【教育读书】现代家庭教育的10把“刀”，刀刀致命，你无意中使用了哪几把？

【教育读书】

现代家庭教育的10把“刀”，刀刀致命，
你无意中使用了哪几把？

文／星月云飞

    教育，在某种意义上也是投资。只是金钱投资错了可以减仓止损，教育投资错了却没办法销号重来。

    爱之深，责之切。“如何让孩子成为一个优秀的人”“如何让孩子变得更好”，各式各样的教育目标下所产生的育儿焦虑，使得父母成为手握利刃的“隐形刽子手”，悄悄砍断孩子翱翔的翅膀。

    含蓄内敛的中国父母或多或少都用错误的方式表达着对孩子的爱。

    当家庭教育化为以下十把“刀”时，伤孩子最深。

    第1把刀：太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜

    有一种父母他们就像是“直升机”，盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控孩子的一举一动，尽一切可能的为孩子安排好衣、食、住、行。

    “直升机父母”无疑是过度关爱孩子的典型代表。

    汪月就是这类父母，她将自己的一切，都全身心地奉献给了她的两个儿子。孩子喜欢的玩具，二话不说就是，买买买，舍不得孩子受一丁点儿委屈。可这位善良，慈祥的母亲，却没有收获听话乖巧宝宝。

    她这两个儿子，稍微有不如意，便在众目睽睽之下横尸哭闹。遇到熟悉的长辈，从来不问好，甚至吃饭时，往他人碗里夹自己喜欢吃的。父母给予足够的关爱，孩子会乐观自信，活泼开朗，善于处理人际关系。父母给了孩子过分的关爱，模糊了与子女应有的界限，失去亲子间的平衡感。

 

    中国父母最大的悲哀，是给了孩子全部的爱，却养不出珍惜、感恩的孩子。

    第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗

    生活中有太多的父母，唠叨孩子做这做那，孩子却充耳不闻、置之不理。小智的妈妈就特喜欢唠叨，同一个意思能反复说三五遍，一直说到小智不得不照她的意思做事。在妈妈的“熏陶”下，小智和别人交流时，也变得如此，不允许别人插话，说话没完没了的。

    托马斯·胡德说过：“一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。”

    面对父母的唠叨，为什么孩子会和父母唱反调呢？因为父母说来说去，总是那么几句话，而且那几句话解决不了任何问题。唠叨重复，说不出有内容的话，像复读机一样，没有沟通能力。唠叨的语气永远是强迫、责备、抱怨，试问谁喜欢得起来呢？

    长期以往，不仅亲子关系变僵，孩子的性格也会发生很大的变化。

 

    第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主

    “妈妈爱我，可是我好累。”吴童自己直到高中才获得穿衣多少的自由。之前穿妈妈准备的衣服，在新陈代谢旺盛的年纪，他每天都会热成狗。叠被子、穿鞋带，整理房间这些再正常不过的生活小事，直到上了大学以后，吴童才自己学会。

    妈妈甚至控制着吴童的社交，他没有朋友，不爱说话，一个人吃饭，一个人回家，在班上永远是唯唯诺诺。吴童知道一切源于爱，但妈妈的过分干预，让他几乎快要崩溃了。

    父母就是孩子成长路上的监护人、导师和护法。

    监护人的责任是保护而不是代替，正像父母没可能替孩子去学习、去考试一样。

    人生的路，孩子总要学会自己走，让孩子多去做就好。收起过度干预，在孩子受伤无助时，无条件的给予坚实温暖的怀抱，用接纳与支持来陪伴他们。

 

    第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受

    生活在现代这样的社会环境里，父母的焦虑是不可避免的，就算自己不想逼孩子，社会舆论也会压垮你。一听到别人家的孩子剑桥、哈佛、常青藤，恨不得拉着人家长开讲座。

    曾有家长在微信群里这样说：“谁劝我别焦虑，我他妈跟谁急！全班同学都在拼，我只是想让我的孩子不掉队，这有错吗？”

    当然没错。但力所能及地给孩子创造学习条件，并且接受孩子的一切可能；和把孩子从全班倒数送进剑桥、哈佛的疯狂鸡娃，有本质上的区别。

    父母首先得接纳自己就是个普通人，了解自己的小孩，放下那些不切实际的期待和幻想。

    在群体中，孩子愿意去争取自己想要的一切，并愿意为之付出努力；在人多时候，知道自己的弱势、强势，知道脚踏实地。

    或许这样的教育更能体现家长的成功。人到中年，如果把自己对人生的焦虑、未来的不安、身心的疲惫、伴侣的失望，全都孤注一掷寄托到小孩的成长和优秀上，这是一件极度危险的事——不是娃疯，就是你疯。

