每月学费上万的蒙氏、华德福……这么贵的幼儿园到底在教些什么？
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为人父母后，最常做的就是选择题。
选奶粉、选尿片、选玩具、选绘本……还要选教育体系。
什么蒙台梭利、华德福、瑞吉欧、高瞻......嗯，都是「进口货」，不明觉厉的样子。
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至于它们之间到底有什么区别？自己家孩子适合哪套体系？研究来研究去还是一头雾水，似懂又非懂。
那今天课代表我就来给大家系统扒一扒，教育体系里的「四大天王」到底都是啥？
四大教育体系
的前世今生
这四大教育体系都是经历时间洗礼的经典之作。蒙台梭利出现的时间最早，距今已经一百多年！就连最晚出现的「高瞻」，也已年过半百。
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也许你没有想到，最出名的蒙台梭利和瑞吉欧体系，竟然全都源自「小小」的意大利。
因为瑞吉欧出现的时间较蒙台梭利晚一些，而在地理上又有互通的便利，所以瑞吉欧体系在形成之初，对包括蒙台梭利在内的各大教育派别“挑挑拣拣”，扬长避短发展出了自己一套全新的教育体系。
发明教育体系可不是一拍脑袋，它们的产生都有各自的时代背景。要想理解透彻，就得采访一下各大创始人：
请问这位牛人，你当初是怎么想起搞这么一套体系的？
蒙台梭利女士
Maria Montessori(1870～1952)
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我是枚研究教学法的心理学家。心理学家嘛，就是要做做实验看看自己的猜想对不对。
于是，我把一群弱势群体小孩（主要是自闭症儿童）召集起来开了一个班，看看能不能通过我的方法提高他们的认知水平。
至于实验结果，你们都已经知道了。嘿嘿......
鲁道夫 · 斯坦纳先生
Rudolf Steiner(1861～1925)
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我叫鲁道夫 · 斯坦纳，「华德福」是资助我开第一所学校的老板所在卷烟厂的名字。
我是个来自奥地利的哲学家，「人智学」是我开创的。我认为人有灵魂才完整，所以宗教传统不能忘。因为喜欢探索神学和心灵方面的东西，被有些人批为「神叨叨」。
所以，你应该不难想象，我开创的教育体系推崇精神建设、想象和创新。
劳瑞斯 · 马拉古齐先生
Loris Malaguzzi(1920～1994)
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二战刚刚结束不久，百废待兴。我们听说了隔壁村在搞蒙台梭利，不过这会还没大规模流行。
在一个叫「瑞吉欧」的小村子里，我和那里的家长们聚在一起，想着如何在啥条件都没有的情况下，解决小朋友们的教育问题。
我们参阅了当时能找到的所有教育理论书籍，想办法把它们的精髓结合起来，并落地成一套完整的教学法。
没想到，我们这个小村子的方法后来竟然也火遍了全球。Ciao~
高瞻课程
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我们的体系由两个英文单词「High」和「Scope」组成。「High」指高度的热情，「Scope」指广泛的兴趣。
和前面几位前辈不同的是，我们这个课程体系的研发是个政府行为，为的是响应国家「向贫穷宣战」这个全国性的战略行动。
我们本来是为了改善贫穷家庭儿童的命运而设计的。实验取得巨大成功后，被各国争相学习，成为了早期教育界的「新晋网红」。
我们的目标是帮助儿童学会「主动学习」，有 8 大领域的 58 条关键发展指标为框架。还有一系列课程、培训，及丰富的教材！
我家孩子
适合哪个体系？
时间证明这些体系都是好体系，因为它们的出现确实解决了创立时需要解决的教育痛点。而且痛点越痛，效果越明显，流传也会越广。
不过，我们在给孩子选择教育机构时，不要光考虑哪个体系更有名气。因为不管去哪类体系的幼儿园，该学的都能学到。不过是怎么学，学多少的问题。
所以最关键的是下面这个问题：
「不同体系教孩子有什么不同？哪种更适合我自己的孩子？」
我现在就来给大家勾下重点，用两句话精简概括下这四大体系的教育侧重：
教育侧重点
蒙台梭利：
把世界装进教室，把教学落在教具；注重培养独立学习能力。
华德福：
除了活动脑袋，还得塑造灵魂；强调游戏、艺术和创作。
瑞吉欧：
