又是一部被埋没的好片
仿佛每次节日档期后，院线上映的电影几乎都会被无视。
紧接火热档期上映的片子，要么是鱼目混珠的烂片，就像全文戏的科幻片《泰坦》。
要么就是什么时候上映都无所谓，总有人会去看的好片。
烂片有人吐槽，好片也得有人推荐。
上周五上映的《嗝嗝老师》，就是关注度不高，却值得安利的一部好片。
豆瓣7.5分，IMDb7.6分，猫眼评分更是高达9.4分。
倒不是说电影的质感有多高，而是这部片，真切反映了社会现状。
虽然这是部带着咖喱味的印度电影，但就像之前在国内上映的多部印度片，总能引发观众对自身、对社会现状的反思。
是不是说得过于沉重了，别担心，《嗝嗝老师》反映的社会问题虽然严峻，但处理方式仍是喜闻乐见的喜剧手法。
也算和剧情调性吻合，毕竟剧中人物，都是苦中作乐的典范。
因什么苦？乐又从何处来？咱们慢慢说。
很多人都说这部片像《放牛班的春天》《一个都不能少》《死亡诗社》这些经典，确实像，但小十君觉得，与《嗝嗝老师》最相似的，反而是星爷的《百变星君》。
因为这两部片，都讲了一个“怪”老师和一群“坏”学生的故事。
先从片名入手，这位“嗝嗝老师”必定是电影主人公，她的故事又有什么值得讲述的价值？
是因为她的教师身份？
天下教师千千万，教书育人、春风化雨的海了去了，她又有什么特殊的地方？
还真有，答案就是片名前两个象声词——“嗝嗝”。
话说《嗝嗝老师》这个片名，是很多人扫一眼都不带停留、扔电影堆里立马找不到的那种。
但偏偏，这两个词是主人公身上最明显的标签。
老师好理解，那嗝嗝是什么意思呢？
这位老师经常打嗝？
是也不是。
说是，是因为这个老师经常发出像打嗝一样的声音，而且像打嗝一样控制不了；说不是，是因为她得了一种病，才会经常发出奇怪的声音。
这位老师，叫奈娜，她得的病，叫妥瑞氏综合症。
是不是觉得这个词很陌生？很正常，因为很少人了解这种病，甚至患者本人、家人，都说不清楚。
患病者的表现，经常被人误解为自控力不足、调皮。调皮是性格问题，稍加管教也许就能改正，但随着妥瑞氏症而来的症状，却不是说停就能停下的。
小时候的奈娜，没人能理解她
得了这种病，意味着什么？
从某种意义上来说，这是一种不治之症，如果不幸患上，它将极有可能跟随你一生。
听起来好像很绝望，但事实上，妥瑞氏症患者的寿命和正常人一样，智商也不会受其影响。
妥瑞氏症患者，只是一群会经常发出怪声、做出奇怪动作的正常人。
话虽如此，但不是每个妥瑞氏患者都能被当成正常人来对待。
奈娜就是如此，就连她的父亲，在餐厅吃饭都要抢着帮女儿点餐。他不想让女儿露怯，更不想在陌生人面前丢脸。
所以她与父亲的矛盾，持续了很多年。
甚至在求职这件事上，她也遇到了正常人不会遇到的难题。
她想当老师，面试了无数所学校却都碰壁而归——没人觉得她能当好一个老师。
为什么？奈娜有高学历、有独特的教育理念，她满足一个优秀教师所应该具备的一切品质。
那些面试官也不是看不到简历，但抱歉，因为那个恼人的声音。
你有遇到过有着特殊问题的老师吗？
我想绝大多数人都没有。
先不问为什么，你觉得像奈娜这样的老师，能教好学生吗？
这个问题，没人能给出确定的答案，因为这种状况我们大多数人从来没遇到过。
就像薛定谔的猫，直到你打开盒子，才能发现猫活着，还是死了。
但遵循着约定成俗的规则，像奈娜这样有着明显问题的人，无论是家长还是学校管理者，都会有所顾忌，她能教好学生吗？
当奈娜再次面试一所学校时，她终于给出了一直藏在她心底的答案，真正的问题不是她，不是妥瑞氏症，而是一个老师的职责，究竟是什么？
是在课堂上念书、维持课堂纪律、批改学生作业吗？是维持学校机械式的运转吗？是维护教师不苟言笑的形象吗？
不，老师首先是要教授知识；学校，则是用知识消灭无知的殿堂。
妥瑞氏症，就是学生需要了解的知识，因为了解这种疾病，就能了解妥瑞氏症患者的那些“奇怪”的举动。
对此，小十君就有深刻体验。小十君曾见过一位妥瑞氏症患者，只是当时不了解，而她在一旁做着缓解病症的动作时，小十君只是感到奇怪，并投以异样的眼光。
看完电影，小十君回想起来，真为当时无知的自己而感到羞愧。
如此说来，《嗝嗝老师》的意义也就十分明显——让更多人了解妥瑞氏症，并消除误解与偏见。
这是其一，关于教育问题 ，影片则花费了更多笔墨来描写。
奈娜的理念，和她对教育的坚持与动力，全都来自于自己上学时的一次经历。
正是小时候她的校长，在全校面前为她解释了她患有妥瑞氏症，从而让她被众人所理解。
这是她第一次领悟教育的意义，这份经历，也让奈娜对于传播知识有了强烈的责任感。
奈娜在她曾经上学的地方，遇到了明事理的校长，听完她的教育理念后，校长决定聘用她。