 

    第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力

    每一次没有被理解的责备就像一个结，无论过了多久它都在。多数情况下，做父母的，对自家孩子，很难常年如一日地保持平和客观的态度。甚至有些父母，一辈子都认识不到自己的错误。

    直到今天，蕾蕾都还能做噩梦梦到父亲的责骂和母亲的冷眼，然后哭着醒来。她也总是在想，为什么我的妈妈总是不能在我需要的时候安慰我？

    明明是她受了委屈，和妈妈倾诉，得到的回答永远是：”为什么别人不受委屈，就你受委屈？肯定是你做得不到位……”这些无厘头的责备都变成了刺向蕾蕾的一把把尖刀，刀刀扎在孩子身上。

    蕾蕾的妈妈永远站在道德的制高点上：“骂你也是为了你好，骂你是在让你清醒认识自己。”有时候，父母不知道他们自己都不认为伤人的指责，将变成一种心理暗示深深地影响着这个孩子。不是孩子不想改变，只是那个孩子失去动力，一直走不出自卑的阴影。

    有一句让人倍感心酸的话：不做妈妈那样的女人，不嫁爸爸那样的男人，不生自己这样的孩子。

    当你用语言将他诋毁成什么样子，他可能就会变成那个样子。

    你讨厌他自卑消沉，期待他阳光开朗，可又是谁把刀刃伸向孩子的呢？

    第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束

    为何很多人即使成年了，仍觉得吃不了，有父母帮忙兜着走？孩子总觉得无论犯了什么错，总有父母兜着，不会有大事的。这种病态的心理，小杰一直到了年近30，遇到过几次大的挫折后才摆脱。

    “迁就”这个词，本身就存在着隐患，一味地迁就孩子，只能把他推向深渊。当年大喊“我爸是李刚”的孩子，正是深受这种心理的毒害。

    而这样的心理，形成的根本原因就是，父母一味地迁就孩子。

    一部分父母总觉得把自己对孩子亏欠太多，对不起孩子。对孩子在饮食起居方面的无理要求，总是姑息迁就。万一孩子生气了，着急了，哭得上气不接下气，那可不得了，父母心疼坏了。

    孩子犯错不可怕，错误本身是件美好的事情，可以让孩子更好的成长。但当孩子闯祸以后，总是以：“这点鸡毛蒜皮的小事，未免小题大做了吧？”为孩子开脱，他永远不会长大。

    父母应该让孩子体会到，那种在失去了父母的庇护后，他自己创造了烂摊子又必须收拾烂摊子的混乱局面，让孩子学会如何独立解决问题以及规避风险。

    不以规矩无以成方圆，今天你的约束管教，是为了明天孩子少被社会毒打。

 

    第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长

    周国平曾说：“不要太在意一些人，越在意，就越卑微。”没有家长不在意自己的孩子，在意，是因为责任与爱。

    有时，父母的在意却成了孩子拿捏在手里的把柄。淘淘总拿不上学要挟父母，因为这一招每次都能奏效。

    一说不上学，父母就退让，这已经成了他与父母间“猫捉老鼠”的游戏。淘淘这么做的目的无非就是想引起父母的注意，达到自己的某种目的。

    家长想要打破这种诅咒式循环，需要明白一个道理：对于一个演员来说，糟糕的不是戏演的不好，而是根本没有观众。当孩子要挟你时，面无表情的走开，不理会小孩的威胁。不出现在孩子的视线范围之内，让他的观众消失，让他无法观察家长的反应。

    当一个行为对孩子毫无意义的时候，这个行为自然也会逐渐消失，他也自然而然会寻求其他的方式来表达自己的需求。现在的小朋友都特别聪明，尤其是五、六岁的小朋友，察言观色已经很在行了。所以，必须和他们进行有效沟通，但要又要避免说教。

    从故事书上讲解道理，让他们明白威胁是错误的。只有让他们自己知道威胁是错误的，而且受到威胁他们很反感的时候，他们才会真正去改正。

    父母和孩子之间需要建立一个良性沟通模式。父母给孩子明确一些原则，建立规矩，让孩子知道哪些可以做，哪些不能做。

父母能主动实现孩子一些小愿望，而不是孩子威胁恳求后再给予。

    第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭

    “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”

