幼儿园开学1个月，总共只上了7天学，又放了8天假：前功尽弃？
中秋那天晚上，大家族四世同堂其乐融融，为我奶奶庆祝89岁生辰。
我这一辈中，年龄最小的是位表妹，她的女儿丫丫今年九月刚入幼儿园，滴溜溜的大眼睛，呆萌的表情，令我们这些老母亲“馋”得流口水，一个接一个地想抱抱她，逗逗她。
忽然，丫丫哭了起来，一问才知，是表弟媳妇问了孩子一句：放假了，有没有想念幼儿园的老师和同学啊？
“哦，不哭不哭，不怕不怕，现在放假了，咱们不想幼儿园的事。”表妹连哄带抱，迅速避开人群。
这边，表姐、表嫂、表弟媳们也七嘴八舌地议论开了——
“跟我家妞妞一样，特别怕上幼儿园，当初哭了整整一学期。”
“我家闺女也是啊，哭了几天刚刚有点适应就病了，在家待养几天又一切归零，就这样反反复复，幼儿园第一学期到校的日子满打满算一个月都不到。”
“就我儿子大咧咧地，天不怕地不怕吗？经常玩得舍不得回家呢！男孩和女孩有这么大差别？”
……
刚上幼儿园1个月，总共只上了7天学，迎来一个8天的长假……
表妹哄好孩子，对我倒起了苦水：
“要说这孩子性格也不内向啊！不知道为什么那么一直无法适应幼儿园，你说会不会是有人欺负她呢？我问也问不出个结果来！开学一个月，扣除请假，一共只上了7天学，这回长假一放就是8天，前功尽弃啊！想想又要开始新的一轮‘战斗’，我头都大了！”
我向表妹详细了解了前面一个月的“断奶”历程——
第一天，相比后面的日子竟然算是顺利的，孩子背着小书包，蹦蹦跳跳地跟妈妈一起去上幼儿园，做完了晨检，进到教室，突然发现要和妈妈分别，顿时不干了，哭闹着被老师拉住，妈妈飞奔地“逃离”；
第二天，有了前一天的“经验”，丫丫开始以赖床、不吃早餐等方式逃避上学。没办法，爸爸只好强行抱起她往外走，妈妈背着小书包一路小跑跟在后头。丫丫一路挣扎哭喊，要是不知道的，非把这对夫妇当成掳走别人家孩子的人贩子不可。
第三天，孩子扁桃体发炎，发烧了，请假！
几天之后好不容易病好了，又一次重复旧旋律，周而复始！
孩子的焦虑，往往来自于家长
丫丫撒欢的疯跑时，她的外婆（我姑姑）追着要她回来吃饭，孩子咯咯咯地边笑边跑远了，她外婆大吼一声：“还不快点回来吃饭，信不信我回头告诉老师，让她来治你！”
我看到丫丫犹豫着停下脚步，双眼茫然而无助。类似的话，恐怕丫丫早在上幼儿园之前就听过，因为百试百灵，所以家长们乐此不疲，却不知正是这“立竿见影”的妙方早早在孩子心中埋下了恐惧的种子。
正如我们从小到大都害怕警察、老师等，这种恐惧不是莫名其妙来的，而是在童年时常常被大人恐吓：“你不听话我就叫警察来把你抓走”、“你不乖我就告诉老师让他惩罚你”……
再到幼儿园门口看看吧！
傍晚时分，家长们不畏秋老虎的余威，早早就候在幼儿园门口，等待芝麻开门的时间也绝对不会无聊，因为周围人头攒动，不用问，都是小班孩子的妈妈／姥姥／奶奶。
而且，她们几乎都不会空着手，有的带来了牛奶、点心，有的将水果切好小心地装在塑料盒里……
一颗心操得稀碎，似乎自己的孩子是去了一趟缺吃少喝的远行。
紧闭的大门终于徐徐打开，这群婆婆妈妈们冲刺的速度堪比超市大减价抢购的速度。
分离焦虑，大人的症状可一点不比孩子轻啊！
而家长的焦虑会很大程度上感染孩子的情绪，有些家庭需要先“断奶”的，其实是家长。
此外，这些孩子分离焦虑症更严重，欢迎对号入座，有则改之哦！
1、性格内向、很少与家庭成员之外的人有相处经验的孩子
朋友小冰产假结束便回归了职场，孩子由婆婆带，小冰的公公去世早，婆婆性格少言寡语，不喜与人交往，所以女儿跟着婆婆大多数时间都宅在家里，生活圈子只局限于家庭成员，极少外出与同龄的孩子互动。
初入幼儿园，陌生环境令她很是恐慌，终日哭泣，夜夜梦魇。
2、表达能力、自理能力弱的孩子
一些孩子的语言能力较弱，家庭成员因为足够了解，能轻松解读孩子的婴语，及时满足孩子的需求，而到了新环境，沟通障碍会加重孩子的焦虑，再加上自理能力弱，不会自主吃饭等，这样的孩子更有可能遇到不耐烦的老师和保育员，被批评和嘲笑的压力也会让孩子久久无法适应新环境。
3、体质弱、抵抗力低的孩子
为什么有些孩子在家的时候都还好，一上幼儿园就容易生病，一方面因为幼儿园里孩子多，空间相对封闭，一旦有孩子感冒，病毒极易传播，而分离焦虑在一定程度上会让孩子免疫力下降，这时体质弱的孩子就更加容易中招。
就像表妹的女儿丫丫，三天两头生病不得不常常请假，这就使得适应期无限期被拉长。
综上所述
想要让孩子快速适应幼儿园生活，这几点家长最好要做到：
1、任何情况下，不要假借老师之名，恐吓孩子，除非你希望孩子把老师当成“狼外婆”避之唯恐不及；
2、培养孩子的语言表达能力，鼓励孩子在家长视线范围内，与同龄孩子一起玩耍，建立初步的社会交往；
3、多带孩子到户外走走，跑跑，既有利于锻炼身体增加体质，亦能开阔眼界，不局限于家庭的方寸空间；
4、培养孩子的独立自主能力，既有助于孩子的手眼协调，自主能力令孩子更加自信；
5、创造条件让孩子与其照顾者／养育者短暂分离，让孩子了解分别只是暂时的，亲人并不会消失不见；
6、给孩子足够的爱，这是孩子的底气之源；
7、家长自己别焦虑，要知道，分离是家长与孩子必须共同经历的，并且无论孩子起初多么抗拒，终将适应，只是时间问题。家长越平和，孩子才能越平和。
关于孩子的幼儿园生活，你们有什么故事和经验，欢迎分享！
育儿路上，愿我们都成为有觉悟、能自省的成长型父母。