班主任:孩子是不是学习的料,从“眼睛”就能看出来,特征很明显

“你就不是学习那块料”,相信不少家长给孩子辅导作业生气时都说过这句话。每位父母都认为自己的孩子是最聪明的,可是进了学校之后,对比之下发现孩子成绩不如别人,拿回的成绩单、作业一次一次令父母失望。

其实,孩子一时的成绩不能代表高考成绩,也不能判定孩子是不是“学习的料”。

资深班主任:孩子是不是学习的料,一“眼”就能看出来,很明显

小冬在幼儿园的时候不受老师待见,经常一个人躲在角落里,也不跟小朋友们一起玩。

升入一年级的第一天,妈妈还特意跟班主任老师沟通,小冬有些内向自卑,希望老师能多多关照,成绩不好没关系,只要能让孩子开心就行。

班主任看了一眼孩子,安慰妈妈道“这孩子成绩错不了,虽然不爱说话,但从眼神就能看出来”。

妈妈认为是班主任在安慰自己,没把她的话当真。可是一学期过后,孩子竟真的排到了全班前三,还担任了班干部,性格也越来越活泼。

拥有多年教学经验的班主任表示,孩子是不是学习的料,跟性格、智商没关系,专注力才是唯一决胜因素,而专注力的特征就是“眼睛”。

眼神坚定有光的孩子,往往专注力更强。或许孩子有些自卑内向,安安静静的很不起眼,但他在安静的思考、学习,这样的孩子从小就是学习的料。

相反,那些眼神跳脱,上课总是好奇地东张西望的孩子,往往专注力不好。在大人眼中这样的孩子是鬼机灵,但在老师眼里并不是学习的料。

同龄孩子有差异?培养孩子专注力,大多父母输在了这几点

平常生活中,有些孩子写作业时经常磨磨蹭蹭到11点,并不是作业多,而是孩子总是走神,一会玩玩橡皮、一会扣扣指甲。

其实,这就是专注力差的表现,这样的孩子在学校里肯定也没有认真听课,成绩自然就落后了。

那么,为什么同龄的孩子,专注力却有差异呢?多半来自于家庭的教育习惯。

1)父母的过度干扰

当孩子写作业时,妈妈时不时的问“渴了吗”、“吃葡萄吗”、“别离书本太近”……不断地打断孩子的专注力,时间一长孩子专注力自然就下降了。

2)电子产品的诱惑

某些家长为了孩子能顺利地吃饭,让孩子一边吃一边看电视剧,不仅影响消化还分散注意力。

稍微大一点的孩子经常接触电脑游戏、手机等电子产品,不仅影响视力,屏幕发出光影响褪黑色素的形成,间接导致睡眠质量下降,耽误记忆力和智力发育。

当然,除了这两点还可能还有孩子的自身因素,比如多动症的孩子也会专注力低下,父母要及时观察引导,以免耽误孩子的学习。

优秀家庭如何培养孩子专注力?为了孩子学业,家长们都应该学习

我国著名的“幼儿教育学之父”陈鹤琴认为,孩子的专注力是在游戏中培养起来的。

相信很多家长都有切身体会,不论是棍棒教育还是好言相劝,孩子始终不会专心完成作业,但如果是孩子感兴趣的事情,他能坚持玩几个小时不厌烦,也说明专注力的培养也要依靠兴趣。

这本豆瓣评分8.8的英国parragon儿童专注力训练书籍,能够然孩子在游戏中启蒙视觉、逻辑、推理、数字的认知,开发智力的同时提升专注力,为孩子今后的学习打下良好基础。

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