因声求气:诵读《将进酒》(10班珍藏)

(湖北省重点中学——恩施高中教师彭志友执教《将进酒》)

许多年之后,面对这个视频,功成名就的恩施高中2015级10班学子将会想起,他们少年时代求学恩高的美好岁月。


李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人,其非凡的人生自信,狂傲的独立人格,豪放洒脱的风雅气度和自由创造的浪漫情怀,典型地体现了盛唐士人的性格特征和精神风貌。盛唐诗歌的气来、情来、神来,在李白的纵情长歌中发挥得淋漓尽致。

他的《将进酒》是一首“以气夺人”的佳作。这首诗中,既有巨大的悲哀,又有高度的自信;既有朋友相聚豪饮的尽情欢乐,又有发自肺腑的深沉寂寞。这就是李白式的抒情:种种相反的情感相互并存,相互转换。纵观全诗,诗人的感情大起大落,豪情万丈,就像长江大河波浪起伏,一泻千里。


君不见/黄河之水/天上来,奔流到海/不→复回。

君不见/高堂明镜/悲↓白发,朝如青丝/暮成雪。//                    悲↓

人生得意/须尽欢↓,莫使金樽/空→对月↑。

天生我材/必有用↑,千金散尽/还复来。

烹羊/宰牛/且为乐,会须一饮/三百杯↑。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯/莫停。//                                     乐↑

与君歌一曲↓,请君为我/倾/耳/听:

钟鼓馔玉/不足贵↓,但愿长→醉/不复醒。

古来圣贤/皆寂寞↓,惟有饮→者/留其名↑。

陈王昔时/宴平乐,斗酒十千/恣欢谑。//                                    愤↑↑

主人何为/言少钱↓,径须沽取/对君酌↑。

五花马,千金裘,呼儿将出/换美酒↑,                                     狂↑↑↑

与尔同销↓/万古愁↑。

【诵读技巧】:

一要读准字音

二要注意字句停顿,读出轻、重、缓、急

1.停顿号(短):∕                 2.间歇号(长):∕∕

3.(次)重音号:(.)▲      4.连接号(句子):⌒

三要注意音节平仄,读出抑↓、扬↑、顿、挫(转)

平长仄短、平低仄高(或平高仄低)、平直仄曲。

仄声短促,一发即收;平声悠扬,适宜拖长(→)

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