成都四七九小联中之树德实验中学介绍

来源：公众号成都学区百科

七中育才与石室联中、树德实验被称为成都市初中教育的“三驾马车”。

这“三驾马车”原指石室联中陕西街校区、七中育才水井坊校区、树德实验东马棚校区。

由于三校后来增设了新校区，目前石室联中金沙校区、七中育才汇源校区和银杏校区、树德实验清波校区一般也被算作了“三驾马车”的一部分。

科科之前详细介绍过介绍成都“四七九小联中”之首的七中育才学校（点击直达），今天我们接着介绍树德实验学校。

-树德实验中学-

成都市树德实验中学是成都市三大优质教育集团——“成都树德中学教育集团”的核心成员学校，“成都市树德实验中学教育集团”的“龙头”学校，成都市青羊区“窗口学校”。她是以成都市树德中学为依托，集树德中学和成都一中两校的先进办学经验和教育优势资源于一身的优质名校。

学校前身为1953年成立的四川省成都第一中学。1996年，四川省成都第一中学以成都树德中学为依托，由成都树德中学和四川省成都第一中学共同举办，成为实行公办民助性质的成都市第一所改制中学，改名为成都市树德实验中学。2006年划归为成都市青羊区区属，性质为全日制公办学校。

目前，成都市树德实验中学已形成“一校两区”的办学格局，由位于东马棚街的本部校区和清百西一路的清波校区两个校区组成，两校区同一法人，教育教学、师资管理等统筹安排。在清波校区创立之初，其师资主要来源于东马棚和青羊实验中学，树德实验中学每年对两个校区的师资也是统一管理和调配，在这一点上，清波也还是不错的。

历经二十多年“树德广才”的教育创新，树德实验回归教育的本源，关注人的本质发展，以学生为本，关注学生全面发展，以教师为本，关注教师和谐发展，把“树德树人，广能广才”理念不断转化为在办学中锐意进取的自觉行动。

学校在民乐、羽毛球、男女篮球、健美操等比赛中，学生均获得优异成绩。学校的学生民族乐团，是四川省规模最大、演奏水平最高的学生民乐团，获得国家教育部举办的“全国中小学生艺术展演活动一等奖”。学生篮球队、羽毛球队、舞蹈队、合唱队、健美操队多次获得全国、省、市比赛的一等奖。

在管理方面，学校成立了“学生自治会”，让学生学会自我管理。学生自治会由每个班选出两名同学组成，他们每天会对学校纪律、环境卫生等进行检查。

还设置了“学生校长”这一“职务”。这样的管理模式，既给了学生成长锻炼的舞台，又能客观公正地反馈学校管理信息，得到了全校师生的高度认可。

 师资情况 

学校构建起了“校外与校本”相结合的教师教育机制，现有教职工252余人。其中，省、市、区优秀(青年)教师、模范班主任56人次，特级教师、市、区学科带头人12人，中、高级教师占任课教师总数的85%，教育硕士研究生10名，在读、在职教育硕士研究生3人，研究生课程进修班结业10余人，青年骨干教师后备人选10人。

任何一位校长都明白，优秀的教师团队是学校发展的核心力量；任何一位校长都希望，自己所在的学校师资力量雄厚。

可是，雄厚师资，从何而来？

树德实验中学的经验是：打造丰富的教师课程，帮助青年教师在较高的平台上学习成长；开展深入的主题研究，促进不同层级教师的专业发展；营造和谐的团队氛围，老师们在平等对话中建立信任和友情；赋予诗意的教育时光，让老师们活出被生活温柔以待的幸福感。

学校教师每年获得各级各类奖项200多项，优秀青年教师如雨后春笋般涌现，武晓玲、周雪、林麟等人被评为成都市优秀青年教师，曾波、曾海燕等人被评为青羊区特级教师，张栋郦、庄雅仪等人摘得青羊区赛课一等奖……

近年来，树德实验中学先后获得四川省教育厅现代教育技术示范学校、成都市科研先进单位等荣誉。该校被挂牌为中国教育科学研究院全国骨干校长教师挂职研修基地、成都市校长发展基地校，每学期到该校跟岗学习的全国各地校长、教师络绎不绝。

