怎能奢望以最庸常的教育理念和教育方式培养出优秀高贵的孩子

我们总希望自己的孩子优秀高贵，出类拔萃。但我们想过没有？我们的教育理念是否优秀高贵，我们的教育行为是否出类拔萃？

如果不是这样，我们怎能奢望庸俗至极的教育理念和教育行为培养出优秀高贵的孩子？

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我们的庸俗的教育理念

想一下，我们的教育理念是什么？这里就不一一例举了，免得有些人对号入座，又来围剿。大家自己填吧。哈哈。

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我们的庸俗的教育行为

还是自己填吧。

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结果呢？

如果我们的教育是有效的，那么我们的孩子就只有一个结果——跟别的孩子一样庸常。如果我们的教育比别人更有效，那么我们的孩子比别人的孩子更庸常。

所幸，不是所有的教育都是有效的，也不是所有的教育都形成正向效果。

正因为如此，在我们的庸常教育下，也偶尔会出现一些不庸常的结果。

但这是小概率事件。

假如教室位置是随意坐的，做父母的都希望自己孩子抢一个最好的位置，但是孩子往往不愿意。孩子总觉得那是占了“便宜”，而父母总觉得这种便宜不占真是“傻子”！

嘴贱，又举了个例子！一个例子伤了多少人啊！不举例了。

可怜天下父母心。父母总希望自己的孩子不吃亏，其心可怜，其情可悯。但是，父母对孩子的庇护能有多少呢，能有多远呢？

我对自己两个孩子的做法是，老爸无能，我把你们送到学校了，其它的一切你们自己来。

其实，据我几十年的观察，教室座位与孩子的学业成绩（及视力之类）基本没有什么正相关关系。网上传的什么学霸区，VIP休息区之类，都不太符合事实，除非是那老师刻意安排的！或是那老师也是庸俗教育观念的忠实执行者。

这一句，又撂倒一大片，恕罪恕罪！

我们希望孩子从小学会抢占优势资源，从而形成人生优势。可事实是，往往天不遂人愿。

利用某些“优势资源”起家的孩子，当优势资源消失的时候，他会变得比别人更平庸。

这个例子打死我也不举！

那么一点小小的利益，都要争都要抢，以后碰到大大的利益，那还不杀红了眼！

不过，最精致的利己主义教育，也不一定能培养出精致的利己主义者！

教育不是万能的。哈哈哈

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什么是贵族精神

有些家长把孩子送到收费高一点条件好一点的学校，就以为自己孩子进了贵族学校，开起了“贵族”人生，欣喜不已。

真正的贵族是怎样的？那些大家耳熟能详的故事就不讲了。

真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱：

一是文化的教养，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。

二是社会的担当，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社区与国家的责任。

三是自由的灵魂，独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所奴役。

贵族，无论是在称谓还是实质上的确认，都必须是与其品德、学识、行为相符合的。否则，即使你权倾天下，富可敌国，也与贵族二字无关。

贵族精神的高贵之处，那就是干净地活着，优雅地活着，有尊严地活着。他不会为了一些眼前的现实利益，去背信弃义，去不择手段。

“贵族”，哪里是我们随意培养得出来的！但多考虑下上述三条，也许会让我们的孩子更优秀更高贵。

扯远了，打住。

最后一句，我们用庸俗的教育理念和教育方式是很难培养出优秀高贵的孩子的。

学语文，做一个精神明亮的人

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