陆生作：做梦也能写作文——换个角度教作文，柳暗花明又一村
做梦也能写作文
■文/陆生作
我小时候，作文写得不好，但也不坏，就是经常要惹老师生气，因为不能按时上交周记本。老师生气时，常说一句话：“哪怕你双休天没出去玩，在床上躺了两天，也有好写的东西啊。事情不做，做梦总做的吧？做梦也能写成作文啊！”我嘴犟，回一句：“我睡眠质量好，不做梦。”老师就更生气了，把我留在办公室里，作文写完了才能回家。
后来，我又仔细想过老师的话，“做梦也能写成作文”是真的！历史上，把梦写成作文的人很多，诗人陆游就是其中之一。清代有一个叫赵翼的人，他统计过陆游的“做梦诗”，共有99首。他说：怎么可能做这么多梦，都写成诗呢？有的诗写的是真梦；有的诗写的是假梦，借梦来抒发自己的情感罢了；还有的，可能是真梦与假梦的混合体。
我把陆游请出来，是要你们知道“做梦也能写作文”自古有之。其实呢，你们也写过做梦的作文，比如：
1.……丁零零闹钟铃响了，我醒了，原来是个梦啊。
2.……“宝贝，好起床了，上课要迟到了！”妈妈的喊声把我拉回到现实，刚才那么惊险的经历，幸好是个梦啊！
3.……我大汗淋漓地惊醒，原来是黄粱一梦。
4.……我大喊一声，惊醒过来。
在作文中出现这样的句子，很明显是写了做梦的内容，而且这梦一定做得很逼真。但是，这样的“做梦作文”是比较简单的，我们可以写更高级一点的“做梦作文”。请看下面这篇范文。
我是长颈鹿
■文/王一梅
我叫遥遥。今天，我爸爸带我去看电影。我们运气不好，只买到最后一排的座位。电影院里的灯全灭了，我只看到无数颗脑袋，前面是个卷发，也不知道是阿姨还是叔叔，像拦路的狮子一样挡在我的面前。“哼，有什么了不起？如果我是长颈鹿，你就挡不住我了。”我一边说一边伸长了脖子……
电影结束，电影院的灯一下子全亮了。所有的人都愣住了，他们的目光怪怪地盯着我，爸爸也傻傻地看着我。我这才发现，我真的变成了长颈鹿。
爸爸把我的脖颈摸了又摸，最后还是决定把我带回家。一路上大家都停下来看我。有人说：“嗨，你们动物园又买了一头长颈鹿？”他们把爸爸当作动物园的管理员了！还有的人说：“你们是哪个杂技团的？长颈鹿会不会表演脖子转呼啦圈？”他们又把爸爸当杂技演员了！
我们乘上了公共汽车。车顶上有一个天窗，我就把头从天窗伸了出去。啊，我和马路上的树一样高了！趁着停车的空隙，我还用嘴唇舔了舔鸟窝里小鸟的圆脑袋。我还没玩够，爸爸就拉我下车了。
到家了，妈妈一开门就问爸爸：“哪来的长颈鹿？我们的儿子呢？”
“你看，这不就是吗？”爸爸指着我说。
“别开玩笑，这明明是一头长颈鹿嘛！”
“你再仔细看看！他的牙齿，是不是缺门牙？”
妈妈就开始盯着我看。“对，缺两颗，一点也没错。”妈妈可怪爸爸了，“你怎么看孩子的？一不小心让他变成了长颈鹿？”
爸爸耸耸肩，伸伸舌头，跟我商量说：“遥遥，你还是变回来吧。”
我可不想这么快就变回来，我还没过瘾呢！再说我也不知道怎么变人。
“那就先进来。”妈妈说，“慢慢想办法变成人。”
我低着头进了家门。
“我给你吃什么呢？”妈妈一手拿着几张树叶，一手托着碗饭，让我挑。傻瓜才吃树叶呢，我挑白米饭。吃完白米饭，我喝牛奶，吃巧克力，还吹泡泡糖。看见过长颈鹿吹泡泡糖吗？也许世界上就我爸爸和我妈妈看见过。
到了夜里，我感觉很困，打了一个哈欠。妈妈说：“遥遥，变回来吧！该睡觉了。”长颈鹿是站着睡的，我才不想变回来呢。我就从座位上站了起来，“咚——”我的头一下撞到了屋顶上。屋顶马上就穿了个窟窿。这下好了，我从窟窿里伸出了头：“哎呀，怎么这么臭呀？”我仔细一看，原来我的头伸到楼上人家的床底下，楼上的叔叔是个大脚板，他的两只鞋子停在床边上，好臭，好臭。我赶紧缩回我的脖子，一下就缩了回来。
哎，真没劲！这么快就变回人了。我盼望下次还能变成长颈鹿，站着睡觉，那才有趣呢！
可是，爸爸再也没有带我到电影院去看过电影。
读完了这个故事，你们是不是有疑问：故事中没有写到做梦呀？怎么说它是做梦作文呢？
想问题，千万不能死脑筋，得活学活用。做梦作文可分为三个部分：入睡、做梦、醒来。在《我是长颈鹿》中，是不是也有三个部分：我是人，我是长颈鹿，我又变回了人。我变成长颈鹿之后发生的事情，相当于做了一个梦。我们平时经历一些不开心的事，就会说：“那对我来说真是一个噩梦！”我们要从多角度去理解“梦”，它能帮助我们更好地写作文。
