情绪教案|《生气的亚瑟》情绪管理教育戏剧教案
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教案主题：情绪管理
绘本《生气的亚瑟》
作者: 【英】奥拉姆 著，【日】北村悟 绘
绘本介绍
学习认识和控制情绪是一生的功课，绘本用“显微镜”带着孩子和家长一起把“生气”这个难以言喻的情绪看个仔细，弄清楚它到底怎么回事。也深刻地说明这种普遍的情绪经验对孩子的影响。这种坦诚面对、探索情绪的态度，也接纳情绪、管理情绪的第一步。主人公亚瑟的怒气中，其实掺杂着许多别的情绪：寂寞、害怕、伤心、失落、彷徨……就像现实中的孩子，被包围在复杂的情绪中，常常自己也无法说清楚。不被情绪所左右，先静下来找找原因，梳理一下情绪。
教育戏剧活动教案
修改：小恩
1、暖身：节奏步行
（1）跟随老师给出的节奏或共同唱着歌曲的速度，在空场随意走动。
（2）老师给出指令，学生统一逐次带着快乐、愤怒、悲伤，继续跟着背景的节奏
（3）老师给出指令，学生分别自己选择带着快乐、愤怒、悲伤，继续跟着背景的节奏，在”停下“的指令时，两人一组不同情绪的人组合在一起。（大龄孩子可以说出一句台词）
2、教师入戏“亚瑟”讲故事：
讲述”自己亚瑟“生气了，出戏时跟学生讨论，亚瑟为什么生气呢？
3、定格画面：分组表演日常生活自己生气的场景
（1）学生们讨论什么时候会生气，
（2）分小组分配角色，进行关键时刻的定格
a妈妈爸爸不给买兰博基尼生气了
b孙悟空杀死了白骨精装扮的普通人，唐僧不明就里生气了
c一家人逛街，孩子想买芭比娃娃，爸爸妈妈不给买
4、教师入戏“亚瑟”，讲故事：
（1）故事中亚瑟想看电视，妈妈不让生气了
（2）集体讨论该怎么帮助他
5、专家外衣：好朋友、老师、医生
（1）老师介绍专家的背景
（2）学生按不同角色分组讨论，这个角色该如何劝亚瑟消气
eg（实践课上学生的选择）
亚瑟的好朋友：配副眼镜，做眼保健操，一直看吧眼睛看坏就不看了
亚瑟的老师：给亚瑟留很多作业就没时间看电视了。
医生：做手术
6、舒松：音乐想象，学生闭上眼睛，老师口述回顾课上内容，感谢他们为亚瑟想办法。
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