《如何阅读一本书》一：每个人都需要学会自主学习

静言君

从这一周开始，重新读《如何阅读一本书》。在本书中作者把阅读的目的总结为三种，获取资讯，提升理解力，以及消遣娱乐。

现在涌现出很多关于如何阅读的文章和书本，很多人在这些信息冲击下，不知道到底该怎样去读书了。

不管阅读方法说的多么天花乱坠，多么高大上，但是万变不离其宗，阅读的目的和出发点在你手上，你就掌握了阅读的主动权。

如果只是为了消遣，或者获取一定得信息知识，完全按照自己喜好来读就可以了。是一字一字的读，还是只看某一篇章，某一个段落，全看你心情。

如果你是想通过阅读提高理解力，读一本好书，就需要掌握一些阅读方法和技巧。有一些比较难理解的书，你通读全书，也不一定能够理解作者想表达的意义。或者只是明白表面的意思，对于深层次的东西，还需要进一步去挖掘和领悟。

为什么要去研读一本书？首先因为作者提出的思想是读者没有的，读者需要花费一番功夫去理解，去思考。运用已有的认知体系，去解释未知的思想。

其次，用已知去解释未知的过程，就是我们理解力提升的过程。明白理解一本好书作者密而不发的深层含义，能够透过表面文字看到更深层次的东西，你的思想认知水平就获得了提升。站在更高一点的地方看待自己的人生，生活和工作，一切都会变得不一样。

上学时候，选进教材的文章都是经典中的经典。比如朱自清的《春》，鲁迅的《孔乙己》，还有《范进中举》等等。

短短一篇文章老师带着我们反复学习，反复研读。中心思想，段落大意，字词句的运用，修辞语法句法，甚至还要背诵。

通过一系列的学习，学会了阅读理解，分析文章，在考试中拿到高分。我们现在的阅读，没有了太明显的目的性，反倒更需要读者好好阅读一本书。

从书中获得个人成长，获得理解力的提升，提高了个人认知水平和思想境界，更有助于工作和生活。所以很多成功人士共通的一个特点，就是大量阅读，然后实践运用！

在学习阅读方法技巧之前，我们应该先弄明白一件事情。除了上学时期被动学习，毕业之后的任何学习，都应该保持一种主动学习的心态！

没有老师，没有同伴，你需要自己主动去和作者沟通交流。现在处于信息过载的时代，我们总是在被动的接收者很多信息。但是依然可以有选择的去过滤不感兴趣的，深入了解自己感兴趣的，融入自己认知体系。

读一本书就是在和作者对话，先用空杯心态去接收对方的信息。然后再仔细选择，甄别，吸取精华，去除不需要的。本书的目的，就是教导我们怎样去阅读一本书，怎样筛选出精华，把书读薄，再把书读厚！

简单地说，阅读的艺术包括了所有非辅助型自我发现学习的技巧：敏锐的观察、灵敏可靠的记忆、想象的空间，再者当然就是训练有素的分析、省思能力。

第二章里作者提出阅读的四个层次，也是本书后边重点讲解的内容：

基础阅读：明白句子在说什么

检视阅读：这本书在说什么

分析阅读：咀嚼消化一本书

主题阅读：同一主题的多本书阅读

通过四个层次的阅读，能够最大限度的咀嚼消化一本好书。发现并消化一本好书，比浮光落影的读很多书更有意义。

蒙田说：“初学者的无知在于未学，而学者的无知在于学后。”第一种的无知连字母都没学过，当然无法阅读。第二种的无知却是读错了很多书。英国诗人亚历山大.蒲伯称这种人是书呆子，无知的阅读者。总有一些书呆子读得太广，却读不通。

希腊人称这样的人为“半瓶醋”，而我们更多的会称他们为“书呆子”。以前是说他们读书读傻了，只会读书不会生活，严重的连基本生活问题都解决不了。

而现在呢，我们很多人都可以被称为“书呆子”，读而不通！有多少人书读完了就完事了，再过一段时间问一问，读完的书还记得多少，估计多数都忘了。

如果不想成为新时代的“书呆子”“半瓶醋”，就好好学一学《如何阅读一本书》，咀嚼消化一本好书！