专题研学：作业学术化
高二语文选择性必修的学习方式主要是专题研学，而专题研学要富有成效，作业学术化是重要策略。
《论语》纳入高考北京卷经典阅读考查范围，而思维发展与提升是语文核心素养之一，我们用心品读文化经典《论语》，不仅可以在文化传承与理解上收获颇丰，还可以与微写作甚至大作文相结合，在思维发展与提升上获取成效。
研究《论语》的思想，注重其现实意义。《论语·子路》曰：“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”就是尊重差异，崇尚和谐，反对搞单一的同质化，也反对不同事物之间的冲突、对抗。这样的思想对现实仍然具有指导意义。当然，历史的车轮滚滚向前，社会的发展日新月异，古圣先贤的思想，也许在传承中有变化发展，也许有其局限而后人有新的思想，我们可以古今贯通，学会以发展的眼光看问题。
我们在引导学生通读《论语》的基础上，鼓励学生就《论语》中重要概念，诸如“仁”“义”“礼”“智”“信”“孝”“中庸”“君子”“小人”，进行专项的梳理、整合，写成议论文性的文章或者学术性性的小论文。
请看黄俊尧同学写作的一篇小论文：
《论语》“孝”的五个层次
“孝”是中华民族的传统美德，历史源远流长。甲骨文中的“孝”字，上半部分是“老”，下半部分是“子”，意为子女的身上背负、承载着老者，即言家庭中子女对长者的由衷感情，是子女对长辈的奉养。
《论语》中对孝的分析还有着更深刻的内涵，并可以由低到高分为以下几个层次。
一、“孝”的第一个层次是“养”。“孝，善事父母者也”，可见“孝”的首要前提是能够赡养父母。孔子认为最初级的“孝”就是“有事，弟子服其劳，有酒食先生馔”，这是子女表达对父母养育之恩的感激之情的外在表现。然而，乌鸦尚能反哺，羊羔尚能跪乳，赡养是孝顺父母的最基本要求，身为子女，我们在赡养的基础上还应有更高的追求。
二、“孝”的第二个层次是“敬”。孔子曾说过：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”可见，如果不心存敬意，那么对父母的赡养就会与对家畜的饲养毫无区别。孔子还说过：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”在孔子看来，孝顺应该是出自人的自然本真的情感，而不是对外在社会规范不情愿的被动服从。“发乎内心，见之于辞色”，只有内心当中心存敬意，才能有和颜悦色，才能在满足父母物质需求的基础上，使父母于身、于心都感愉悦。从心理学的角度来说，一个人有生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现五大需要。单纯的赡养只能够满足父母最低层次的生理需要，而若想使父母拥有更高层次的精神满足，如归属、爱、尊重的需要，无疑需要我们心中的敬意，这也是“敬”与“养”根本性的不同、“敬”能够带来本质上的提升。汉语中有个词叫“孝敬”，这也告诫我们，侍奉父母，能养且敬，方为正道。
三、“孝”的第三个层次是让父母“少忧”。子女在父母身前，能养且敬，固然可贵，而当子女在外能够不使父母操劳，更能给予父母莫大的安慰。孔子曾说“父母在，不远游，游必有方。”这样做的目的就在于不让父母过多的为子女担心。孔子也曾说：“父母唯其疾之忧。”父母对于子女的疼爱是最无私的，子女的任何一件事都会牵动着父母的心，身为子女，若能够体悟父母的心情，将心比心，使父母对他工作生活、为人处世等方方面面都放心、安心颐养天年，才是难得的孝道。
四、“孝”的第四个层次是“几谏”。“几谏”就是委婉地劝谏。孔子曾说：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。”这告诉我们，如果父母有做的不对的地方，应该委婉地劝谏，即使我们的意见父母最后并没有采纳，也不应加以怨恨。由此看来，身为子女，对父母的一切言行并不是一味的顺从，能够跳出封建社会“父为子纲”的局限，在必要的时候对父母做的不对的地方加以委婉规劝，避免没有理智、昧于事理的愚孝发生，无疑需要对孝有更高层次的认识。
五、“孝”的第五个层次是“传承”。孔子曾说：“三年无改于父之道，可谓孝矣。”孔子在这里所强调的“孝”是一种薪火相传，即将父辈们的家庭文化、家风得以传承。正因为有这样的传承，我们对家的一种亲情、对家庭的温暖与和睦的认识才得以提升，民族文化与传统才得以发扬。社会是由无数家庭构成的，也正是由于这样的孝道，我们整个社会才积淀了厚重的文化底蕴，传扬千年的中华孝道才得以光大，这样的孝道是维系社会根基的重要基础，是必不可少的组成部分，可谓《论语》中“孝”的最高境界。
《论语》中的孝道，对于当今社会仍有着许多积极意义。一方面，“孝弟也者，其为仁之本与”，孝道是构建“仁”的基础，使人们饮水思源，心怀感恩；另一方面，“慎终，追远，民德归厚矣”，《论语》强调了“孝”的美德、修养，推广了孝道，有助于人们认识孝的重要性，使得天下人家庭和睦，安居乐业，社会安定和谐。故而，《论语》中的孝道始终值得我们尊崇、继承并且发扬下去。
【评点】作者将《论语》中的“孝”分为五个层次，这样梳理、整合、建构是学习《论语》特别有效的方式。
黄俊尧同学积极进取，学习努力，勤于思考，乐于在写作上下功夫，用心琢磨，富有成效。