    节俭是一个人不可缺少的美德。现在的小朋友文具盒换了一个又一个，铅笔写一半就不要，直接丢掉，学校午餐浪费粮食情况严重。

    父母辈当年物资匮乏，即使没有节约的习惯，整个环境会让你去节俭。现如今，从物质上来说，大部分孩子从出生开始就有穿不完的衣服，吃不完的零食，以及各色各样的玩具。

    孩子不知道什么是匮乏下的窘迫，他们不需要节俭，自然不会去节俭。节俭不是抠门，而是没必要铺张浪费，比如父母可以培养孩子一些好的习惯：洗手、刷牙的时候随手关水龙头，吃饭时，吃多少装多少，不铺张浪费。

    台湾经营之神王永庆先生给年轻人的忠告：每一分钱都来之不易。

    父母要从小培养孩子正确的消费观、理财观和价值观。

    让孩子了解物品的重要性，物尽其用，明白东西，得来不容易。

 

    第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐

    雯雯拥有一个“想要的一切都能得到”的童年。玩具、零食、书籍，只要她和爸爸说起，晚上回家就一定能看到。雯雯幼年时期的压岁钱自己可以随便花，完全没有“妈妈帮你先存起来”这一说。

    听起来好像很幸福，但其实雯雯的父母在她8岁时就离婚了。

    雯雯的爸爸对她采用长期散养式的态度：只要不影响学习，放学之后，随便雯雯去怎么玩，只要是他能支付的东西，随便雯雯想要什么。

    雯雯很少能见到爸爸的面，虽然住在同一个房子里，却好像生活在两个有时差的空间里。

    早上雯雯出门，爸爸还没起；晚上雯雯睡觉，爸爸还没回来。他们的交流基本上就是雯雯在桌子上留个条子，写上明天学校要交什么费用，或者是需要什么。第二天桌子上就会留着钱。

    心理学研究告诉我们：需要产生于缺失。幼时的雯雯，真的是需要那些玩不到几天的玩具、吃几口就腻的糖果吗？她其实只是想要父母的爱啊；真正优秀的父母，会让孩子从小拥有富足的精神世界。

    物质上匮乏一些也没什么，但要让孩子知道你的爱，感受幸福的能力比幸福本身更为可贵。

    第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长

    老人们常说：“惯子如杀子。”一点儿也没错。

    从小，家里但凡有点好吃的、好玩的，都是李民一个人的。妈妈常对哥哥姐姐说的就是：民仔身体差，你们身体好，让着他点儿啊。

    李民这一生都在隔三差五地和爸妈闹，说爹妈偏心，这样东西给他少了，那样东西给他得不够。

    人的欲望是无穷的，只要你不断地满足他，他的野心就会膨胀到像黑洞一般吞噬掉周遭的一切。

    过度溺爱会导致孩子以自我为中心，比较自私，凡事只会考虑自己，无视他人。过度溺爱会导致孩子习惯了索取却不想付出，不懂得感恩，变成白眼狼。过度溺爱成长下的孩子如同巨婴，难以适应这个社会。

    父母应该学会分清“无条件的爱”和“溺爱”的区别。无条件的爱，是无条件、有原则；求回报、有边界的爱，满足的是孩子；

    溺爱，则是有条件、无原则；求回报、无边界的爱，满足的是父母。

    溺爱孩子的父母始终没有明白，孩子的生活和孩子的学习一样，都需要能力。溺爱只会耽误孩子的时间，剥夺孩子成长的机会。

    我们生活在21世纪，但是父母教育孩子的方式常常却依旧停留在80年代。教育孩子就像做饭一样，每道菜和每道菜的阶段都需要不同的火候。

    所有年龄段都不能轻视孩子的心理需求，不然就是在埋下超大的地雷，产生连环爆炸式反应。教育是一场漫长的修行，不只孩子要学习，家长也要不断学习，不断成长。

    人在世上练，刀在石上磨。惟有生命平凡，我们才会体味到平凡的珍贵，因为生命的平凡就在这平凡的人生中！我们在平静的心绪中用心去欣赏二泉映月或以平淡的心境聆听檐漏滴阶碎雨敲窗，一任思绪浮想联翩……在平淡如水的氛围中里，我们用平淡的情感和对平淡生活的用心交付中，体验出生活的真实味道，体味到平凡的独特心境。