现任校长易永伦，是成都市树德实验教育集团总校校长、四川省优秀教师、成都市学科带头人，一个与树德实验共同成长起来的教育追梦人。

1997年，易永伦来到树德实验中学，从一线教师做起，先后担任班主任、年级主任、教导主任、教学副校长。

2014年，易永伦退下讲台，成为树德实验中学的“大管家”。谈起学校的发展，她强调最多是的“坚守”：“‘十年树木，百年树人’说的是教育的不易，来不得半点浮躁。树德实验人坚守从教育规律做起，坚持走内涵发展之路。在高质量、有特色、品牌亮的基础上，把树德实验中学建设成为一所具有现代化、国际化、持续引领成都市基础教育发展，有全国知名度的示范性初中而努力。”

易永伦在树德实验中学（东区）担任执行校长期间，她把一个薄弱学校建设成了成都市新优质学校。如今作为成都名校树德实验中学的 “掌门人”，把扶持薄弱学校发挥名校辐射作用作为己任，扶持省内外8所学校成为集团学校并助力学校发展。

总结出了“三三课堂”教学模式，逐步提炼出学校学科课堂教学特色，梳理总结教学管理资料35本，开发学案及校本教材38本，执教的公开课获得全国二等奖。

 办学特色 

学校构建起“优化必修课，拓展选修课，丰富活动课”为特征的课程体系；形成了“科学、优质、高效”为特征的课堂教学；实现了“面向全体、分类指导、分层推进、共同提高”的教学格局；数学、英语和计算机学科教学特色突出，科技教育、民乐、舞蹈、合唱、篮球、羽毛球、语文阅读与写作等选修课程和活动课程成效显著。

树德实验中学的课程比较丰富，每学期有30多门校本课程可供学生选择，同时学校的分层教学也比较有特点。

另外，据介绍学校对课程的打磨比较细致，老师一般不会拿到什么教材就讲什么教材，而是会根据学校学生的实际情况，来形成自己的学案进行教学，并且在国家课程基础上，学校会将国家课程的优质资源进行整合。

例如数学整合了北师大版和人教版体系，语文整合了语文出版社版和人教版等体系，以及历史、政治等学科都是，通过整合和集体教研以后，才会将符合学校学情的课程“端”进教室。

 国际化教育 

作为成都市教育国际化窗口学校的树德实验中学，在国际化教育方面作出了范本，探索出一条国际化教育的路径。

学校拥有国际化核心竞争力的教师团队，依托外部力量长期聘请外籍教师担任学校的国际理解教育课程、领导力课程、口语课程、以及英语的拓展课程。学校拟建立外籍教师专家团队库，引进名优教师专家长期进驻学校，为学校的教育国际化和相关课程的开展提供坚强的后盾。

走进树德实验中学，一言一行都暖心，一景一物都育人，国际范十足。

学校LED显示屏、校园网“每日一句”滚动展示不同英语谚语及解释。学校各类宣传手册出中英文版，每学期出版2期《英语小报》。

每年一届“英语节”，举行英语画报比赛、英语电影配音比赛、教师英语风采秀、英语购物街等活动。同时引进外教，开设学生口语课和教师英语沙龙等，办好“树德节”，树人节、成长节、科技节、艺术节、体育节。这些都开拓了学生的国际视野和培养了国际化交往能力。

树德实验中学每学期都要开发50门左右的校本课程。

包括国际礼仪、科学探究、英语配音、朗诵、合唱、民乐、柔道等，同时成立20多个学生社团，包括文学社、广播站、朗诵社、科学探究社等。

为了培养具有国际视野的学生，学校特别构建了一支特长导师队伍，研究特长学生成长的规律，探索特长学生培养的有效方式，提供特长学生发展的空间；建立特长学生成长档案，跟踪他们终身发展情况。

 科科总结 

在成都众多家长和莘莘学子眼中，树德实验学校是成都顶级公立初中，是成都最优秀的学生小升初最优选项之一。

树德实验拥有成都最顶尖的师资与管理团队，并吸引着全成都最顶尖的生源。

学校办学成绩和社会口碑极佳，学校以严格管理著称但也非常人性化，校风很好，到处都洋溢着书香气息，学生认真刻苦，学校注重对学生德智体美劳的全面培养。

学生作业非常多，每天数学小测小练、

英语听写、语文默写都是老师监督过关，否则放学后也要留下完成；老师对错题本要求异常严格，责任心非常强，每天都会把布置的作业以短信的形式发给家长，与家长的交流比较频繁。

今年树德实验本部是平行分班，但学校对数学拔尖的孩子有专门的竞赛课程辅导。

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