭下写出千古名篇，将乐观旷达的人生态度传递给无数的后代子孙。你记下每一笔滁州的美，都是后世倾羡的天堂。

沿着你的足迹，来到泉声哗然的峰回路转，豁然开朗。有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的畅然。不知是否是你太过微醺，竟未见到此时云雾环绕，巨大的山谷回荡着清澈的泉响。“峰回路转”是后世多少文人志士不得志时希冀的念想。在此，所有的秋士之悲也都化为了漫天的祥云，漫山的芬芳。

沿着峰回路转，我跟随你走过了山间四时，一卷卷诗意画意铺展开来。不专注于个人喜悲，不专注于境遇不如意，你以佳木为椽笔，绘出景色繁呈。野芳沁人心脾，风霜裹挟高洁，一路行至滁州溪涧。“寄情山水”是多少迁客骚人穷尽毕生想追求的理想，有了感怀，所有的贬谪之痛都化为了等待的愿望，期许的目光。

走过山间四时，我看到你的颓然其间。“射者中，弈者胜，觥筹交错，起座而喧哗者，众宾欢也。”你的苍颜白发，蕴含了太多世事沧桑和官场沉浮。我不知你是否已卸下荣辱，真正“颓然其间”。在这官场浮沤中，你已如上滩之舟行进了许久，如今一身轻松，于你也算是一种别样的解脱吧。

选择你，因为你表现出的不畏挫折、乐观旷达于今有着太多指导意义。在不得志时，不妨如你一般游乐山水，大醉一场，忘却世俗烦恼。清醒后依旧励志生活，“述以文者”。失意烦恼时，不妨寄情山水，拥有“醉翁之意不在酒”的豁达。

“人生就像一所学校，不幸是比幸福更好的老师。”费里奇曾言。在你身上，我看到了将悲伤化为豁然的源源不断的动力，它指导了我的人生，也成了我暗夜中前行的路灯。

君不见佳木每一寸，椽笔为你枕，君可见野芳开一生，有人为你等。江河入海奔，万物为己春，醉翁亭将旷达刻成永恒。

[评分] 拟题+立意+切题+扣题+结构+思路+材料+分析+角度+文采+书写+字数（989字）=58分

▲结语：

此报告粗浅泛化，仅为鄙人一孔之见，贻笑方家。此途确实荆棘丛生、现象万千，诚如是者十之八七吧，但愿是鄙人妄加揣测，胡乱评判，莫名其妙、危言耸听，但备考之路确实山高路远，我辈需携手共进，艰难困苦，玉汝于成。无以为报，仅录入此文，敬献大咖，希冀能作考后试卷评讲材料，若此，惴惴感怀焉。

2020年9月18日