想到啥聊啥，聊到啥做啥，做着啥教啥；强调以兴趣为导向的项目式学习和团队协作。
高瞻：
手把手的全面育儿说明书；注重全面发展。
为了便于童鞋们理解，我来假设一个常见的早教场景，简单说明一下。比如，老师想教孩子「数字与数量的对应关系」。
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蒙台梭利教室
孩子在众多教具中选择了下面这堆数棒，饶有兴趣地在那摆一摆，比一比。
老师看到了，走过来观察，找准时机引导：「那边还有一盒数字，你可以把它们摆在相对应的数棒旁边吗？」
小朋友玩会了，又自己跑去选了另一套教具接着玩。
蒙氏教学以各类教具为基础，经过专业训练的教师会为孩子提供适时引导、反馈和记录。
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华德福教室
春光下岁月静好，孩子们在院子里锄草。「咦？这里开了第一朵小花！」孩子都很兴奋地跑去围观。老师问：「你从小花里感受到了什么气息？」「再想想怎么能把春天的气息带回家保存起来呢？」
小朋友有的跑去拿画笔。在画小花的时候，他们仔细数了数上面有几片花瓣。
华德福教育不主张过早地「特意」教孩子数学及科学知识，认为这也会打扰他们的创造力的自由发展。
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瑞吉欧教室
画画时两小孩吵了起来，A 说 B 手里的蜡笔比他多。老师过来说：「是吗？他有几支，你有几支？」数完之后，有 2 支蜡笔的小朋友表示自己的少，也想要 3 支。老师说：「那里还有一盒蜡笔，你想去选一支吗？你们想用它们画什么呢？」
转身老师把刚才发生的一幕记录了下来：A 第一次学会比较「3」和「2」的大小，他用刚学到的知识创作了一副图画。
瑞吉欧教育说儿童有一百种语言，尤其擅长发现孩子的兴趣，再「顺藤摸瓜」把「小小的兴趣点」发展成一个个丰富立体的课程架构，让孩子们一边努力表达自己，一边想办法不断解决难题，把自己的「研究项目」往前推进。
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高瞻教室
老师已经事先按照高瞻系列《数学》用书的要求，把教室里的环境准备妥当，摆放了和数学学习有关的材料（如绳子、厨房定时器）。
然后按照培训要求引导，看看可以如何引导孩子们开展活动和学习。
高瞻体系超级完善、全面和具体，从环境准备到活动设计和安排，再到最后的评估，可谓事无巨细，特别适合新手妈妈自学入门。
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当然，每个体系并不互相隔离和排斥，它们在教学法上会有很多重合的地方。上面这个例子只是为了更形象地说明四大体系的各自教育特点而已。
到这儿，是不是就比较清楚了？
最后再给大家盘点下各大体系的优缺点：
四大体系
优缺点盘点
一句话优特点
丰富和专业的玩教具。都整明白了，学习差不了。
华德福：
创新和人文精神。人除了聪明，还要有点灵气。
瑞吉欧：
让儿童的兴趣点在各类表达中发芽。全世界都可以成为有趣的课堂。
高瞻：
「计划-做-回顾」的教学说明书。在家里都可以完成高质量的学前教育。
点一个死穴
蒙台梭利：
教具再好还是有限，玩不好还容易搞死板。
华德福：
家长自身理解不够的话，华德福也就是「画个符」。
瑞吉欧：
如果做不到用孩子的眼睛看世界，还是《口算天天练》效果快。
高瞻：
即使边学边卖，家长也得先看书，还要有时间和精力去行动。
实践难易程度
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经典书单
高瞻：
《高瞻课程关键发展指标与支持性教学策略》丛书
蒙台梭利：
《蒙台梭利儿童教育经典原著》
瑞吉欧：
《儿童的一百种语言》
《明日学校》
《我们如何思考》
华德福：
《斯坦纳给教师的实践建议》
《做适合人的教育》
《迈向自由的教育》
很多家长为孩子选幼儿园时也会纠结选哪个教育体系，其实教育体系并不是选择幼儿园的唯一标准。幼儿园选适合孩子、孩子喜欢的就好，采用哪种教育体系来教育孩子则是家长日常就可以做的事。
想对各大体系都有所学习和实践的童鞋，请记住下面这个价值千金的顺口溜：
【通读高瞻课】买书好好学，查漏和补缺
【在家玩蒙氏】一搜就能买得到，经典教具来一套
【随时瑞吉欧】处处是课堂，多学多看多实践
【一起华德福】忘却眼前的苟且，时不时聊聊诗和远方
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排版：徐疯疯