《我是长颈鹿》是一个童话故事，接下来，我们看另外一篇范文，你们会有另外的收获。
笔中的友谊
■文/张智玮
有一天，我在整理书桌。一不小心，把笔筒给打翻了，各种各样的笔撒了一地。我一支支捡起来，看见了那支水笔。
它长大约12厘米，直径不到一厘米，和我的小拇指差不多粗，笔杆上面还画着一些可爱的卡通图片。在那么多支笔中，它是多么地不显眼，但是它对我有非同一般的意义。
我把它握在手里，想到了那一天——
那时，我在天长小学读书。在二年级上学期的最后一天，一位和我关系很好的同学，知道我马上就要转学了。于是，他把那支笔送给了我。当时，他的表情很依依不舍，什么话也不说。我也沉默着……
过了一会，他开口了，说：“这支笔送给你，作为我给你的礼物。”
我说：“谢谢！”作为回赠，我送了他一支铅笔。然后，我把水笔轻轻地放进铅笔盒里，就像现在，我把水笔轻轻地放进笔筒里。
我突然明白：在这么长的时间里，那么多支笔坏了、丢了，唯独这支笔，即使坏了，我也从来没有丢，也从来不想丢。因为这代表着我和他的友谊。
这篇作文也是做梦作文。“我把它握在手里，想到了那一天”这句话就是“入睡”了，“我把水笔轻轻地放进铅笔盒里，就像现在，我把水笔轻轻地放进笔筒里”这句话就是“醒来”了，它们之间的内容——“我”回忆的与铅笔有关的往事，就是“做梦”。这么一讲，你们有没有豁然开朗的感觉？原来做梦作文的范围这么大啊！所谓的“梦”，它能包括很多很多内容。
看过两篇范文之后，我们要来看第三篇范文：
书房的叹息
■文/林于拙
夜幕降临，一轮白银银的月亮无忧无虑地长在夜空里。小哲连续刷完三个小时的手机后，困极了，沉沉睡去，发出一阵阵不规律的呼噜声。
此时，小哲家的书房却异常热闹。原来，书架上的书本们正在进行一场热火朝天的讨论会。它们每周都会举办一场，这已经是老祖宗们传下来的习俗了，这周的主题是“我眼中的世界”。一本小哲最心爱的书抢先发言了：“告诉你们，这个世界早就丢失了‘智慧’，没有人关注我们书族。要说以前，小哲一放学就来看望我，抚摸我，有时候还会和我聊聊天，甚至还会亲吻我，对我爱不释手。现在呢，连他面都见不上。你们看看，我身上的尘埃快比我的脸还厚了。”说完，这本书耷拉着脑袋，沉默了。
“是啊!”一本厚厚的十万个为什么附和道: “世界真是恐怖！你们知道么?现在有一种‘丧失想象力’的病毒正在蔓延开来。越来越多的人变成了低头族，每天都沉浸在电子产品里，不阅读，不思考，脑子都被电子产品磨出茧了！一家家公司因没有好的创意倒闭了；作家的稿子一投稿就被退回；发明家绞尽脑汁也发明不出新的产品了；连老师们都只会重复同样的话语。人类只好派宇航员去外星球收购想象力来保护地球的安危了。”说完，无可奈何地叹了口气。
“真怀念阿卡西奥教授啊!”一本书柜里最年长的书不禁发出了这样的感慨，“世界已经失去了活力。阿卡西奥教授曾经说过，我们书族呈现了人类的经历，书是真理，是梦想，是现实，是幻想，是知识，是愉悦，是平静，是生命。书是有灵魂，有心脏，有感受。而如今，我感觉自己变成了无用摆设，用来满足人类的残存的虚荣心，他们极少看书，他们觉得我们书本上的文字只是些无聊的东西，哪里比得上电影，电视，手机来得精彩。我总是陷入悲伤。”说完，这本最年长的书不禁老泪纵横。
其他书本也纷纷开口了……
“叮铃铃，叮铃铃”闹钟响了，小哲醒来后，揉了揉眼睛，掏出手机刷微信，玩游戏。而此刻的书房又变得异常安静。
在这篇作文中，我们可以轻松找到“入睡”——“小哲连续刷完三个小时的手机后，困极了，沉沉睡去”，也能轻易发现“醒来”——“叮铃铃，叮铃铃，闹钟响了，小哲醒来后，揉了揉眼睛”，可是“做梦”在哪里呢？故事的主人公小哲没有做梦啊。对的，小哲确实没有做梦，但这篇作文依然是做梦作文的结构，在“入睡”与“醒来”之间发生了一件事情：书本们的讨论。从书本们的角度反映了小哲沉迷手机的坏毛病，很巧妙。
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写作的知识，光知光识是死的，得用，还得活学活用。如果你们对“做梦作文”还不理解，请多看这三篇范文，然后好好琢磨，注意作文中“入睡”“做梦”“醒来”这三个部分。
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