【091】首届全国教师文学作品大奖赛马立国作品

我的老师

马立国（安徽）

从我记事上学一直到我踏上工作岗位，中间经历了数以十计的老师。给我印象最深刻的就是我的初中班主任老师道冠杰老师。他不仅工作认真、善良正直，而且爱生如子。

上世纪80年代初期，由于父亲工作单位的变动，我从外地的一所初中学校转入到十八里镇丁楼中学（坐落在农村）。当时的班主任老师道老师，已经是全亳县教育界语文学科的名师。很多外乡镇的学生到十八里镇丁楼中学读书都是慕道冠杰老师的名而来。

道老师上课基本上都是一本书、一本教案。教学参考书之类的辅导资料从不往教室里带。这并不是说道老师上课之前不备课，而是课前做足了充分的准备，教案工整地书写了一遍之后，还要在课本上的空白处写上密密麻麻的东西。道老师课堂上的讲解有一个特点，就是从不拖泥带水、旁逸斜出，而是游刃有余地直奔主题、深入浅出、一气呵成。同学们稍一走神，就会错过精彩。于是同学们在他的课堂上都是聚精会神地听讲。有时同学们都还陶醉其中呢，可是老师的内容讲解已经完毕，同学们只能再细细地回味着去掌握重点。老师上课的导入部分很特别，接触正题之前，总是指名学生到黑板上去板书上节课所学的主要内容，以此达到复习巩固的目的。给加点的字注音这是每节课之前必须板书的内容，汉语拼音的写法不知道强调了多少遍，一定要按照四线三格去写，可就是有那么几位同学当做耳旁风，写出来的都是一样高低。音节标调更是一件麻烦事儿，这些同学已经是初三年级啦，还不清楚把“调号”标在哪个位置，该标几声。我们的道老师就不厌其烦的把在小学就应该掌握住的标调口诀反反复复的讲——“有a不放过；没a找o、e；i、u并列标在后；单个韵母不必说”，关于标调标几声，道老师也把亳州话与普通话进行了对比强调——“亳州话里的一声对应普通话里的二声；亳州话里的二声对应普通话里的三声；亳州话里的三声对应普通话里的一声；亳州话里的四声对应普通话里的四声。”经过道老师的不厌其烦地强调，同学们给汉字注音这方面再也没有失过分。道老师也很看重汉字的笔画。比如一个同学在黑板上板书“赞”字，道老师看过之后，立即指出了学生的缺点——不应该把“赞”字的第六笔写成竖弯钩，而应该把它写成竖提。少数同学认为道老师是“吹毛求疵、鸡蛋里面挑骨头。”我则认为这更能体现道老师的治学严谨，他不允许同学们在汉字书写上出现丝毫问题。

道老师不光教学认真，而且善良正直。丁楼学校是一所农村中学，虽然校园不大，但是教学班级却有10个，人数不少于400。另外，男、女生宿舍、食堂，教师住房等一应俱全。每到下午课外活动时间里，吃住在校的师生们，就会去往学校西南角的篮球场上观看篮球比赛。只要是晴天，几乎天天都有。比如年级篮球对抗赛，师生篮球对抗赛，老师文、理科组对抗赛等等，轰轰烈烈的篮球比赛却也吸引了不少的社会青年前来围观。单单来看球赛的年轻人看罢就走到也无所谓，关键是有些具有歪心思的不良青年，打着看球赛的幌子，去撩拨女同学，去挑衅新来的教师。道老师从来不打球，可是每到课外活动时间他总去篮球场溜达，目的是保护师生们的安全。有一次篮球比赛还没有结束，就有一个头发染成浅黄色、右手臂靠近腕处刺有一只壁虎的青年，直接冲进篮球场，冲向一位新来的年轻教师面前，不由分说左手抓住新来教师的背心，右手就是一拳。道老师一个箭步冲上去，黄毛青年见状把抡起的右拳挥向了道老师。道老师只是顺手一抓，瞬间用力往外一拧，黄毛青年“哎哟”一声顺势蹲下，道老师把右手轻松地往前一送，黄毛青年立刻四脚八叉仰面朝天。黄毛青年的一个同伙，一路“呀呀呀……”飞奔而来，刚落地站稳出拳，就被早有提防的道老师一个扫踢，踢翻在地。还没等他翻转身，一只有力的大脚便踩在了他的后背上。在场师生纷纷往里聚拢，一边鼓掌一边高喊“给力、给力、给力”，两个毛小伙子被众多师生围在了场地中间，倒在地上未敢再动。道老师开始问罪于黄毛青年：“你为什么不说话上场就打我们新来的老师？”黄毛青年嗫嚅着说：“我看不惯他这么优秀。”“看见人家优秀就羡慕、嫉妒、恨啊，我们大家能看惯你这种挑衅行为吗？”道老师反问说。在场师生附和着说：“看不惯、看不惯、看不惯”，道老师继续问：“听到师生们怎么说了吗？”两位青年小声说”听到了”，道老师教育他俩说：“看到人家优秀，可以虚心向他学习，何必要动手打人呢，学校是学习文化的地方，你们若是到学校来学习我们欢迎，你们若是来撒野我们坚决不答应，以后绝不允许你们俩再到学校来闹事，回去也警告你们的狐朋狗友，如果再到学校来欺负我们的新老师，撩拨我们的女生同学，我见一次打一次，直打得你们不敢来、不想来、不能来。”在场师生又附和道：“打他们、打他们、打他们。”道老师收起了踩在青年背上的脚，说：“起来吧赶快滚开！”两位青年立马从地上爬起，拨开了面前一条细细的人缝，一边拍打身上的土，一边跑离了学校。师生们望着他俩狼狈逃跑的样子又是一阵胜利地呐喊，并且在“哦哦哦……”的呐喊声中慢慢散去。事后同学们都在猜测，道老师是不是一个“练家子”，有些同学耐不住好奇就直接问了，道老师总是微微一笑：“你说呢？”我听一位老师说过，他在道老师的家中亲眼目睹过道老师的“绝技”展示——徒手把一片瓦掰成了碎片，又把碎片捏成了粉末。我不禁惊叹道——“好功夫”。自那以后，我们都肯定地认为，道老师就是一个“练家子”。就是这样一个不显山露水的“练家子”在教书育人的同时，用自己的内功保护着学校的安全，保护着学校师生们的安全。

