佳作：老师，您永远铭刻在我们心中！（附麦穗老师指导文字）
麦穗老师
全国小学语文学科名师，20多年一线作文教龄，多年来在语文教学方面做了很有成效的探索，积累了丰富的教学经验，被誉为语文指导的“行家”、学生作文的点评“高手”；在多家杂志开设有作文专栏、多家报刊特约采编老师，在《中国教育报》《中国教师报》《教学与管理》等教育专业期刊刊发论文、随笔200余篇，在《七彩语文》《快乐作文》《小学生必读》《小雪花》《语文报》等报刊发表作文指导类文稿800多篇，辅导学生在《语文报》《作文大王》等全国近百家少儿报刊发表作品1000余篇，独创“新思维‘写实+写意’”作文法，提出作文“全程式跟踪指导”的教学主张，培养各省市众多小作家纷纷在全国各大知名报刊“露脸”，参编多本作文教材。
老师，您永远铭刻在我们心中！
福建 林紫怡
“耶，期末考结束喽，自由喽！”我们欢呼雀跃，如同笼中放飞的小鸟。 靠窗坐的我，突然发现了走廊上站着我们喜爱的英语老师，可她看过去为什么不开心了？
“现在有请我们的英语老师！”这一声突然打断了我的思绪，顿时班上响起了雷鸣般的掌声。只见她披着一头乌黑亮丽的长发，穿着休闲的红t配黑短裤，目光充满了忧伤。“孩子们……”话才刚开始，她就哭了。我们顿时惊慌失措，相互对看，都不知发生了什么？许久，她微微抬头，深情地望着大家：“我不能再教你们了，要去别的学校，真的，很舍不得你们……”她讲得很艰难，豆大的泪珠瞬间从她的眼眶里溢出来。我们如晴天里听到霹雳声，惊呆了。霎时，教室响起了一片抽泣声，有些同学甚至跑上去，又是抱又是哭，还不停地喃喃：“不要走，不要走，我们不调皮了，您留下来吧！……”倾刻间班里汪洋一片，连几个最调皮的男生都在那哭。
为了打破这份尴尬，班主任高老师建议给我们拍张合影。于是英语老师站了一个地方，同学们连忙围了上去。随着一声“咔嚓”，一张珍贵的照片诞生了。照片中的我们虽然眼睛红肿，泪娃一个，但我们都努力摆出快乐的样子，只希望它能为我们留下最美好的回忆！
此时此刻，我心潮澎湃、我不能忘记，三年级时，因我要每天去合唱团排练，不得不耽误上课；为此，老师让我每天提早半小时去学校补习功课；不能忘记，当她选我当领读员时，我胆怯，不敢上去，她鼓励的话语和眼神会让我充满力量；当我勇敢地站上讲台带领同学们朗朗上口地诵读英文时，她又对我露出灿烂的笑容；不能忘记，英语歌谣比赛时，她让我全权负责编排动作，而我却把头摇得跟波浪鼓似的：“老师，我不行啊！”您却信心满满地对我说：“紫怡，你一定可以的，老师相信你，加油！”在您一次又一次地鼓励下，我信心倍增，开始了人生第一次“小导演”；当比赛只获得三等奖时，您不但没有责备我们，反而微笑着安慰：“没关系，重在参与，你们已经很棒了……”
往事历历在目，想着想着，泪水又一次像断了线的珠子一样不断地滑落下来，落在了她去八班道别之前发下来的英语作业本上。我轻轻翻开，呆呆地看着她劳作的痕迹，视线再次模糊了……
您虽然是新老师，但在教学上真的很用心很努力，所以您教过的班级成绩都很好；虽然我们班很调皮，很不听话，常惹您生气，但她从来没有放弃我们，总是耐心地教导我们，有时也会像大姐姐一样，给我们讲道理；当我们不敢开口读英语时，她会不断地鼓励我们，以致我们的课内英文也总能朗朗上口……
可是，这么好的一个老师，居然不教我们了。我们再也听不到她娓娓动听地英语课了；再也不能和她谈笑风生了；甚至以后或许连背影都看不到了；我们的内心崩溃了，泪水就像洪水爆发一样……
我们几个再也控制不住，顾不上回家，一个接一个地往三层楼跑，在八班教室门口泪水涟涟地望着亲爱的老师。等她出来了，我们赶紧握住她的手，并与她约定毕业时再见！
难忘师恩情――我生命中的第一个英语老师！虽然天下没有不散的宴席，但您将一直铭记在我心！
下面是习作的原稿及麦穗老师的点评文字
