简谈教师的意义感

简谈教师的意义感

什么是教师的意义感？

清华大学社会科学学院院长、清华大学心理学系主任彭凯平教授认为教师的意义感最重要的有三个方面：

（一）传承文明。教师的主要意义是把知识、智慧、人类各种文明的结晶传给学生。没有教师文明传承的作用，一个社会的文脉就可能断掉，文化随之可能终止。

（二）陪伴成长。伴随着孩子从懵懵懂懂成长为有知识文化的成人，这种陪伴成长应该是教师独特的意义感，因此意义感凸显强烈。

（三）自我实现。教师成长和发展的最高需要，应该是自我实现的需要。教师多年教一门学科，教一门技术，随着时间的推移，必是教得越多，越感熟练，直到发展成为一门学科与技术的专家。年复一年教几乎是同样的知识，熟练感、掌控感、思维的成熟感必然会越来越强烈，所以这种自我的发展，彭凯平教授觉得这也是教师独特意义感的来源。