至此，奈娜已经成功了一半，等待她的，将是更严峻的挑战。
奈娜会被新学校接受，大部分原因当然是她的赤诚发言感动了学校领导，还有一部分原因，是学校教师资源的缺失。
学校因为新增了一个安置贫民窟学生的班，教师人手一直紧缺，更让人头疼的是，这个班的老师，都呆不长久。
奈娜要接手的，是9F班。
看字母也就知道，这个班肯定是排名靠后，调皮捣蛋学生的聚集地。
果不其然，在奈娜将开始第一天的课程，去礼堂放松紧张心情的时候，就碰到了9F班的学生。
有拎着收音机、唱Rap的嘻哈小子，有带着老鼠宠物、剪秋葵的活泼少女，抽烟喝酒都是小事，关键他们还赌博。
赌奈娜在9F班待不了一天。
奈娜躲在暗处，她的好胜心似乎被学生的玩笑激活了。
上课了，学生们开始稀稀拉拉走进教室，一脸茫然看着奈娜。
她似乎有些紧张，在紧张的时候，她的症状会更强烈。
底下的学生开始喧腾，拿她发出的怪声取笑她，甚至把她编进歌里唱了起来。
唱着唱着，他们停下了——奈娜跟着他们一块唱了起来。
她不在乎，她知道自己要表现得更加坚强、不能被轻易打败。在学生停下的那一刻，她似乎觉得自己做到了。
不仅是她，观众似乎也会觉得，学生们知道自己错了。
很可惜，他们并没有，一句笑话，又重新点燃了课堂的欢乐气氛。
还记得前文提到的《百变星君》吗，片中有这样一段戏：星爷在获得变身能力后，去往香港最恐怖的一所学校教书。
那些坏学生，一开始也搞得星爷死去活来，但当星爷用超能力“强迫”他们学习，搞定校长，跟他们一起活动后，这群学生终于改变了对星爷的看法。
为什么，因为星爷是站在他们这一边的。
奈娜与9F班，和星爷与圣贵族国际学校有着异曲同工之妙。
9F全体同仁，一致对外，用各种恶作剧恶搞奈娜。
奈娜坚持着，因为她在全班学生面前，赌自己能留下来。
直到一次把教室玻璃炸碎的过火行为，引起了校方重视。
在校长办公室，9F的学生都准备好等候校长发落了，奈娜却把责任全揽给了自己。
短短几句话，就成功俘获了9F班全体同学的心。
因为这个学校，从来没人替他们说话，从来都是别人对他们贫民窟出身的偏见、歧视。
他们只是一群孩子，为了保护自己，他们只能围成一个群体，并用叛逆的方式宣泄自己的不满，抵御外界的伤害。
直到奈娜的到来。
她相信，每个学生都能通过教育，获得改变。就像她自己。
她因材施教、寓教于乐，改变了9F班的全体学生。
但，更难改变的，是人心中的偏见，是阶级对立所造成的矛盾和误解。
9F班的穷小子喜欢9A班的学霸姑娘，但在旁人看来，那是癞蛤蟆想吃天鹅肉。
9A班的有钱学霸，打心眼里瞧不起9F班的穷学渣。
9A班的班主任，同时也是学校领导，一直对9F班有着强烈的厌恶感。
在他心中，他们只是一群无可救药的学生，甚至连学生都算不上，他们就不该待在学校里。
当偏见汇聚成海，就算江河改道，又有什么用呢？
还是奈娜给出了答案。
她说：没有差学生，只有差老师。
虽然她曾被学生气到发狂、导致她的症状更加严重，她朝自己发火；
虽然9F班一次次违反学校记录，甚至被勒令退学，她仍为学生们求来了参加期末考的资格。
她让每个学生都及格了，班上一位女生甚至还考了年级第一，故事似乎走向了一个完美的结局。
但9A班的老师，却掌握了9F班两个孩子作弊的证据。
奈娜最终还是失败了？
失败的是9A班的老师，是他的学生，之前与9F班有过摩擦的那个有钱学霸，栽赃了9F班同学。
得知真相的9A班老师，顿时感到天旋地转。
换位思考下，如果你是他，会怎么做？
隐瞒真相，还是揭穿那个学生？
出乎意料的是他还了9F班以清白，他也给了那个有钱学霸，重新来过的机会。
他说，栽赃诬陷都是他一手策划。
那一刻，他才明白教育的意义，在于教书，更在于育人。
如此良性循环，希望不仅仅只会发生在电影里。
这样的电影，也希望不要被埋没在市场中。
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有哪位老师的言行影响过你的人生吗？
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1.不白拿，有稿费。对脾气我们就将约稿进行到底。
2.稿件要求：以你的聪明才智，看几篇我们的推送，心里指定有数。
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1.会写，能写，热爱写写写。
2.满足第一点万事好商量。
凡是来稿来信，小十君都会第一时间回复哦！
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