莫把孩子的一生悬在一条细线上
【第206期】教孩子学会学习（107）
莫把孩子的一生悬在一条细线上
幼儿招生太火爆，校门挤弯为排号 据福建《东南网》报道，8月17日一早，不少南安市民的微信朋友圈被各种“家长到幼儿园连夜排队报名”的照片、视频刷爆。
记者在一张图片中看到，尽管天还未亮，但在南安市区第二幼儿园门口已排起了长龙，不少家长拿着小板凳，有序地排列占位。
“我6点多到学校时，领取的号码牌已经是200多了。”给3岁女儿报名的叶女士说。
家住市区成功街的庄女士当天早上6时就到实验幼儿园，当时已经有很多市民在排队了。
南安市实验幼儿园的报名现场也是非常“火爆”。为了保持秩序，园区大门仅容一人侧身通过，但仍未挡住家长们的“热情”，“几乎是被推着往前挤，校门都快被挤弯了。
教育当从娃娃起，单重智教不理智 教育要从娃娃抓起，孩子的教育起点非常重要，一旦孩子在起跑线上输了，孩子的一生就没戏可唱了。
因此，“不能让孩子输在起跑线上”不仅是家长的一种心态，更成了某些早教、幼教、小学等教育机构的广告首选词。
孩子的早期教育非常重要，对起一生的影响也的确重大，但是，近年来人们对孩子“起跑线”的认识其实已经偏离了原有的本义。“起跑线”实际上已成了“纯智育”的代名词。不论是家长的认识还是早教机构的宣传，都是把孩子认多少字，算多少题，会说多少句外语作为“起跑线”最重要的标志，最多再加上艺术类的所谓考级。而实际上，这些“纯智育”的东西对今后的成长来说，不能说没有一点的作用，但实际上对孩子以后的成长起不到多少关键性的作用。
若想孩子成大器，正道当是全科育 科学研究，人的智力发展是一个过程，一直到8孩子的大脑才基本上发育完善，而且在脑的一些功能区域是随着年龄的增长而不不断完善的。
刚初生的孩子大脑如同一张白纸，它的发育过程及智力增长过程全靠外界的输入，外界输入什么信息，它就会接受什么信息，输入的信息越多，孩子的大脑神经元就会开发的越多，因此，在孩子大脑的生长发育阶段，如果对孩子的大脑进行开发，应是让大脑接收对孩子将来一生成长所用的各种各样的知识。
如果仅是偏面地让孩子接受“纯智育”的教育，可以肯定地说，孩子可能会成为一个某个方面的“神童”，但是，同时，孩子大脑的其他区域的功能因没有接收足够的信息，没有得到完全的开发，其功能就可能发育不够完善，而这些功能的缺陷则会随孩子年龄的长大而逐渐地显露。
不用举众所周知的《伤仲永》，就说现在的孩子，幼儿园里就能背上百首诗词，小学里学习成绩有几个考不到90分，可随着年级的升高，相当的孩子成绩越来越低，及至初中，仅有五分之一的孩子能考到90分，到了高中，每科成绩90分以上的孩子则更少就是一个明显的证例……
为什么会如此，不是学校的教学质量低，而是我们孩子的起跑线出了问题：在一条线上跑步的孩子，你想他会有多大的出息……
幼儿园里不学习，习惯品德终生益 有人曾问一个获诺贝尔奖的教授：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?
这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”人们感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”
诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。
事实上，大多数科学家认为，他们终生所学到的最主要的东西,就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。
著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育?简单一句话，就是养成良好的习惯。”叶圣陶认为，教育的目的就是培养习惯。他说：“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好。”
孩子起跑很重要，起跑并非线一条 可是纵观我们的幼儿园及小学教育，有哪一所学校是把惯培养放在第一，就算是幼儿园真的这样做，那它可能就真面临危险的倒闲，因为，我们的家长现在关注的不是什么习惯不惯，不论孩子多么地小，都要他们考出一个好成绩，甚而至于，不惜牺牲孩子的身体，如果觉得这话过重，那请看看孩子们的视力，一年级就有的孩子戴上了眼镜，及至到了考大学，还有几个孩子不是近视……
孩子的起跑线并非只是识字、算数、知识、成绩、名次……这些所谓的智育，更包括习惯、情商、品德、对自然、社会的认知、适应和改造，所以，孩子的“起跑线”并非是单纯的“能用考试检测”的细细的条“知识线”，而是一座兴趣、习惯、情商、品德的立方体，“不让孩子输在起跑线上”没有错，就看你给孩子的划得起跑线是不是够长够宽、够厚，能否承载起孩子的一生，让孩子可以沿着这条线成功地跑完一生……
“不让孩子输在起跑线上”不仅靠教育机构的努力，更需要我们家长对起跑线有一个正确、全面的认识……
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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。