【必修四 哲学生活】考点分析与2021年高考备考建议
2018-2020高考政治（全国卷）生活与哲学
考点分析与2021年高考备考建议
选择题部分（12分）
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卷别 |
21 |
22 |
23 |
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2018 |
全国Ⅰ卷 |
第三课 时代精神的精华（理论与实践的关系） |
第九课 唯物辩证法的实质与核心（矛盾的同一性与斗争性，主次矛盾、矛盾的主次方面） |
第十二课 实现人生的价值（价值判断与价值选择） |
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全国Ⅱ卷 |
第九课 唯物辩证法的实质与核心（矛盾的普遍性与特殊性，主次矛盾与矛盾主次方面） |
第十一课 寻觅社会的真谛（社会发展的规律） |
第十二课 实现人生的价值（如何实现人生价值） |
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全国Ⅲ卷 |
第七课 唯物辩证法的联系观（整体与部分） |
第六课 求索真理的历程（认识与实践的关系） |
第三课 时代精神的精华（马克思主义） |
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2019 |
全国Ⅰ卷 |
第六课 求索真理的历程（认识与实践的关系） |
第七课 唯物辩证法的联系观（整体与部分） |
第八课 唯物辩证法的发展观（量变与质变） |
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全国Ⅱ卷 |
第七课 唯物辩证法的联系观+第九课 唯物辩证法的实质与核心（整体与部分、系统优化和矛盾的特殊性及矛盾的主要方面） |
第七课 唯物辩证法的联系观（联系的普遍性与客观性） |
第六课 求索真理的历程（实践与认识的关系） |
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全国Ⅲ卷 |
第五课 把握思维的奥妙+第十课创新意识与社会进步（主观能动性与辩证否定观） |
第七课 唯物辩证法的联系观（整体与部分与系统优化） |
第六课 求索真理的历程+第十课创新意识与社会进步（创新与实践的关系） |
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2020 |
全国Ⅰ卷 |
第七课 唯物辩证法的联系观（联系的客观性与多样性） |
第十二课 实现人生的价值（价值观及其导向作用 |
第十一课 寻觅社会的真谛（社会存在与社会意识） |
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全国Ⅱ卷 |
第四课 世界的物质性（规律相关知识） |
第十一课 寻觅社会的真谛+第十二课实现人生的价值（艺术审美与时代的关系） |
第三课 时代精神的精华+第六课 求索真理的历程+第十一课 寻觅社会的真谛（理论的知识） |
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全国Ⅲ卷 |
第四课 世界的物质性+第五课 把握思维的奥妙（规律、规律与主观能动性） |
第六课 求索真理的历程（实践与认识的关系） |
第十一课 寻觅社会的真谛（经济基础与上层建筑） |
非选择题部分（10分或12分）
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卷别 |
40（1） |
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2018 |
全国Ⅰ卷 |
第十一课 寻觅社会的真谛（生产力与生产关系的辩证关系原理） |
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全国Ⅱ卷 |
第六课 求索真理的历程（实践和认识的辩证关系原理） |
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全国Ⅲ卷 |
第十二课 实现人生的价值（价值观） |
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2019 |
全国Ⅰ卷 |
第五课 把握思维的奥妙（意识的能动作用） |
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全国Ⅱ卷 |
第十一课 寻觅社会的真谛（社会历史主体） |
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全国Ⅲ卷 |
第十一课 寻觅社会的真谛（唯物史观） |
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2020 |
全国Ⅰ卷 |
第六课 求索真理的历程（认识论） |
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全国Ⅱ卷 |
第十课 创新意识与社会进步（创新意识） |
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全国Ⅲ卷 |
第七课 唯物辩证法的联系观（整体与部分的辩证关系原理） |
考察频率分析（2018-2020）
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教材内容 |
考察频次 |
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0 |
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0 |
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3 |
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2 |
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3（主观题1次） |
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8（主观题2次） |
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7（主观题1次） |
