辅导员说丨争做“七有”辅导员，谱写育人新篇章

摘要

辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。作为大学生的人生导师和知心朋友，辅导员应当充分认识到当前高校思想政治工作的时代性，应当通过不断努力，在政治、思想、视野、情怀、责任等方面切实增强素养，回应新时代辅导员的使命呼唤。

关键词

辅导员  紧迫性  素养  七有

一、深刻认识提升辅导员职业素质的紧迫性

“立德树人”是高校思想政治工作的根本任务，是每一位高校思想政治工作者应当追寻的初心与使命，作为扎根思政教育一线的工作者，辅导员应当充分认识到新时代高校思想政治工作的政治性、必要性以及价值性，理解辅导员职业的光荣与梦想，自觉明确发展方向、加强理论水平、提升文化素养、注重育人实效。

二、实干担当努力提升辅导员职业素养

作为一名辅导员，谱写壮丽青春篇章，实现辅导员的时代价值，每一名辅导员都要成为七“有”辅导员。

（一）思想有高度的辅导员

辅导员是一名教师，更是一名党员，都肩负着立德树人的重任，为党育人、为国育才从来都不能含糊，应当自觉将思想提高到政治高度，认真贯彻落实上级的各项教育政治要求。不断提升自身政治理论水平，主动学习党的基本知识，认真学习上级党委文件精神，积极研究党支部建设标准化工作手册内容。以基层党组织软弱涣散专项整治工作、“强基固本”工程等要求为依据，做实做细党建工作，规范党员发展程序及材料。

（二）眼里有光芒的辅导员

辅导员眼里的光是对学生的认可，是对学生成长的期待，是对辅导员这份事业的信心，做到心中有梦，眼里有光，脚下有路，就会看到更亮丽的光。辅导员应当围绕学生、服务学生、关照学生，为学生做好职业生涯规划与就业创业指导，助己达人，方能够帮助学生正确成长。

（三）肩上有责任的辅导员

当前辅导员最重要、最实际的责任就是培养教育好学生，即使前途短暂迷茫，辅导员也不能忘记我们要对学生的安全负责，即使工作出现倦怠，也不能对遇到困难的学生袖手旁观，即使出现事故，也不会辜负学生家长的殷切期盼。基于此，辅导员应当加强有关安全稳定工作的要求学习，切实将个人的使命担当同学生安全稳定、校园安全文明建设、社会和谐健康紧密联系在一起，锤炼一岗多责的担当。

（四）胸中有情怀的辅导员

每一名辅导员每天都必然在经历许多事务性的工作，太多太多的条条框框使我们的工作更加规范、科学了，但从某种程度上辅导员本身也可能因此失去了本真。这一路走来，很多辅导员都有过抱怨，有过失落，但是为什么都能够一起坚持到了现在，答案就是辅导员是有情怀的教师，也正是情怀使辅导员对得起这个角色。辅导员要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，要做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，要坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一。

（五）手中有尺度的辅导员

手握尺度是辅导员做好工作的重要要求。学生工作必须要依据教育部43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》、41号令《普通高等学校学生管理规定》、《学生事故伤害处理办法》等，尺度就来源于这些纲领性的文件，也只有了解这些，辅导员才会清楚诸如6种学校可予以退学的情形，学生想要创业如何对其进行指导和帮助，学生参加具有对抗性体育活动出现意外时我们的责任多大，如何积极应对。辅导员总是在说自己是保姆，但是我们不得不承认我们跟学生之间的法律关系。

（六）腹中有学识的辅导员

辅导员都并非思想政治教育专业背景出身，却做成了很多与思想政治工作有关的学问研究，而教育引导学生涉及太多太多的知识，辅导员也不应淡化了对自己原专业学识的提升，同时也要加强对学生所学专业的了解，肚子里的干货多了，指导学生的方法也就更多了。

（七）躯干有温度的辅导员

如果说要定义这份事业一个合适的温度，那对于辅导员而言，辅导员事业的温度一定是沸腾的温度，即使因为各种问题、各种困难消耗了自己的能量，也还能够留足余热去温暖这份事业，温暖与这份事业有关的家人、学生和朋友。

作者简介

冯光帆（1989.11—），男，汉族，中共党员，讲师，硕士研究生，主要方向为：思想政治教育、公共管理，广西建设职业技术学院辅导员