网上月考简单总结 及努力孩子赵雪
特殊时期，做事情总得特殊。
这段经历，必将载入史册。停课不停学，停课不停教，也必将成为一个特定历史条件下的专有名词。
因为时间有限， 我简单根据孩子们的统计，做一下班级汇总。（我的学校是区里一个非常普通的初中，属于城区结合，更多是村里孩子）不太喜欢在这里讲学校， 是因为学校是个公共场所，是很多人努力的地方，绝不是某一人一己之力所能怎么样的。
本次考试是网上考试，这个网上和之前的网上有不一样的地方。记得2000年，专业八级考试的时候，也是在电脑上，那么多题对着电脑写完，翻译完，很特殊的记忆。后来，公派汉语考试也都有网上测试。而孩子们的网上有很多新鲜的形式，各种小程序真的太多了。班级小管家，问卷星，钉钉等等，太多，我本人也在慢慢学习。
考试有两天时间，试卷下发，老师不在身边，孩子们有N种可能，但是，又能怎么样？总得接受新事物，一切顺利。
考试结束，成绩公布，年级前十我班孩子占六个，还行。这几个孩子确实努力付出了，别的学生八点半还不上课打卡，但是，这几个孩子六点多一点就开始背诵了。所以，努力才是成绩的保障！聪明是爹妈给的，不值得炫耀，唯有努力才是自己闯天下的资本！
不过，有一些孩子因为各种原因没有提交，导致了一些零分学生。因为现在就相当于文档保存，我把名单保存在这里。
科目零分的同学
历史: 牛德举，韩宇菲，李恩鹏，张腾闯
语文:付浩，韩宇菲，李恩鹏，张腾闯
数学:，付浩 连振魏，韩宇菲，李恩鹏，张腾闯
英语:崔在宇，陈展博，，雷雪冰，张福强，王子昊，蔡耀天，张庆博，张振宇，连振魏，李恩鹏，韩宇菲，张腾闯
物理:牛德举，付浩，连振魏，张腾闯，李恩鹏，韩宇菲，
生物:王雪婷，唐世勋，连振魏，张腾闯，付浩，李恩鹏，韩宇菲
政治:崔在宇，牛德举，葛万兴，韩宇菲，李恩鹏，张腾闯，
地理：牛德举，葛万举，韩宇菲，李恩鹏，张藤闯，付浩，连振魏
各科前十名如下：
八二语文月考前十名：
（包括并列）
1.于濮瑞110
2.李毓，冯冉旺100
3.陈柯99.5
4.韩彤98.8
5.邵晓珂97
6.周可柔95
7.王雨欣，王雪婷94
8.李成刚，崔在宇，牛得举93
9.李令越92.5
10.刘文恒91.6
数学前10（包括并列）
1.李毓 冯冉旺110
2.黄淼 陈珂 邵晓珂108
3.王雨欣97
4.周世亮95
5.唐世勋94
6.王洁90
7.任震武89
8.王雪婷88
9.董芮彤85
10.于濮瑞84
英语第一次月考前10名
1 陈柯 110.5
2李毓 107
3牛徳举 106
4李成刚 管宇恒 104
5邵晓珂 103
6刘文恒 102
7冯冉旺 100
8黄淼 于濮瑞 任震武 99
9王洁 王雪婷 90
10付浩 88
政治前十（包括并列）
1.李毓 于濮瑞63
2.刘文恒 62
3.冯冉旺 李晓瑞 张依萌61
4.张留迪 王雪婷 邵晓珂 60
5.陈柯 王雨欣 黄淼 王宏恩 59
6.管心语 程任欢 徐斌 刘秀丽 王晗 李成刚 58
7.赵雪 王洁 王灿57
8.任振武56.5
9.崔在宇 王星雨 付浩 冯云姿56
10.董芮彤 张培松54
看来太多了，其他的不再粘贴。成绩出来后，我给孩子们做了一点总结，随后让孩子们写了总结。对于考试，从来都是非常的相似，进步的高兴，退步的沮丧，但是，收获还是最重要的。几个总结非常好，我做一下记录，分别是于濮瑞、邵晓珂和赵雪的，孩子们的书法急需提高。
这些孩子不管字体如何，语句是否流畅， 但是都传达了积极向上的态度。并且，让我很欣慰的是，她们的很多话都是我给她们说过的原话。所以，永远不要低估老师的影响，积极的正能量的引导任何时候都比消极的打压要有用的多。
接下来，我说一下赵雪这个孩子。说实话，班里几个调皮男生经常给她开玩笑，有的话还特别让人尴尬。不过，我很清楚都是小孩子，我也并没有很批评调皮学生。他们的话经常是这样的：
谁谁找对象绝对不找某某，唉。等等。
我听后，都是当着全班同学的面这样说：
孩子，他们的话都是玩笑，甚至是嫉妒。十年后，当你学业有成，气质迷人时，咱们还看不上他们呢。不过，大家都是同学，也不要关系太紧张哦。
我一直鼓励孩子努力学习，一直对她说我相信她！所以，她并没有因为某个学生的玩笑而自卑或者有不良情绪。
这个假期，每天的英语早读几乎都是她第一个，有时学习班长和生物课代表也会很早。除了早起，她还负责统计学生签到打卡情况，主动承担了很多事情。另外，个别学生有事需要请假都会找她帮忙。更令人吃惊的是，有事儿需要求情的时候，同学们也会选择她。这次，她在全校进步80名，于濮瑞进步154名，晓珂19名，都非常了不起。但是，其他同学在写总结时，竟有几个都提到自己没有赵雪努力，都相信只有努力才能取得成绩的提高。这，确实是一个非常好的现象。
所以，今天这篇文字其实是两个多月来一直想写的，但是，唯有结果最有说服力。成绩显示，赵雪通过自己的踏实和勤奋换得了年级八十个名次的提高，赢得了同学们的尊重和爱戴。那么，假设，当初其他同学欺负她时，我不管不问，或者应付了事，会不会有现在的结果呢？应该不会。或许她会变得非常敏感，非常自卑，不与人交流，但是，经过我轻松的化解和积极的引导，这却成了一种积极的正能量的引导。所以，教育，有很多机会，既可以把学生打进十八层地狱，也可以让学生处在天堂，决定权很多时候真的在老师的手里。
老师，一定要智慧处理学生之间的小矛盾，善于利用教育契机，去鼓励去打造一个个阳光、积极向上的孩子！
所有的进步都不是一日之功，所有的退步也都是多日的懈怠。
疫情时期，家长不管孩子，吃亏的只能是家长，更吃亏的一定是孩子。可惜，老师鞭长莫及，教育，也有够不到的偏僻。还希望那些孩子保重吧！
父母欠下的债，迟早要还的，孩子不还，孙子还。
如果您感觉您的孩子让您痛苦，一定是您做父母的养育方式有问题。如果您感觉您的学生让您痛苦，一定是您做教师的教育方式有问题。但是，凡事没有绝对，坚信一条，以善育善，用爱养善，定能开善花结善果。如果，有恶果，就当是变异了。哈哈，自然界，无奇不有，正常，教育更不例外。