道老师篮球场上的刚性表现令人敬佩，可他如父亲般的疼爱学生更令人铭记。我是一个过敏性体质的人，到了深秋，不知怎的就浑身发痒，有时还起疙瘩。西药扑尔敏、苯海拉明见效快，但是副作用大，很容易使人发困。去了镇医院看了中医，医生开了几幅草药，说是水煎外用。回到学校，我给道老师讲明了我的难处。他说：“孩子，煎药这事没问题，晚自习时在我家火炉上直接煎就可以了。你够不着擦涂的地方，我给你擦涂。”晚自习时，我真的在道老师家的厨房里煎药了，师母闻不惯中药味儿，一个劲儿的咳嗽。见状，我报告道老师说，药不煎了。道老师说这咋咋能行，你师母可以暂时到外面去一下。师母忍着冻去室外走动了一会。草药煎好了，药水不烫手的时候，我开始用毛巾蘸药水擦身子，后背真的够不到，道老师就亲自上阵，给我擦涂后背。一连三天麻烦道老师，从未听他说过半句怨言。我的瘙痒症不见了，非常感谢爱生如子的道老师，他给了我慈母般的爱。

一举手一投足让人难忘，你的音容笑貌永远铭记我心中。愿天国里的道老师以及师母不再遭受病痛的折磨。安息。

【作者简介】马立国，男，1966年11月出生，汉族。安徽省亳州市人。中共党员。谯城区十八里镇中心中学高级语文教师。爱好运动。中国乡村作家。

首届全国教师文学作品大奖赛征稿启事

在人们的心目中，文学始终有着生机勃勃的力量，教育历来有着沉甸甸的分量。长期以来，全国涌现出一大批扎根生活、个性独特、充满灵气的教师作家、诗人和文学爱好者，在全国产生了较大影响。

为提升教师的文学素养，推动文学教育乃至语文教育的发展，培植全国教师文学的中坚力量，早6点半文学微信公众号特举办首届全国教师文学作品大奖赛。具体事宜如下：

一、征稿对象：全国所有教师和教育工作者中的作家、诗人、文学爱好者。

二、征稿题材：不限（亲情、爱情、友情、美景、哲思等都可以，正能量就行）。

三、征稿要求：每位作者散文限投一篇，5000字以内，散文诗限投两章，每章1000字以内，诗歌（含古体诗词）限投5首，每首50行以内，或单首200行以内。所有作品只要不是在其他微信公众号推送过的都可以参赛，在其他微信公众号推送过的作品请勿再投稿参赛。

四、投稿须知：来稿须注明“教师作品征文”字样，附带100字左右作者简介、生活照片二张和详细通联。

五、参赛要求：参赛者须关注“早6点半文学”微信公众号，并跟踪大赛进展情况，才能参赛。

六、征稿时间：即日起至2020年12月31日。

七、投稿邮箱：[e-mail]

八、评奖方式：在作品质量符合推送条件的前提下，依据阅读量、赞赏量开展评选。自作品推送之日起，10天内阅读量达到500后，每超过100记1分；赞赏量达到10笔（每笔5元以上有效）后，每超过1笔记5分。按得分多少评定获奖等级。作品自推送之日起10天后增加的阅读量和赞赏不再计入总分。

声明：不认同者勿扰。

九、奖项设置：

一等奖1名，奖金各1000元+荣誉证书；

二等奖3名，奖金各500元+荣誉证书；

三等奖6名，奖金各200元+荣誉证书；

优秀奖10名，奖金各100元+荣誉证书。

首届全国教师文学作品大奖赛组委会

早6点半文学微信公众号编辑部

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