道别（题目换一下）
实验小学 四年四班 林紫怡
“耶，期末考结束喽，开始暑假啦！”我们一边听着林主任在广播里的“暑假趣作业”的讲解，一边欢呼雀跃，如同笼中放飞的小鸟。一旁的高老师无语地笑看大家，偶尔指示我们安静。靠窗坐的我发现了走廊上站着我们所喜爱的英语老师，可她为什么看过去那么不开心了？ （开头入题快一些，不是重点就简单介绍就行。）
“现在有请我们的英语老师！”这一声突然打断了我的思绪，顿时全班不约而同地响起了雷鸣般的掌声。（老师的模样简单写两句。）只见她迈着矫健的步伐，微笑地走上讲台。“孩子们，Miss…chen...”话才刚开始，她就哭了起来。我们都吓到惊慌失措，互相看来看去，都不知道发生了什么事？许久，她才停止了哭泣，微微抬起头，深情地望着大家：“Miss chen不能再教你们了，要去别的学校了，真的…真的很……很舍不得你们……”她艰难地讲完这些话，豆大的泪珠瞬间从她的眼眶里溢出来。我们如晴天里听到的一声霹雳，惊呆了；等反应过来时，有的直接趴在桌上哭，有的捂着脸哭，有一部分同学甚至跑到前面去，对着miss chen又是抱又是哭，还有的不停地喃喃：“miss chen，不要走，不要走，我们不调皮了，我们乖乖的，您留下来吧，求您了！”……一向嬉皮笑脸，调皮有名的四班倾刻间如汪海一片，连几个最调皮的男生都在那哭……或许，连我们的班主任高老师都无法接受，她抿着嘴，眼泪轻轻滑过她忧伤的脸……（这一段减缩文字，感觉不是重点）
教室里一阵寂静，只有一声声抽泣声。为了打破这份尴尬，高老师建议给我们拍张合影，我们欣然同意。英语老师站了一个地方，同学们连忙你挤我，我挤她地围了上去。早来的说什么也不给晚到的同学腾位置；因此，我们只好登上椅子、攀上桌子，只为了这张照片里能让老师看到自己。随着一声“咔嚓”，一张珍贵的照片诞生了。照片中的我们虽然眼睛红肿，泪娃一个，但我们都努力摆出快乐的样子……（道别是伤心的，不可能快乐起来。要真实。）
老师去八班道别之前把英语作业本发下来，我们轻轻翻开，呆呆地看着她日夜加班地痕迹，再次哭了。往事历历在目，虽然她是新老师，但她真的很用心很努力，所以她教的班级成绩都很不错；虽然我们很调皮，很不乖，但她总是耐心教导我们；当我们不敢张口读英语时，她总是会不断鼓励我们，以致我们的课内英语也总能朗朗上口……（从上一段来看，全班同学都很伤心，那么接下来是不是这样写：回想老师对自己如何好，然后再另起一段写老师如何对班级其他同学好，重点写老师对自己好，注意这是重点，要细细地进行刻画，老师对其他同学可以略写。）
不能忘记，三年级时，因为我要去合唱团排练，没办法上课，老师居然主动提出让我下午提早半小时去上学，她帮我补，真的特别感动；不能忘记，当她选我当英语领读员时，我害怕，不敢上去，她鼓励的话语和眼神会让我充满力量；不能忘记英语歌谣比赛时，她不但让我全权负责编动作，让我开始了人生第一次“小导演”，还一直给我打气，让我信心倍增；当我们班没有取得很好的名次时，她反而微笑着安慰鼓励我们：“没关系，重在参与，你们已经很棒了”… 这么好的一个老师，居然不教我们了，我们再也听不到陈老师娓娓动听地英语课了；再也不能和她谈笑风生了；甚至以后或许连背影都看不到了；我们的内心崩溃了，泪水就像洪水爆发一样……想着想着，我们几个再也控制不住，顾不上回家，一个接一个地往三层跑，在八班的教师门口泪水涟涟地望着亲爱的老师。等她出来了，我们赶紧握住她的手，并与她约定毕业时再见！（这一段内容要分开，一是写老师对自己如何好，再就是写老师对其他同学好。一详一略）
难忘师恩情！我生命中的第一个英语老师，您将一直铭记在我心！我希望您不会忘记我们，有空可以回来看看我们；我希望您在别的学校里过得开心，工作顺利；我更希望有一天您能回来继续教我们……