停课不停学――生活数学：按数取物

停课不停学――生活数学：按数取物

郝建芬

清徐县特殊教育学校

今年受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，我们的开学时间将延期，怎么样让“小神兽”在家进行有效学习呢？在本着让孩子们在家能能过得充实有意义，在有效学习的基础上不增加家庭负担的原则，我设计了一节生活数学：按数取物。

学习是融入生活中的，尤其是我们的孩子，更注重这一点。所以从早上开始我就布置了任务。

做好课前要求：咱们今天的数学任务是10以内的数按数取物，要求1、准备10支彩笔或铅笔，家长拿出3支，让孩子数；2、熟练以后交换角色，家长说数字，孩子数物。

孩子们准时上线，做得非常棒。

爸爸妈妈们陪孩子学得其乐融融，还有爸爸想出更好的训练方法：孩子用不同颜色的跳棋，要求数出5个红色或者7个蓝色。既学习了数数又认识了颜色，增加了学习的趣味性。

在设计课程的时候，我们不仅要考虑孩子们的知识学习，还要考虑孩子的兴趣度，更要把康复训练融入进去。按数取物这节课首先学习10以内的数的正确数数和使用，同时锻炼学生的手指精细动作――捏或者拨。

对于能力好的孩子我还另外布置了任务，满足不同层次孩子的不同要求。

陪伴是最长情的告白。特殊时期我们采用特殊的上课方式，让孩子和家长有了更多的相处时间，也通过这种方式，孩子们乐中学，学中成长。