评画鉴师 | 第144期 掌握结构意识和整体意识是素描头像的关键·叶自雅
素描训练的每一环节都是相当艰难的，甚至常常使人感到乏味或单调，但它却能锻炼学生的毅力和恒心。同时，也会让不少学生望而生畏。
学习素描是一个苦修的阶段
在素描学习中要注重强化整体意识和结构意识的培养，有利于提高对画面整体效果的控制能力，增强全局观念，并深刻地、真实地表现对象的空间结构及体积关系。我在平时的教学中，经常遇到以下两种不良的现象。
学生在速写中最常遇见的问题
一是学生死抠局部，造成局部之间相对孤立，无法很好地衔接，常常是某一局部已经画得非常突出和完整，而其他部位还是空白，导致画面极不完整。
其原因是由于学生缺乏整体意识。我在教学中让学生体会运用辅助线组织或检查画面:中轴线衡量纵向的左右比例关系，水平线推测画面横向的透视变化，垂直线、斜线可比较对象各部位的上、下、左、右关系等，逐步学会运用比较的方法。在表现对象某个局部时，所花时间不宜太长，应逐步转移到其他部位，做到同步进行，使画面完整统一。
二是学生画好物象的大致轮廓后立即上调子，机械、被动地抄袭对象，从不研究对象的内在结构关系，哪里深点，哪里浅点，只是用平涂的调子加以表现，把立体的对象平面化。
其原因是由于学生缺乏结构意识。在提高学生结构意识方面，我要求学生面对物象应积极主动由表及里地分析研究对象的内外结构，研究外部表象的内在成因，做到知其所以然。让学生弄清楚物体的起伏凹凸，明暗虚实关系，都是光线作用于物体的内在结构的外部表现。让学生建立起结构概念和整体的空间想象能力，从而使他们明白应该怎样去观察分析、怎样去表现。
学生如何提升素描整体水准
学习任何一门学科都要注重学习方法，方法得当可事半功倍，方法不当则事倍功半。要想学好素描，学生必须做到五多：多看、多想、多问、多练、多记。
多看，是指不能光画、死画，而要多看古今中外优秀作品，多看他人的习作，好的、差的习作都能给自己以启发。也要多看自己的习作，退后看，换个环境看，画完后挂在墙上反复看，用镜子照着画看等。变换看的角度，可以避免错觉，容易发现毛病。
多想，是指多动脑子，善于思考，善于找规律，多给自己提问题，能起举一反三的作用。
多问，就是虚心求教，多问容易通窍。取人之长，补己之短，是前人求学之道，我们要发扬光大。
多练，即多画。勤画速写、慢写、默写、想象画等。铁杵磨成针，功到自然成，要想获得过硬的造型本领，必须有坚忍不拔的毅力和吃苦精神。
多记，就是要培养形象记忆的习惯和能力。既要长期持久地积累形象，又要坚持随时随地地默记形象。只有日积月累地下功夫，才能达到招之即来、下笔生辉的自由境地。
本期艺直聘特约素描导师——叶自雅
//个人履历
2018届广西美术联考状元导师
2019届广西艺术学院状元导师
从2015年至今从事美术高考培训工作，教学经验丰富；2017和2018年进修于中国美术学院，2019年跟随北京名师学习提高
中国艺术教育五星协会评语
素描作品笔法细腻、生动形象、造型功力深厚，在观察对象时，可以不管光线在物象上产生的明暗投影，而把主要精力放在物象的结构本身上。作者准确地抓住了大的主要结构，画面达到强烈、准确、生动的效果。这些都来自于对物体的仔细观察和研究。
导师作品
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