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1 |
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3 |
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3（主观题1次） |
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8（主观题3次） |
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5（主观题1次） |
总结：
通过对于考点的分析，我们发现生活与哲学第六课、第十一课、第七课、第十二课在这三年里的考频最高，几乎占到了2/3的比重。这四课也是我们生活与哲学这本书之中的重中之重。通过分析，希望同学们能够在备考过程中，对这几课内容多留心，需要重点掌握。
通过分析，我们发现高考对于认识论和历史唯物主义重点进行了考察，每年每份试卷都占据了较大比重。所以，同学们对于这两部分一定要重点掌握。
对于这几个部分，考察最多的分别是实践与认识的关系、社会发展规律（社会存在与社会意识、经济基础与上层建筑、生产力与生产关系）、联系的特性、整体与部分、价值观及其导向作用。因此，在平时复习时，就要注意着重把握这几部分的内容。
2021年备考建议：
在对教材的复习上：
①对于生活与哲学这本书，最重要的就是范围，因此要弄懂哲学中所涉及的一些范围：
唯物论（辩证唯物论）
认识论（辩证唯物主义认识论）
辩证法
唯物史观（社会史观）
辩证唯物主义
历史唯物主义
……
这里列举的是一些大范围，对于每一课的课标题，框标题，以及下面的条目，同学们都要清楚它的具体范围，哲学这本书的复习，一定要先明晰范围，在大脑中形成思维框架体系。
②明晰概念，哲学中涉及的关系有很多，例如物质与意识的辩证关系实践与认识的辩证关系，矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，社会存在与社会意识的辩证关系……，对于它们之间的关系一定要明确，不能混淆。
例如：
1.（2018全国Ⅰ卷）价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性×
纠正：价值判断是价值选择的基础
2. （2019全国Ⅲ卷） 在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分。×
纠正：部分服从和服务于整体。
3. （2020全国Ⅰ卷）青年学生的价值观决定于其行为选择。×
纠正：价值观是人生的向导，对人的行为具有导向作用。
对于上面两道题目，如果我们能够明晰它们之间的关系，就可以很轻松的判断出它们是否正确。
③哲学当中有很多内容需要强调它的性质。例如：
（2020全国Ⅲ卷）上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展。×
纠正：要强调什么样的上层建筑，当先进的上层建筑为经济基础服务时，就能推动生产力的发展。
③对于课本之中的一些相关概念和解释一定要多思考，并加以理解和运用。
在练习上：
一、学会总结
1.选择题
明晰一些基本的错误类型:
表述有误：
（2020全国Ⅲ卷）时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性。
（2019全国Ⅲ卷）观念创新决定着创新思维活动的内容和性质。
（2019全国Ⅱ卷）人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂。
这类错误往往可以通过同学们基本的常识判断和教材知识加以解决，一般较为容易判断。
说法绝对：
（2020全国Ⅰ卷）青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变
（2020全国Ⅱ卷）认识规律就能达到改造世界的目的。
（2020全国Ⅲ卷）上层建筑为经济基础服务，就能推动生产力发展。
这类错误在考试中出现的频率最高，总体而言，一般也比较容易识别。
过分夸大：
（2018全国Ⅰ卷）完成了对新时代社会主义建设规律的认识.
这类错误类似于说法绝对，同学们这一个地方往往失分较多，一定要关注到材料本身，看是不是夸大了某一做法的作用。
与材料不符：
材料中强调的方面与某个选项无关。这类题目往往是同学们的失分的重灾区，因此，同学们一定要养成阅读材料的好习惯，概括出材料的主旨和重点强调的方面。
2.非选择题
哲学的大题从近三年来看，基本没有涉及到一个很大的范围，大多数情况是某一课下面的某一框的内容，切口较小。因此，就非常考察同学们分析和解读材料的能力。
例：
【2020高考全国Ⅰ卷参考答案】实践是认识的基础，对复杂事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成；真理是具体的、历史的，是一个不断发展的无限过程。诊疗方案的变化，反映了对新冠肺炎的认识以诊疗实践为基础，是一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程，是一个指导诊疗实践又不断接受诊疗实践检验的过程。
【2020高考全国Ⅱ卷参考答案】创新意识要求人们关注变化发展着的实际，注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界。关注脱贫攻坚的社会需要，坚持创新引领发展；开拓农产品产销新模式，运用新技术开发闲置资源，科技创新促进产业转型升级，打造智能就业与培训平台，为脱贫攻坚作出贡献。
【2020高考全国Ⅲ卷参考答案】整体与部分的关系原理要求树立全局观念，立足整体，头筹全局，抓住关键部分，选择最优方案。黄河治理是一个系统工程，涉及环境修复保护和生产生活各个方面。黄河治理的战略思想坚持生态优先，紧紧抓住水沙关系调节这个关键，推动黄河治理工作整体发展；坚持综合治理、系统治理、源头治理，统筹水沙治理、环境保护、经济发展和民众生活各项工作，实现整体最优目标。
从2020年三套全国卷的答案之中，我们可以看出，教材观点大概占到答案的1/3，而对于材料的分析占到了2/3。因此，在平时训练时，就要注意勾画材料。训练自己分析材料、组织语言的能力，提高自己对于材料的解读能力。哲学主观题一定要注意分析材料。
这里给同学们的建议是：
①注意材料中的标点符号。
②注意勾画材料关键词，关键语句。
③注意材料与教材的有机融合。
④对于常见的一些关键词要敏感。例如抓重点、抓关键。要能够立刻反应出要把握主要矛盾。
⑤多写，多纠错。通过训练争取做到语言简洁、思路清晰、表达准确。
预祝同学们能够取得优异的成绩！