你们的房间都干干净净的，我的书桌就不能干干净净的吗？

---

“哎呀，烦死了！”我正忙着收拾妹妹，次卧的姐姐喊道。

我走过去看见姐姐坐在地上，脸上还挂着泪珠。

我问：“怎么了？”

姐姐：“你们的房间都干干净净的，我的书桌就不能干干净净的吗？”

我：“那就好好收拾一下呗。”

姐姐：“你收拾呀。”

我一下子来气了：“你自己的书桌，为什么让我收拾？”

姐姐：“你看你们动了我的玩具都没有放回去！”

姐姐说的是书桌旁的一只兔子，上次妹妹拿着玩了一下，没有放回去。

我拿起兔子放回去：“可以了吗？”

我转身准备离开，姐姐立马拉住我说：“不要，妈妈。”

我忽然就意识到，刚刚我是生气发火了，感性地跟孩子吵了一架。

我把姐姐拉进怀里，说：“嗯，很乱哈，很焦躁哈！你想让我和你一起收拾一下的话，我希望你好好说话。比如说：妈妈你能帮忙和我一起收拾一下我的书桌吗？或者说我们一起来收拾一下我的书桌吧？”

姐姐嘴巴一撅：“我不想说，哼！”

我不生气了，语气平和而坚定：“等你好好和我说话的时候再说吧。”

姐姐着急：“可我不想等呀。”

我：“可我不想听这样的话。我希望我们都好好说话。”

姐姐：“反正我现在不想说，那就这么抱着吧！”

姐姐这是准备耍赖了吗？我：“妈妈理解你，妈妈也爱你，但并不代表妈妈就得事事迁就你，我抱你一分钟，就准备出去了，等你好好跟我说的时候，我再回来。”

一分钟不到，姐姐突然语气平和地：“妈妈，我们一起来收拾吧？我去拿画册。”

我们愉快地收拾了姐姐的书桌。

后来，姐姐要写日记，我建议姐姐写一下今天收拾书桌，以及心情如何从焦躁变好的过程，我提示姐姐：是不是妈妈抱了一下之类的？

之后，我看姐姐的日记是这样写的：今天我的心情非常暴躁，我大哭了一场，等我不哭了，我和妈妈一起收拾房间。

（姐姐的日记）

我：“你心情变好是因为大哭了一场呢，还是因为我安慰了你呢？”

姐姐：“大哭了一场。”

我以为是我安慰了姐姐呢，看来是我自作多情了哈。

忽然就感觉姐姐的确是长大了，我对姐姐的影响越来越少了。与姐姐的互动中，我大概只要好好在意自己的感受，维持我们良好的沟通渠道就好了吧。

我不断地和姐姐对话，试图让姐姐理解她自己怎么了，试着让她自己去解决自己的情绪问题。

姐姐一颗牙摇晃得很厉害，我说给你弄下来得了，姐姐说那可是你呀，我可不敢，你是你我是我，懂吗？

晚上我找不到手机了，我问：“一诺，看见我的手机了吗？”姐姐：“我只知道我的手机（iPad）在哪，我可不知道你的！”