【教学设计】有效管理情绪——省级优秀课例

这是一起悦读吧XF陪你读的第887篇文章

在现在这个社会中,我们所谓的健康,早已不单纯指身体上的健康,更包括了心理健康。对于青少年亦是如此。情绪是心理活动的重要表现,良好的情绪更加可以提高学习效率,而一些消极的情绪往往会影响人的身心健康。初中生面临中考,不同于小学的轻松娱乐,课业的压力会一直伴随每位学生三年,所以更加容易产生消极的情绪。

创设情境,导入新课

由游戏考眼力导入新课,请同学们观察图中人物神情,并且准确配音。说明在什么情况下会有这样的反应。通过游戏导入,培养学生的学习兴趣。

新课教学

请同学说说自己了解的关于情绪的词语引出情绪的四个基本类型。很多人会将“惧”替换成“乐”,这是个误区,因为“乐”和“喜”是一个类型。

看图回答图中分别体现了哪种情绪。
成语、诗词中同样蕴含很多情绪

每个人在不同时候都会有不同的情绪,那么情绪的表现形式有哪些呢?

当我们生气的时候,会死掉很多细胞,同时又有怒伤肝的说法,所以不妨试试下面的方法。

通过视频了解缓解“怒”的方法。

情绪与生活

结合生活当中的情况,了解情绪对生活的影响。

总结

情绪,就是心魔。当你决定不再在乎的时候,生活就好起来了。本节课教学设计。

《有效管理情绪》这节课在辽宁省“一师一优课,一课一名师”活动中荣获优秀例课三等奖。

希望所有老师和同学在我们的生活中都可以做情绪的主人。

延 伸 阅 读

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