想哪儿说哪儿---心底深处难忘的老师
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（图中着红衣服的是我妈）
听台湾蒋勋细说《红楼梦》，觉得就是在听课：台上一位博学睿智的老师，台下一群细心听讲的学生，秩序井然，鸦雀无声，偶尔会有一阵会心的笑声。
每次听蒋勋讲《红楼梦》，都会想到这些年我遇到的老师，感慨得遇一位好老师对自己一生的影响，反之亦然。略一思忖，竟就列出近十位，择要一说。
语文老师我只记得两位，高中阶段是尹兴华老师，小学到初中阶段是我妈。妈今年90岁，身体硬朗；尹老师早已作古，据说临走很多同学专程去送行。
我语文成绩一直不错，工作后给领导做文字秘书，曾有“一支笔”的赞誉。个人以为得益于妈和尹老师，妈要求背诵，尹老师要求多读，好习惯养成了。
我理科成绩基本没好过，但也遇到过极其优秀的老师。物理老师王哲兴，化学老师韩洪秋，数学老师陈金钵，都是一等一的好老师，可惜他们教不了我。
王哲兴老师曾是我的班主任，他看出我的绝顶聪明不在理科，就建议我爸让我改学文科，可爸爸就是不同意，直到快把我的头发熬没了，才勉强答应。
韩洪秋老师教化学，他的课堂教学，尤其实验室教学，同学们无不交口称赞，觉得生动形象，过目难忘。我也爱听，但不会活用，平时还行，考试麻爪。
陈金钵老师人极精瘦，上“立体几何”课时，咯吱窝夹一个木质大三角板，一阵风也似上讲台，轻声细语开始讲，那情景，几十年过去，依然如在眼前。
数理化几位老师早都不在了，同学们见面说话总会说起他们，或者还会湿了眼眶。我理科不好，尽管想他们，却再没回学校看他们，觉得脸上无光去看。
大学阶段一直难忘是程玉海老师。他的“国际共运公开课”那叫一个好，文理科同学抢着听，掌声不断。他不主张百分，但强调读书，不管啥书读就好！
接近退休了，倒不时回忆上学时情景，过电影似的。经常帮孩子们接孩子，当孩子从校门口走出，我都提醒孩子和老师说再见，比我小时候更尊重老师。
常言“教学相长”，教育的重点，一是教，二是学，或说一是老师，二是学生，学生相对弱势，关键还在老师，老师对孩子的成长几乎具有决定性作用。
心里有种祈祷，盼着孩子们从一入托就能遇到好老师。有一众好老师教导、呵护，孩子们的学业、品行、性格就都有了保证。拜托了，好好对待孩子们。
2020-10-28 23:34:33 于镂月裁云轩
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